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回家的敲门声 ①每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。 ②母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有力,跺得地面“咚咚...
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教案备课库《枣阳市2012-2013年下学期初二语文期末试题及答案》真题及答案
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在入户调查中敲门应该做到
敲门声不宜太小,次数太少
敲门声不宜太急,次数太多
注意敲门轻重缓急
做到富有节奏 声音比较适中
赶考有位秀才第三次进京赶考住在一个以前住的店里考试前两天他做了两个梦第一个梦是梦到自己在墙上种白菜第
一般情况下当听到门铃声或敲门声时应当停2—3秒后才能应答 同时前去开门
有位秀才第三次进京赶考住在一家经常住的店里考试前两天他梦到自己在墙上种白菜便觉得这个有些蹊翘第二天赶
真理只有一个,真理面前人人平等
追求真理的过程总不是一帆风顺的
对同一事物不同的人有不同的反映
有些意识并不是对客观存在的反映
回家的敲门声①每一个夜晚的来临一听到我下班回家叩打门环的声音父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门总怕
一天小明放学回家的路上听到KTV传来是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼.他一听便知是歌手韩红在唱
兔乖乖听见说话和敲门声之后根据什么不开门:
说话响度不同;
说话音调不同;
说话音色不同;
敲门声音不同.
阅读下文回答17~20题敲门孙道荣咚咚咚咚——走进楼梯口他习惯性地走到101室的门前敲门敲门的节奏也
上门拜访客户按门铃或敲门三声敲门声音应适中然后退至离门正前方一米处
患者女性27岁1年多来为唱歌的敲门声困扰一听到有人敲门的声响就同时听到有人在唱歌而敲门声停同时歌声也
功能性幻听
内脏性幻觉
错觉
被害妄想
联想障碍
患者女性27岁1年多来为唱歌的敲门声困扰一听到有人敲门的声响就同时听到有人在唱歌而敲门声停同时歌声也
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联想障碍
一般情况下当听到门铃声或敲门声时应当停2—3秒后才能应答同时前去开门
根据下列提供的情景各扩写成一段不少于50字的文段①敲门声开门来者是久别的好友②敲门声开门来者是昨天吵
一般情况下当听到门铃声或敲门声时应当停2—3秒后才能应答 同时前去开门
10·达州一天王皓放学回家刚进家门时听到电视里传来夜半三更哟盼天明岭上开遍哟映山红他一听便知是达州青
在联合国主办的一次关于环境问题的全球征文中获得最高奖的是一篇只有一句话的文章当地球上只剩下一个人时他
有位秀才第三次进京赶考住在一家经常住的店里考试前两天他梦到自己在墙上种白菜便觉得这个有些蹊翘第二天赶
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
意识活动具有创造性、选择性
意识能调节人体生理活动
患者女性27岁一年来为唱歌的敲门声困扰一听到有人敲门的声响就同时听到有人在唱歌而敲门声停同时歌声也停
联想障碍
错觉
内脏性幻觉
被害妄想
功能性幻听
续写地球上最后一个人独自坐在房间里这时忽然响起了敲门声要求1想象合理结构完整2运用比喻拟人修辞手法3
河池中考回家的敲门声何伟良①每一个夜晚的来临一听到我下班回家叩打门环的声音父母便像赛跑一样一前一后争
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【2013年·湖南省湘潭市】【试题】二阅读课文选段按要求答题18分一①那棵树立在那条路边上已经很久很久了当那条路还只是一条泥泞的小径时它就立在那里当路上驶过第一辆汽车之前它就立在那里当这一带只有稀稀落落几处老式平房时它就立在那里②那树有一点佝偻露出老态但是坚固稳定树顶像刚炸开的焰火一样繁密认识那棵树人的都说有一年台风连吹两天两夜附近的树全被吹断房屋也倒坍了不少只有那棵树屹立不动而且据说连一片树叶都没有掉下来这真是难以置信据说当这一带还没有建造新公寓之前陆上台风紧急警报声中总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢③那的确是一株坚固的大树霉黑潮湿的皮层上有隆起的筋和纵裂的纹像生铁铸就的模样几丈以外的泥土下还看出有树根的伏脉在夏天的太阳下挺着颈子急走的人会像猎犬一样奔到树下吸一口浓阴仰脸看千掌千指托住阳光看指缝间漏下来的碎汞有时候的确连树叶也完全静止④于是鸟来了鸟叫的时候几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌⑤于是情侣止步夜晚树下有更黑的__于是那树那沉默的树暗中伸展它的根加大它所能荫庇的土地一厘米一厘米地向外9.下列字词注音和解释有误的一项是1分A.泥泞níníng池塘田野里的淤泥B.倒坍dǎotān倒塌多指建筑物倒下来C.屹立yìlì高耸挺立D.荫庇yìnbì覆盖遮蔽10.第②段运用了多种修辞手法请任选其一作简要赏析2分11.第③段中的划线句子有何作用?2分12.选文体现了树的什么精神品质?抒发了作者怎样的感情?2分
2013年营口市母亲洪烛①荠菜成了春天的一个符号最讲求新鲜的现采现摘现炒现吃我小时候母亲领我去紫金山踏青总要随手拎一把小铲刀挎一只竹篮子不时蹲下身子挖路边的荠菜这样的活儿我也爱抢着干母亲站在一旁边夸我眼尖手巧边承诺回家后给我好好地打牙祭和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉事隔多年之后我在异乡想念母亲头脑中浮现的仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿荠菜因为我亲手挖过而且是母亲教我挖的所以从感情上它离我最亲近同时也标志着一段不可复得的儿时时光②海带被我当作大海的礼物来看待我之所以热爱海带在于它是我妈妈的拿手菜小时候妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨说是可以补钙可以预防大脖子病等等我感觉幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里有人问台湾美食家蔡澜您见多识广最好吃的是什么蔡澜不假思索就脱口而出妈妈做的菜最好吃这是什么原因呢一方面年少时人的味蕾最灵敏容易产生深刻印象口味还未被后来的山珍海味搞得混杂另一方面妈妈做的菜最有家常味了尤其那份细致入微润物无声的爱心别人根本模仿不出来还有一点恐怕也是最重要的妈妈做的菜伴随着我们的成长而且有时效性不是永远都能吃到的终有一天它会成为一个美好而怅然的回忆你出再多的钱也买不到它是无价的③我出门在外整整二十年每次离开家都乘坐夜间的火车母亲早早就上床睡了希望我在她睡着的时候再离开不知道她是否真能睡着至少假装睡着了熄灯后的卧室没有任何动静我探头看了一眼隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓于是在内心里喊一声妈妈就蹑手蹑脚地走了如果她真睡着了是否梦见准备离开的我如果她假装睡着在__中会想些什么明天醒来后她面对的将是少了一个我的家母亲说她越来越畏惧和我的离别既担心我一去不复返又害怕我下次回来已找不到她希望我在她睡着后再离开可以把分别当作一个梦来对待或者根本就不曾察觉儿子已离开后来才知道每次我离开的晚上母亲都要靠吃点催眠药才睡着这哪里是催眠药分明是母亲的止痛药控制她隐隐作痛的心因为那一刻我的心也在痛④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息就是在那个晚上我被故乡的长途电话惊醒母亲永远离开了我失去母亲就等于失去了半个故乡就等于失去了半个自己远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境一个电话把我拉回到现实之中与母亲有关的生活是我全部的现实其余的一切都是假的原来母亲这个词汇是我们人生中的一件易碎品一定要轻拿轻放啊!