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“种下一粒籽,发了一个芽”,说明生物(  )

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从装有大小完全相同的红、绿、黑各一球的袋子中任意取出一球,观察球的颜色  在适宜条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽  连续投掷两枚质地均匀的硬币,观察出现正面、反面、一正面一反面的次数  从一组直径为 120 ± 0.3 mm 的零件中取出一个,测量它的直径  
生物与非生物之间的关系  生物体能繁殖后代   生物体能适应环境  生物体有应激性  
从装有大小完全相同的红、绿、黑各一球的袋子中任意取出一球,观察球的颜色   在适宜条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽   连续抛掷两枚质地均匀的硬币,观察出现正面、反面、一正面一反面的次数   从一组直径为(120±0.3)mm的零件中取出一个,测量它的直径  
在适宜的条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽  口袋里有2个白球和2个黑球,这4个球除颜色外完全相同,从中任取一球  向一个圆内随机的投一个点,该点落在圆内任意一点都是等可能的  射击运动员向一靶心进行射击,试验结果为命中10环,9环,…0环  
生物的生活需要营养    生物能对外界刺激作出反应      遗传和变异    生物能够繁殖  
种下一粒花生,观察它是否发芽   向正方形ABCD内,任意投掷一点P.,观察点P.是否与正方形的中心O.重合   从1,2,3,4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率   在区间[0,5]内任取一点,求此点小于2的概率  
需要营养  是变化的  能生长  能繁殖  
种下一粒花生,观察它是否发芽   向正方形ABCD内,任意投掷一点P.,观察点P.是否与正方形的中心O.重合   从1、2、3、4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率   在区间[0,5]内任取一点,求此点小于2的概率  
需要营养  是变化的  能生长  能繁殖  

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