针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是(　　)。

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课堂教学组织者课堂教学建设者和开发者学生学习指导者和促进者课堂教学管理者

环境现状调查与评价环境容量与污染物总量控制规划方案分析与污染源分析社会影响分析

课堂教学组织者课堂教学建设者和开发者学生学习指导者和促进者课堂教学管理者

环境影响评价结论不正确建设项目的环境影响报告书(表)的基础资料数据明显不实改建、扩建项目未针对项目原有环境污染提出有效防治措施建设项目所在区域环境质量未达到国家环境质量标准，建设项目拟采取的措施满足区域环境质量改善目标管理要求答案：ABC

环境影响评价结论不正确建设工程的环境影响报告书〔表〕的根底数据明显不实改建、扩建工程未针对工程原有环境污染提出有效防治措施建设工程所在区域环境质量未到达国家环境质量标准，建设工程拟采取的措施满足区域环境质量改善目标管理要求

开发区规划和开发现状区域环境状况调查和评价总论开发区污染源分析

环境质量现状评价健康效应评价污染源评价环境影响评价单要素环境质量评价

编写环境影响评价大纲评价区域环境质量现状调查与评价环境影响预测环境影响评价环境风险评价

地下水开采现状土壤环境质量现状环境保护目标分布区域居民饮用水来源与质量水土流失现状

污染物排放控制现状污染物种类污染物数量

污染源调查评价环境质量调查评价环境效应调查评价环境质量综合评价环境污染综合防治方案

项目评价区域环境现状监测项目污染源监测项目生态影响监测项目社会环境影响监测

环境保护目标区域环境质量目标区域环境质量现状区域环境影响范围

资源利用现状评价环境与生态现状评价主要行业经济和污染贡献率分析区域环境状况/行业涉及的环境问题的主要发展趋势

探索全球环境的演化规律研究人类活动同自然生态之间的关系研究环境变化对人类生存和发展的影响研究区域环境污染和破坏的综合防治措施