这时候我才意识到自己走得太远了才意识到自己是有罪的曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端虽然她从没责怪过我但我不能原谅自己竟然如此自私地对待母亲我所追求的那些所谓名啊利啊全与母亲无关母亲需要的仅仅是爱而我付出的爱很明显是有限的与那无限的母爱形成了鲜明的对比⑤母亲走了我头顶的天空一次次黑了又一次次亮了可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来她睡得那么熟那么安静失去了做梦的力气母亲你是否也把我忘得干干净净正如你干干净净地忘掉自己如果说我比你多一份痛苦那是因为还无法忘掉你你确实已睡去了可在我脑海中为什么总有一个醒着的你本文获中国散文年度金奖有删改17.选文中与母亲有关的事都带给我深刻的感受请补全下面的表格4分与母亲有关的事情带给我内心的感受母亲领我去紫金山挖荠菜①②幸福母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③我接到母亲去世的长途电话④18.选文第②段画线内容能否去掉请说出你的理由4分19.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法有什么作用4分20.请品析选文第④段画线语句的表达效果4分21.结合选文内容请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的不超过100个字6分
2013年舟山镜子16分车被拦在了南门外原因是无法出示通行手续拦他的是一名保安个头很高脸膛黑黑站在门外像尊铁塔这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬车窗外露出一张笑脸对不起下次再来讲学一定提前办好通行证保安表情严肃这跟我没关系您必须出示通行证所有进入校园的机动车辆必须出示保卫科核发的通行证张处长的脸色变了此时已有学生在围观他顾不得仪表了钻出车动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机狠狠地摁出一串号码可是拨出几次都是忙音张处长急得团团转冲着保安嚷道我是来做报告的知道吗是应邀来作报告的!张处长的责备一声高过一声保安依旧岿然不动对不起我只是在执行学校的规定张处长的脸开始涨红规定规定是人制定的知道吗午后的骄阳里张处长汗涔涔的脸更红了他上下打量那名保安又转到他的身后瞅了瞅小同志做事要灵活别一根筋!张处长明显拿出教训下属的语气那名保安依然不理张处长这让张处长更气愤了大学是开放的知道吗没有围墙的大学才是真正的大学知道吗这时的保安居然微微笑了一下道理我说不过您也希望您别为难我学校的规定我不能破坏这是我的职责实在对不起!保安的话让张处长愣住了认真地看看他还想说点什么最终还是放弃了张处长只好接着拨电话这次终于通了学校领导听说情况万分惊讶告知他马上派学生到南门接他并且不住地陪不是张处长的心情好了一点一种优越感慢慢袭上心头他瞥了一眼保安你很尽责如果你为人处世的经验再丰富一些就好了见保安站在那儿没什么反应又踱起了方步你不知道你们张校长是我老同学这次讲座就是他邀请我来的保安还是无动于衷的一副神态就在这时两名学生气喘吁吁地跑来了一个急忙向张处长道歉另一个则拉过保安耳语起来张处长的脸上见了笑可几秒钟又定格了他看见保安对那名学生依然摇头保安再次理直气壮地说没有通行证谁打招呼也不行!那名学生的脸气白了狠狠地瞪着保安看热闹的学生窃窃私语张处长无奈地叹了口气拎着包走进校园走进教室很长时间面对台下黑压压的学生张处长总是进入不了状态于是他决定来个题外话就讲他刚才遇到的事他讲了他的尴尬讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂这让张处长更窘迫走出南门时张处长不由得朝门岗望了一眼夕阳下那名保安依然站得笔挺只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕选自中国小小说年度佳作2012有删改作者田洪波5.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋请补写出其他两次交锋内容4分第一次▲▲第二次张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行第三次▲▲第四次张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝6.结合语境品味下列句子分析其表达效果4分1拦他的是一名保安个头很高脸膛黑黑站在门外像尊铁塔2您必须出示通行证所有进入校园的机动车辆必须出示保卫科核发的通行证7.有人认为文章结尾那名保安依然站得笔挺只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕是败笔你认为呢说说你的看法并陈述理由8.文章内容只字未提镜子为何却以镜子为题阅读文本写出你的发现4分
阅读下面的文章完成8-12题17分放鸭莫言青草湖里鱼虾很多水草繁茂青草湖边人家古来就有养鸭的习惯这里出产的鸭蛋个儿大双黄的多半个省都有名有些年因为割资本主义尾巴湖上鸭子绝了迹这几年政策好了湖上的鸭群像一簇簇白云李老壮是养鸭专业户天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡沿湖十八村村村都有人在湖上放鸭放鸭人有老汉有姑娘大家经常在湖上碰面彼此都混得很熟春天里湖边的柳枝抽出了嫩芽儿桃花儿盛开杏花儿怒放湖里长出了鲜嫩的水草放鸭人开始赶鸭子下湖了湖水绿得像翡翠水面上露出了荷叶尖尖的角成双逐对的青蛙呱呱叫着真是满湖春色一片蛙鸣老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面可一连好几天也没碰上这天对面来了个赶着鸭群的姑娘姑娘鸭蛋脸儿黑葡萄眼儿渔歌儿唱得脆响像在满湖里撒珍珠两群鸭子齐头并进姑娘在船上递话过来大伯您是那个村的湖东李村老壮瓮声瓮气地回答你呐姑娘湖西王庄老王呢老了退休了姑娘抬起竹篙用力一撑小船转向鸭群拐了弯儿再见大伯!他们就这样认识了有一天老壮又和姑娘在湖上碰了面几句闲话之后姑娘郑重其事地问大伯你们村有个李老壮吗老壮愣了一下神反问道有这么个人你问他干什么姑娘的脸红了红上嘴唇咬咬下嘴唇说没事随便问问不会是随便问问吧老壮耷拉着眼皮说这户人家怎么样姑娘问难说听说李老壮手脚不太干净前几年偷队里的鸭子被抓住在湖东八个村里游过乡游过老壮掉过船头把鸭子撵得惊飞起来姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上__横行那些年上头下令不准个人养鸭李老壮家那十几只鸭子被生产队里共了产老壮甭提有多心疼了家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊!那时村子里主事的是一个好吃懒做的主任共产来的鸭子被他和他的__派战友们当夜宵吃得没剩几只了老壮本来是村子里有名的老实人老实人爱生哑巴气一生气就办了荒唐事他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了主任没打他也没骂他只是把两只鸭子拴在一起挂在他的脖子上在湖东八个村里游乡主任带队一个民兵敲着铜锣两个民兵端着大枪招来了成群结队的人像看耍猴的一样为这事老壮差点上了吊姑娘提起这事不由老壮不窝火从此他对她起了反感他尽量避免和她碰面实在躲不过了也爱理不理地冷淡人家姑娘还是那么热情那么开朗一见面先送他一串银铃般的笑声再送他一堆蜜甜的大伯老壮面子上应付着心里却在暗暗地骂瞧你那个鲤鱼精样子浪说浪笑不是好货!一转眼春去夏来湖上又换了一番景色荷田里荷花开了湖里整日荡漾着清幽的香气有一天晴朗的天空突然布满了乌云雷鸣电闪地下了一场暴雨李老壮好不容易才拢住鸭群人被浇成一只落汤鸡暴雨过后天空格外明净湖上水草绿得发蓝荷叶上苇叶上都挂着珍珠一样的水珠儿在一片芦苇边上老壮碰到了十几只鸭子他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了好鸭!老壮不由地赞了一声只见这十几只鸭子浑身雪白身体肥硕像一只只小船儿在水面上漂荡十分招人喜爱老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过他们刚从京郊引进了一批良种鸭大概就是这些吧老壮一边想着一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群第二天老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘大伯你看没看到十几只鸭子昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了回家一点数少了十四只是刚从农技站买的良种鸭把我急得一夜投睡好觉呢!姑娘你可是问巧了!老壮看到姑娘那着急的样子早已忘记了前些日子的不快用手一指鸭群说那不是一只也不少都在我这儿呢太谢谢您啦大伯我把鸭赶过来吧我来李老壮挥动竹篙把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来放鸭姑娘呷呷的唤着白鸭归了群大伯咱们在一个湖里放了大半年鸭子俺还不知道您姓甚名谁呢!姑娘把小船撑到老壮的小船边用唱歌般的发音发问姓李名老壮!呀!您就是苇林李苇林不李技术员的不差我就是李苇林他爹李老壮胡子翘起来好像和姑娘斗气似地说我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!姑娘又一次惊叫起来她双眼瞪得杏子圆脸红成了一朵粉荷花大伯谢谢您她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬撑着船赶着鸭没命地逃了姑娘你认识我家苇林见到他捎个话儿让他带几只良种鸭回来!李老壮高声喊着一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群李老壮长舒了一口气感到十分轻松愉快他自言自语地说这姑娘真好相貌人品也好怪不得人说青草湖边出美人呢!选自莫言中短篇小说散文选8.围绕着放鸭姑娘作者主要写了哪几件事3分9.文中插叙的段落交待了什么内容有什么作用3分10.莫言笔下的青草湖就像一幅美丽的乡村画卷湖水绿得像翡翠湖上的鸭群像一簇簇白云春天里湖边的柳枝抽出了嫩芽儿桃花盛开杏花怒放湖里长出了鲜嫩的水草这样的描写在文中起到了什么作用3分11.联系上下文赏析下面的句子4分1游过老壮掉过船头把鸭子撵得惊飞起来2分2她双眼瞪得杏子圆脸红成了一朵荷花2分12.作者对姑娘的神态动作语言做了生动细腻地描写使人物形象美丽可爱1请根据相关描写用原文语句填空3分姑娘最初问起李老壮时郑重其事当老壮反问他你问他干什么时姑娘1分当姑娘知道在她面前的大伯就是李老壮时她说1分‘在李老壮点邮偷鸭事件时姑娘1分匆匆鞠躬后没命地逃了2揣摩所填说说文末热情开朗的放鸭姑娘有这一系列羞涩举动的原因1分
羊的悲壮15分①盛夏新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往铁路河流国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错隐显于山岗土丘之间偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群更添了一派生命的活力然而在这幅令人陶醉的牧羊图中我曾目睹过一场羊群的悲壮②那天我搭乘厂里的卡车恰遇一列火车与之并行不多久便看到前方有群羊正横越铁路于是火车鸣笛警示减速慢行③面对驰近的巨龙羊群没有丝毫慌乱它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏正当火车滑行而过时有只山羊突然腾跃而起眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮矫健优美的跳姿准确的时间差让人惊叹不已④这一跳引起了羊群的一阵骚动跟着有好几只竞相效仿结果被后面的车厢撞得皮开肉绽有的还葬身车底血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险相反平时温顺胆小的羊竟变得刚烈起来无所畏惧视死如归一字排开接二连三地奔腾跳跃不一会儿就形成了一条白色的激流冲击着横在它们面前的庞然大物它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明跟上头羊去服从与生俱有的强烈的从群本性即便是用生命作代价也在所不惜⑤车厢被撞得嘣咚作响听来沉闷而又震撼无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟火车停稳走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场肃静而又悲壮⑥牧羊汉从万般沮丧中缓过神来他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊那只头羊正站在小土坡上体态硕大健壮眼睛黑色犹如熊猫通过白色长毛环顾着四周惊恐而不失骄傲它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾倔强地摆动几下头部翕动鼻孔喷着粗气用前蹄急躁不安地撅刨着泥土活脱一匹袖珍烈马忽然它绕过牧羊汉身边低头挺角向火车直扑过去猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂它起身踉跄几步再次发起攻击屡次反复最终摇晃着倒在路基的碎石上⑦眼前的情景使大家顿时目瞪口呆⑧我看到过犬马憨牛灵驴这次又见识了羊的悲壮我想对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻但又那么颇含寓意摄人心魄让人心生崇敬10.在第④段画线句血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险中①血的教训指的是什么用自己的语言概括回答2分②以卵击石的意思是其中卵在文中指石指3分③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为请用原文回答2分11.第⑦段中眼前的情景使大家顿时目瞪口呆眼前的情景指的是什么请概括回答不超过12个字你怎样理解头羊的这种行为4分12.2分选择括号内的词语填入第④段第一句的横线上犬马备选词骏健义笨乖烈老猛13.结合前后文任选角度试对第③段中的划线句作一点点评或赏析2分它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾倔强地摆动几下头部翕动鼻孔喷着粗气用前蹄急躁不安地撅刨着泥土活脱一匹袖珍烈马
我看到了一条河1童年在我的记忆中比较模糊但其中有几个片段却令我记忆犹新我的父母总是不断让孩子接受挑战想方设法培养我们的独立精神我4岁那年有一次妈妈开车送我回家路上她让我在离家几英里的农田边下车然后自己找路回家虽然那次探险以我彻底迷路而告终但此事对我影响很大在这样的环境中我从小就乐于寻找挑战2刚开始学游泳时我大概有四五岁我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假我最喜欢朱迪斯姑姑她在假期开始时和我打赌如果我能在假期结束时学会游泳就给我10先令于是我每天泡在冰冷的海浪里一练就是几个小时但是到最后一天我仍然没有学会游泳3没关系里克朱迪斯姑姑说明年再来4但是我决心不让她等到下一年再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事从德文郡开车到家要12小时出发那天我们很早就起程了乡间的道路很窄车里又挤又闷大家都想快点儿到家但是这时我看到了一条河5爸爸停一下车好吗我说这条河是我最后的机会我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令请停车!我大叫起来爸爸从倒车镜里看了看我减慢速度把车停在路边的草地上6里克看见一条河妈妈说他想再最后试一次游泳7我脱下衣服穿着短裤往河边跑去但离河边越近我越没信心等我跑到河边时自己也害怕极了河面上水流很急发出巨大的响声河中央一团团泡沫迅速向下游奔去我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口趟水走到较深的地方爸爸妈妈朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演爸爸叼着他的烟斗看上去毫不担心妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光8我定下神来迎着水流一个猛子扎下去不久我感到自己在迅速下沉慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬急流把我冲向相反的方向我无法呼吸呛了几口水我想把头探出水面但四周一片空虚没有借力的地方我又踢又扭然而毫无进展9就在这时我踩到了一块石头用力一蹬总算浮出水面我深吸了一口气这口气让我镇定下来我一定要赢得那10先令10我慢慢地蹬腿双臂划水突然我发现自己正游过河面我忽上忽下姿势完全不对但我意识到我成功了我终于会游泳了!我不顾湍急的水流骄傲地游到河中央透过流水的怒吼声我似乎听到大家拍手欢呼声我终于游到岸边在50米以外的地方爬上岸时我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包我拨开带刺的荨麻向他们跑去我也许很冷也许浑身是泥也许被荨麻扎得遍体鳞伤但我会游泳了11给你里克朱迪斯姑姑说干得好我看着手里的10先令棕色的纸币又大又新我从没有见过这么多钱这可是一笔巨款12爸爸紧紧抱住了我然后说好了各位我们上路吧!直到那个时候我才发现爸爸浑身透湿水珠正不断地从他的衣角上滴下来原来他一直跟在我身后游12对文中画线句的理解不恰当的一项是3分A.第2段画线句我每天都练几个小时游泳可一个假期都没有学会体现了我虽勤奋但接受新知识的能力较差B.第7段画线句用急大迅速奔等词语突出了水流湍急的特点表现了在此练习游泳的困难C.第8段画线句写我在水中努力挣扎的情形表现了我敢于挑战的勇气和信心D.第12画线句段从另一个侧面体现了父亲对我的关心和爱护13下列对文章内容和写法的理解有误的一项是3分A.文章主要通过我学游泳的事表现了我的父亲注重培养孩子的独立精神使我从小就乐于寻找挑战B.第一自然段中的叙事为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫C.文章重点刻画了我父亲的形象突出他对孩子的与众不同的教育方法D.文章详略得当重点叙述了我在回家途中学会游泳的事14对文中人物性格的理解分析最准确的一项是3分A.我冒着危险一定要赢得打赌的10先令说明我是个贪心的小男孩B.母亲能让四岁的我在离家几英里的地方下车然后自己找路回家刻画了母亲不溺爱孩子的性格C.看着我走到水比较深的地方爸爸看上去毫不担心表现了父亲对孩子的漠不关心D.朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳说没关系里克明年再来说明她对我失去了信心15你肯定也有过小说所说寻求挑战的经历请你写一个生活中的事例以表现你的挑战经历和感悟不得重复本文的事例80个字以内4分答
打·阎连科14分1我每每想起我父亲都是从他对我的痛打开始的2我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿那时候每年的春节之前父亲都会千方百计存下几块钱换成一沓儿簇新的一角的毛票放在他的苇席下待到了初一那天发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们可是那一年父亲要给大家发钱时那几十上百张一毛的票儿却没有几张了那一年我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿每天上学时我总是从那席下偷偷地抽走一张在路上买一个烧饼吃3从初一到初五父亲没有给我脸色看更没有打我和骂我他待我如往年无二让我高高兴兴过完了一个春节可到了初六父亲问我偷钱没有我说没有父亲便厉声让我跪下了反复问我偷没有我都说没有父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来我的脸又热又痛到了实在不能忍了我才说那钱确是我偷的全都买了烧饼吃掉了然后父亲就不再说啥儿把他的头扭到一边去不看我可等他再扭头回来时我看见他眼里含着的泪【批注一个扭是父亲下意识的掩饰但眼里含着的泪让我们窥见他严厉外表下的内心世界那时对儿子的心疼也有一个父亲无奈的辛酸】4第二次仍是在我十岁之前我和几个同学到人家地里偷黄瓜仅仅因为偷黄瓜父亲也许不会打我的主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱那钱是人家一年的口粮不把钱还给人家人家一家就无法度过那年的日子5父亲知道后也许认定那钱是我偷的毕竟我有前科他让我跪在院落的一块石板地上先噼里啪啦把我痛打一顿后才问我偷了人家的钱没有我说没有父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打直打得他没有力气了才坐下直盯盯地望着我那一次我的脸肿了因为心里委屈夜饭没吃我便早早地上了床去睡到半夜父亲却把我摇醒好像求我一样问你真的没拿人家的钱我朝父亲点了一下头然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸又把他的脸扭到一边看着窗外的夜色和月光一会儿他就出去了坐在院落里孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上望着天空让夜露潮润着直到我又睡了一觉起床小解父亲还在那儿静静地坐着没有动6第三次父亲是最最应该打我的应该把我打得鼻青脸肿头破血流的可是父亲没打我那时我已经十几岁到乡公所里去玩耍看见一个乡干部屋里的窗台上放着一个精美铝盒的刮脸刀我便把手从窗缝伸进去把那刮脸刀盒偷出来回去对我父亲说我在路上拾了一个刮脸刀7父亲不是一个刨根问底的人我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了到后来那个刮脸刀父亲就长长久久地用将下来了每隔三朝两日我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时心里就特别温暖和舒展好像那是我买给父亲的礼物一样多年后我当兵回家休假时看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸心里才有一丝说不清的酸楚升上来我对父亲说这刮脸刀你用了十多年下次回来我给你捎一个新的吧父亲说不用还好哩结实呢我死了这刀架也还用不坏8听到这儿我有些想掉泪也和当年打我的父亲样把脸扭到了一边去【批注】9两年后我的父亲病故了回家安葬完了父亲收拾他用过的东西时我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上黄漆脱得一点都没了铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着10算到现在父亲已经离开我二十四五年了我不停地想念他而每次想念父亲又似乎都是从他对我的痛打开始的我没想到活到今天父亲对我的痛打竟使我那样感到安慰和幸福可惜的是父亲最最该痛打暴打我的那一次却被我遮掩过去了而且是时至今日我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔只是觉得父亲要是在那次我真正的偷盗之后能再对我有一次痛打就好了在父亲的一生中要能再对我痛打十次八次就好了觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我我该有何样的安慰幸福啊节选自我与父辈有删改10.文中写了三次打为什么作者说第三次是最最该打我的3分11.参考第3段的批注示例对第8段的画线句加以品析完成批注3分12.结合语境说说第9段画线句详细描写刮脸刀的作用4分13.读书交流时同学们对父亲的打有以下不同的认识请你也发表看法并结合文章内容以及生活实际作适当的阐述4分同学A.这个父亲有些粗暴他教育孩子主要靠打同学B.打是亲骂是爱父亲的打其实就是爱的表现同学C.只有经过多年作者才能明白父亲的打是一种安慰和幸福我的看法和阐述
我是一个讲故事的人莫言我是一个讲故事的人我要给你们讲故事上世纪六十年代我上小学三年级的时候学校里组织我们去参观一个苦难展览我们在老师的引领下放声大哭为了能让老师看到我的表现我舍不得擦去脸上的泪水我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水我还看到在一片真哭假哭的同学之间有一位同学脸上没有一滴泪嘴巴里没有一点声音也没有用手掩面他睁着大眼看着我们眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情事后我向老师报告了这位同学的行为为此学校给了这位同学一个警告处分多年之后当我因自己的告密向老师忏悔时老师说那天来找他说这件事的有十几个同学这位同学十几年前就已去世每当想起他我就深感歉疚这件事让我悟到一个道理那就是当众人都哭时应该允许有的人不哭当哭成为一种表演时更应该允许有的人不哭我再讲一个故事三十多年前我还在__工作有一天晚上我在办公室看书有一位老长官推门进来看了一眼我对面的位置自言自语道噢没有人我随即站起来高声说难道我不是人吗那位老长官被我顶得面红耳赤尴尬而退为此事我洋洋得意了许久以为自己是个英勇的斗士但事过多年后我却为此深感内疚请允许我讲最后一个故事这是许多年前我爷爷讲给我听过的有八个外出打工的泥瓦匠为避一场暴风雨躲进了一座破庙外边的雷声一阵紧似一阵一个个的火球在庙门外滚来滚去空中似乎还有吱吱的龙叫声众人都胆战心惊面如土色有一个人说我们八个人中必定一个人干过伤天害理的坏事谁干过坏事就自己走出庙接受惩罚吧免得让好人受到牵连自然没有人愿意出去又有人提议道既然大家都不想出去那我们就将自己的草帽往外抛吧谁的草帽被刮出庙门就说明谁干了坏事那就请他出去接受惩罚于是大家就将自己的草帽往庙门外抛七个人的草帽被刮回了庙内只有一个人的草帽被卷了出去大家就催这个人出去受罚他自然不愿出去众人便将他抬起来扔出了庙门故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门那座破庙轰然坍塌我是一个讲故事的人17.用简短的话概括前两个故事的内容2分答18.当众人都哭时应该允许有的人不哭当哭成为一种表演时更应该允许有的人不哭说明了一个什么道理2分答19.第三个故事告诉人们一个什么道理3分答20.第一个故事说每当想起他我就深感歉疚第二个故事说但事过多年后我却为此深感内疚歉疚内疚有什么区别4分答21.文章开头结尾都说我是一个讲故事的人有什么作用3分答
2013年咸宁掌声/高军⑴在教室门外我听到像往日一样上课铃一响教室里一下子静了下来⑵走进教室就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛但我还是平静地走上讲台还没开口讲课就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板⑶为了把学生的注意力吸引到我的讲课中我立即以平静的语调导入新课⑷同学们今天我们上——⑸我一边说一边转身准备往黑板上板书⑹班上的女学生王娜娜边站边喊道报告老师你看黑板上——⑺我一下子惊呆了原来黑板有一行清楚的粉笔字高老师是个——后边有一个不太清晰的坏字⑻这是我教学十年来从未出现过的情况过去每次上语文课时黑板总是擦得干干净净这几个字显然是我有什么得罪学生的地方他们是在公开向我挑战⑼我仔细一看这字体像是我昨天批评过的李晓写的⑽我心里的火一下子蹿得老高感到头皮都啪啪炸响但是瞬间我就控制住了自己并决定改变教学内容11我面带笑容说道同学们今天我们上说话课题目有些同学已经知道并替我写在黑板上谢谢这位同学12尽管我的话里透着真诚很多同学还是一脸的不安13我用粉笔把不太清晰的坏字重描了一下并添上了老师吗14许多同学这才发出了善意的笑声课堂气氛已转入正常15我立即一口气说了下去我就是你们的高老师是个坏老师吗今天我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下16接着我详细地介绍我的生活和工作的情况也坦诚地承认了自己的一些弱点和缺点17由于是说自己我说得非常流畅一句多余的话也没有口才比平常显得更好我说完了教室里一片沉静我感到同学们被我的真诚感动了果然一阵热烈的掌声响了起来全班同学都在热烈地鼓掌连李晓眼中也有点晶莹他的手也拍得非常起劲18——主课是从来不兴鼓掌的这在我的教学生涯中是第一次19我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了20我潇洒地将高老师三个字底下画上了一道横线擦掉了高老师三个字将题目改成是个吗要求道请各位同学考虑一下完善题目并以这个题目说一段话21李晓第一个举起了手我让他站了起来22他说我的题目是——李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗23我心中一惊学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒但还是被学生一眼看穿了24李晓讲得也非常流畅否定了黑板上的字是他写的尽管我心中不相信他的话但对他的说话艺术还是赞许的学生们又鼓起掌来这掌声似乎比给我的更热烈25掌声一落女学生王娜娜举起了手她说我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’王娜娜承认那行字是她写的主要是想看一下老师是否有雅量到底有多大的雅量她说她不是个坏学生高老师也不是个坏老师今天她感到老师的形象更加高大了26我非常惊喜为她的大胆活泼而高兴更为她的说话水平而高兴全班同学的掌声又一次热烈地响了起来27此事过去又快十年了如今李晓已成为一个著名作家王娜娜在法国留学已获得博士学位正在读博士后这个班的学生见到我或者来信时说最佩服的是我处理这节课的方式这节课是他们印象最深刻的一堂语文课28其实近十年来这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边8请用简要的语言概括这篇小说的主要内容3分9体会文中画线句我一下子惊呆了和我心中一惊说说两个惊字表现的人物心理有何不同2分10下列有关本文的分析不恰当的一项是3分A.第⑵段中安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛一句的作用是为接下来矛盾的突然出现蓄势B.从高老师对突发事件的处理上我们可以看出他是一个不仅有理性而且有智慧善于克制自己又能随机应变的老师C.第27段写李晓成为作家和王娜娜在法国留学且博士后在读这一结果印证了这两个学生都不是坏学生D.从这篇小说的主旨来看是要告诫同学们要尊重老师不要随意损害老师的人格尊严只有这样才能使师生关系更加和谐11仔细揣摩本文第25段写王娜娜发言的文字体会它对推动小说的情节发展起到什么作用3分12本文的标题若改为一堂难忘的语文课好不好请简述理由3分
【2013年·山东省东营市】【试题】三8分这条路得通过些果树林柞木林竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的一面就听各种山鸟呼朋唤侣和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌最有意思的是云雀时常从面前不远草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后忽然又像个小流星一样用极快速度下坠到草丛中和其他同伴会合于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁嗓子通常并没经过训练有的还发哑带沙可是在这种环境气氛里出口自然不论唱什么都充满一种淳朴的本色美——云南的歌会14.依照示例概括选文所表现的不同的美2分→→示例女孩子歌声的淳朴本色美15.试举一例说明作者表现自然景物的美所运用的手法及其表达效果3分16.有人认为选文花费笔墨描写自然景物属偏离内容与主旨之败笔你的看法及理由是什么3分
阅读下面选文完成20~24小题13分谢谢你我的妹妹彭悦亲爱的妹妹①看到这封信你一定非常惊奇不过你放心姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话你也许读了不到一半便会放下它跑开去看动画片但请你千万别把它扔掉哪怕给你的娃娃当床垫也好总有一天你会弄懂信里的所有字词②妹妹说实话曾经那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何你凭借你特有的公主身份用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺虐待着我拥有的一切于是我的书总是残缺的我的闹钟不断更新我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里然而随着你的长大事情似乎有了好转我的残兵败将逐渐少了抱怨逐渐少了我的笑容与日俱增③妹妹你知道吗我曾经恨过你但现在我要感谢你因为你也教育了我替我保留了某些离我远去的东西④你还记得那个飘着微雨的早晨吗那天我送你去幼儿园路上你忽然停下了脚步我奇怪地转过身只见你正低头注视着什么撑着的小伞移到一边细雨飘洒在你头上身上走近一看我才发现地上躺着一只死老鼠快走啊我不屑地说一只死老鼠有什么好看的你半天没应许久才抬起头看着我缓缓地说姐姐它好可怜那一刻你的眼睛莹润澄澈忽然记起儿时的我也曾万分同情一只死去的老鼠可是如今的我怎么了那些简单干净的想法是在何时远离了我呢突然间觉得灰色的雨幕中是你让我重见心中的彩虹⑤你还记得那个冬日的夜晚吗你安静地躺在我身边跟我讲巴拉巴拉小魔仙讲你最喜欢的角色一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新哆啦A.梦大耳朵图图时的陶醉你说起你们班里可爱的男孩女孩对他们的名字和事迹如数家珍我这才意识到那些纯真的岁月里许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹有时你突然安静下来眼睛盯着房门我问你你说门外有妖怪在你眼里一切都是真的包括电视里的一切动画场景我笑伸手抱住你我懂你的妖怪以及你的一切存在因为历史有惊人的相似之处现在的你像极了从前的我半透明夜色中你的眼睛如星星般不断闪烁那么大那么亮世上的一切都可从你眼中呈现那个夜晚不断有纯纯的东西从我心底升起阳光般的温暖洒满整个被窝妹妹有你我的世界便有了暖意⑥妹妹我真的想对你说声谢谢在灯红酒绿的时代在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后除了你我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢我想你是一个赤子你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘今夜陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦⑧最后祝我的小公主健康成长每天都开心越来越漂亮!曾饱受你摧残的姐姐选自做人与处世2013年第3期有改动20.第②段加点词语残兵败将指的是2分21.文中叙述了哪两件让我感谢的事2分1222.简要分析第③段在结构上的作用3分23.结合语境赏析下面的句子3分我想你是一个赤子你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田24.选文多处运用了对比手法请找出一例并简要分析3分
忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了——你们走吧7文中韩麦尔先生为什么哽住了2分8忽然教堂的钟敲了十二下钟声响了意味着什么窗外又传来普鲁士兵的号声号声暗示了什么2分9文中对韩麦尔的刻画运用________________________描写这些描写人物的方法集中体现了韩麦尔先生________的思想感情文中最能表达韩麦尔先生心声的句子是____________________________5分10韩麦尔先生使出全身的力量写了两个大字写完之后他呆在那儿头靠着墙话也不说怎样理解韩麦尔先生的举止和表情2分11我觉得他从来没有这么高大是因为什么3分
回家去问妈妈毕淑敏①那一年游敦煌回来兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰说到丝绸之路上僻远的安西哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈淡淡地插了一句在你不到半岁的时候我就抱着你走过安西我大吃一惊从未听妈妈谈过这段往事②妈妈说你生在新疆长在北京难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事你就嫌烦说知道啦别再啰嗦③我静静地倾听妈妈的描述才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难才知道发生在安西的感动源远流长突然意识到在我和最亲的母亲之间潜伏着无数盲点④我们总觉得已经成人母亲只是一间古老的旧房她给我们的童年以遮避但不会再提供新的风景我们急切地投身外面的世界寻找自我的价值全神贯注地倾听上司的评论字斟句酌地印证众人的口碑反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象甚至会为别人一颦一笑的涵意彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法恰恰忘了当我们环视整个世界的时候总有一双微微眯起的眼睛始终在背后凝视着我们母亲默默地关注就像手艺精湛的老艺人不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品于是我们厌烦了不客气地说老提那些过去的事烦不烦呀?从此母亲就真的噤了声⑤蓦然回首才发现自己远远没有长大我们幼年的顽皮成长的艰辛与生俱来的弱点异于常人的秉赋从小到大最详尽的档案每一次失败与成功的记录都贮存在母亲宁静的眼中我们曾经满世界地寻找真诚却不知最想要的真诚就在母亲那里⑥我们像一本没有结尾的书每一个符号都是母亲用血书写我们还未曾读懂著者已撒手而去从此我们面对书中的无数悬念和秘密无以破译我们流落世间成为飘零的红叶⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱让我们赶快跑回家去问妈妈⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨两代人命运的云梯衔接处时间只是窄窄的台阶从我们明白人生的韵律距父母还能明晰地谈论以往并肩而行的日子屈指可数⑨给母亲一个机会让她重温创造的喜悦给儿女一个机会让我们深刻洞察尘封的的记忆选文有删改19.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?感悟答出两点即可3分20.如何理解第④段中画横线句子的含义?2分21.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子3分22.联系上下文说说第⑦段在文中的作用2分23.读了本文后请你联想一次问的经历写出独特的感悟不超出所给字格3分
2013年广州市猫人美罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近距我当初住的地方有三个小时的路程每年冬雪刚刚融化我便把渔具装上旅行车出去钓一天鳟鱼有一次我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝把车开到一侧开始卸下鱼竿忽然我听到一声枪响呼啸着飞过我的头顶听到有人开枪射击让我大吃一惊因为这是禁猎区不允许打猎另外在我多年钓鱼的区域内除了几辆拉木材的卡车路过还是头一回遇到有人来我蹲在汽车后面小心地瞭望四周看是否有人又响了两__砰砰地击中大岩石我却还是没有看到人随后四个年轻人从土路上走来一个人举起步枪开了一枪一只猫跑过土路钻进灌木丛嗨你们到底在干什么他们走近了我问他们这里不允许打猎只是打一只该死的猫大一些的青年说另一个小青年慢慢举起枪朝着那只猫又开了一枪猫还藏在大石块后面别胡扯伙计们为什么没来由地要杀生我问让你看那只猫值多少钱一个小青年说十元怎么样我说砰!朝着猫的方向又是一枪一百元怎样这个价钱可以接受四个年轻人中最大的一个说他朝着猫的方向又开了一枪几个星期来我一直在攒钱好去买一艘旧船和发动机以便不必在岸上钓鱼了我钱包里有一百一十元口袋里有二十元好吧我给你们一百元买那只猫只是请不要杀死它我掏出钱包从秘密夹层拿出一百元放在棕色旅行车的引擎盖上四个年轻人走过来站在那里盯着钱看他们的脸上显出非常严肃的表情大一些的小青年俯身拿起钱来揣进牛仔裤的口袋四个年轻人消失在路的拐弯处我开始寻找那只猫几分钟后男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过回山上的镇子用了一个多小时我才给了那只猫足够的信任抓到了它我抚摸它五分钟左右随后放进我的车里连带我的渔具开车回到山上的小店我问店主他是否知道周围有人丢了一只猫他走到我的车旁看那只猫他告诉我住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫老人很伤心因为那是他妻子的猫她在几个星期前去世那只猫是她留下的全部纪念小店店主到电话机旁打了一个电话他回来时给我倒了一杯热咖啡我们聊了大约十分钟我听到身后的门开了我转过身一位花白头发的老人弯腰驼背看上去至少有一百岁了慢慢地走到拐角处他坐在一张摇椅上却一言不发那是他的猫店主告诉我老人用手杖敲了三下地板店主从柜台后出来走到老人坐着的地方老人跟店主耳语了几句随后递给他一张纸店主扶着老人的手臂帮他站起来他们走向外面的旅行车我透过窗户看到老人伸手进去拿起那只猫抱在胸前随后两个人走到隔壁的一栋活动住房走了进去几分钟后店主回来我真该上路了我告诉他找到那只猫有奖励店主说我不想要奖励我回答店主拿出一张纸我从他手里接过来我打开折叠的纸看到那是一张私人支票可以兑换成现金上面写着2500元!我吃惊地扬起眉毛别担心那张支票无效从他妻子去世后这个老人精神错乱了店主说我把支票对折扔到柜台上好让他扔掉其后我的内心告诉我把支票留下来我把支票拿回来放到衬衣口袋里我想只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱他说着大笑起来是呀我知道只有傻瓜才这么想我说着也笑了我走出门钻进旅行车开车回家男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行另找时间我到家时妻子给我一张字条是一位来访的朋友留下的字条上说他认识一个人愿意把自己的船卖给我可按月付款我给那位卖船的人打电话说完船的情况我问他想要多少钱两千五百元要是我替你筹措资金就是三千元他告诉我我对他说过一个小时后再给他打电话我从口袋里拿出支票给我存款的银行打电话我告诉他们猫的故事问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效我把支票的号码报给他们等着他们回话十分钟后电话打回来了基瑟先生支票有效那头的女士说着笑了有什么好笑的我问她噢我给银行打电话询问这张支票是不是真的那位先生笑了他告诉我那位给你支票的老人特别富有他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司这还不是唯一的惊喜那天晚上我驱车去看待售的船发动机和拖车揭开帆布时那条船跟新的一样这笔买卖很划算我知道自己想要它但是我看到船的名字我确定注定要这条船船的后面漆着的字是猫人选自文苑经典美文2013年第3期孙宝成译18.全文围绕着猫展开故事请把表格中①②处的情节补充出来4分地点情节高山湖边①山上小店②我的家里验证支票欲买船售船地点惊喜奇遇猫人船19.请根据文意完成下面的问题6分1老人用手杖敲了三下地板店主就走到老人身边从这一细节里你看到老人与店主的关系如何2店主为什么说那张支票无效除文中说店主认为从他妻子去世后这个老人精神错乱了这一原因外你觉得可能还有什么原因20.阅读故事离不开想象请你以老人的身份把老人更店主耳语了几句中耳语的内容写出来4分21.我把支票对折扔到柜台上好让他扔掉可是我的内心告诉我把支票留下来反映了我怎样的品格请结合上下文简要分析4分22.故事情节出人意料是本文的写作特点请举一例简要分析4分
罗布泊消逝的仙湖节选15分①站在罗布泊边缘会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛大地住这里已脱尽了外衣露出自己的肌肤筋骨站在罗布泊边缘你能看清那一道道肋骨的排列走向看到沧海桑田的痕迹你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈②罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己③此时此刻我们停止了说笑那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心使我们个个心情沉重30年在历史的长河中只是一瞬30年前那片胡杨茂密清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了④这出悲剧的制造者又是人!⑤悲剧并没有止住同样的悲剧仍在其他一些地方上演⑥世界著名的内陆湖——青海湖50年间湖水下降8.8米平均每6年下降1米陆地已向湖中延伸了10多公里数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉近年来却因当地超采地下水水域而积从50年代的1.1652万半方米缩小至5397平方米水深只剩尺余大有干涸之势这一切也都是人为的!⑦救救青海湖救救月牙泉救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!5请简要概括选文的内容2分6第①自然段运用了_________的修辞手法其表达效果是______________________3分7第④段中这出悲剧指什么这句话表达了作者怎样的感情4分8文中画线句运用了__________的说明方法是为了说明________________________3分9请你设想假如罗布泊有知它会对人类说些什么呢50字左右3分
2013天津市一棵树的智慧秦若水①我喜欢这片黑槐林它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里一棵连着一棵排着有序的队列像出操的莘莘学子我更喜欢把它们比做宁静的港湾它们随着跑道成弧形排列真的很像静谧的怀抱早晨或者傍晚它们沐着阳光而肃立我就静静地站在某棵树的下面看它的绿意葱茏看它的枝繁叶茂看它的子女成群看它的舍家幸福常常看得我满心欢喜②我最喜欢的是看黑槐树开花黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花它的花很小很白一蓬蓬一穗穗那么小心那么内敛那么自得默默地开着自己的花不争艳不媚俗只开自己心喜之花只做自己的白衣仙子然后会结夹子名曰槐角字连墩清清爽爽开花利利落落做树可以与他人无关确实与他人无关③所以我一直在等黑槐林的黑槐开花从第一片叶子到叶满枝头再到浓荫铺地我天天都去观望有布谷路过鹊鸟登枝却没有看到黑槐开花走过春走过夏黑槐林一直沉默着没有开花如果不是因为太心伤我相信它们是不会这样做的它们在无声地抗议着什么④去年7月那是一幅多么美丽的景象黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米串串篷篷喜气洋洋那真是个夏天的样子啊再过些时日就会有白色的小米粒样的花开然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来吹着淡淡的药香浸润着整个林子⑤那个时候学校已经放假静寂的林子是鸟鹊们的天堂清晨或者傍晚我还是常常踱过去享受清闲宁静有一天暮色四合时我踱过去突然发现一地残枝断叶抬头望一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏透天望月⑥枝折花去满地凄凉饱受磨难的它们抗议是应该的就像那倔强骄傲的牡丹⑦三年前有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫洛阳红的牡丹给我欣喜之余我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种那洛阳红在田里已长多年年年花开如酒香醇香艳无比学生送我时它已有花蕾待放我精心呵护时时察看期待它硕大的花朵开放有个朋友对这棵洛阳红也垂涎得很天天过来探望并请求我分些给她手起刀落我在花盆里切了半株牡丹连根带叶带花蕾送给了她一个月后朋友告诉我那丰株牡丹花没开便好端端地死去了我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活但自缩花蕾不再开花秋来时它早旱褪下叶子关了家门⑧三年过去了任我怎样浇水施肥它也只是长些绿叶不见开花移了它的魂切了它的骨它变成了冷美人不给花貌不给笑容它静默着抗议用不开花的方式⑨所以我想今年黑槐林拒绝开花已成定局去年断枝断骨妻离子散换了谁都会抗议⑩又是暑假学生离校林子寂静前两天清晨我去黑槐林做瑜伽猛抬头看到有树头顶小小黄黄的花蕾一锥锥一蓬蓬槐米!我惊呼接下来的几天里它们都次第捧出各自的花蕾整个黑槐林黄绿绿地静默着⑪痛谁也不会忘记但黑槐们和牡丹不同它们选择了继续开花并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公同是用静默抗议牡丹贞洁千年冷漠誓死不理黑槐智慧漠视痛苦淡泊宁静它默默地活好在自己的季节里尽职尽责按时开花活好在当下用最自然最朴素的方式⑫我惊叹一棵树的智慧——选自知识窗2012年第8期原文有改动17.请按照时间顺序梳理文中黑槐树的经历3分时间1今年由春到夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取2318.从修辞角度赏析文中第②段画线的句子4分黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花它的花很小很白一蓬蓬一穗穗那么小心那么内敛那么自得默默地开着自己的花19.我推想今年黑槐林拒绝开花已成定局的原因有哪些4分20.文章使用什么方法来凸显一棵树的智慧请结合文章内容具体分析智慧的内涵
【2013年·四川省达州市】【试题】一阅读春酒一文完成17-22题14分农村的新年是非常长的过了元宵灯节年景尚未完全落幕还有个家家邀饮春酒的节目再度引起高潮在我的感觉里其气氛之热闹有时还超过初一至初五那五天新年呢原因是新年时注重迎神拜佛小孩子们玩儿不许在大厅上厨房里生怕撞来撞去碰碎碗盏尤其我是女孩子蒸糕时脚都不许搁在灶孔边吃东西不许随便抓因为许多都是要先供佛与祖先的说话尤其要小心要多讨吉利因此觉得很受拘束过了元宵大人们觉得我们都乖乖的没闯什么祸佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸都分给我们撒开地吃了尤其是家家户户轮流的邀喝春酒我是母亲的代表总是一马当先不请自到肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的手里还捧一大包回家可是说实在的我家吃的东西多连北平寄来的金丝蜜枣巧克力糖都吃过对于花生桂圆松糖等等已经不稀罕了那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒到了喝春酒时就开出来请大家尝尝补气健脾明目的哟!母亲总是得意地说她又转向我说但是你呀就只能舔一指甲缝小孩子喝多了会流鼻血太补了其实我没等她说完早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了八宝酒顾名思义是八样东西泡的酒那就是黑枣不知是南枣还是北枣荔枝桂圆杏仁陈皮枸杞子薏仁米再加两粒橄榄要泡一个月打开来酒香加药香恨不得一口气喝它三大杯母亲给我在小酒杯底里只倒一点点我端着闻着走来走去有一次一不小心跨门槛时跌了一跤杯子捏在手里酒却全洒在衣襟上了抱着小花猫时它直舔舔完了就呼呼地睡觉原来我的小花猫也是个酒仙呢!我喝完春酒回来母亲总要闻闻我的嘴巴问我喝了几杯酒我总是说只喝一杯因为里面没有八宝不甜呀母亲听了很高兴她自己请邻居来吃春酒一定给他们每人斟一杯八宝酒我呢就在每个人怀里靠一下用筷子点一下酒舔一舔才过瘾春酒以外我家还有一项特别节目就是喝会酒凡是村子里有人急需钱用要起个会凑齐十二个人正月里会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢地点一定借我家的大花厅酒席是从城里叫来的和乡下所谓的八盘五八盘八就是八个冷盘五道或八道大碗的热菜不同城里酒席称之为十二碟大概是四冷盘四热炒四大碗煨炖大菜是最最讲究的酒席了所以乡下人如果对人表示感谢口头话就是我请你吃十二碟因此我每年正月里喝完左邻右舍的春酒就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了母亲是从不上会的但总是很乐意把花厅给大家请客可以添点新春喜气花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的呼呼呼地点燃了挂在花厅正中让大家吃酒时划拳吆喝格外的兴高采烈我呢一定有份坐在会首旁边得吃得喝这时母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴席散时会首给每个人分一条印花手帕母亲和我也各有一条我就等于得了两条开心得要命大家喝了甜美的八宝酒都问母亲里面泡的是什么宝贝母亲得意地说了一遍又一遍高兴得两颊红红的跟喝过酒似的其实母亲是滴酒不沾唇的不仅是酒母亲终年勤勤快快的做这做那做出新鲜别致的东西总是分给别人吃自己却很少吃人家问她每种材料要放多少她总是笑眯眯地说大约摸差不多就是了我也没有一定分量的但她还是一样一样仔细地告诉别人可见她做什么事都有个尺度在心中的她常常说鞋差分衣差寸分分寸寸要留神今年我也如法炮制泡了八宝酒用以供祖后倒一杯给儿子告诉他是分岁酒喝下去又长大一岁了他挑剔地说你用的是美国货葡萄酒不是你小时候家乡自己酿的酒呀一句话提醒了我究竟不是道地家乡味啊可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢作者琦君17.阅读全文后你所理解的本文主旨是用一个词语概括1分18.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片断请概括作答2分19.品味句子我呢就在每个人怀里靠一下用筷子点一下酒舔一舔才过瘾说说该细节描写有何妙处3分20.本文中的母亲是一个怎样的形象请结合文章概括作答2分21.如何理解一句话提醒了我究竟不是道地家乡味啊可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?3分22.俗话说一方水养一方人各地都有不同的风土人情古今不少诗人把一些节日写到诗中请把下列诗中描写的节日写在后面相应的横线上3分1千门万户曈曈日总把新桃换旧符2但愿人长久千里共婵娟3遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人
2013年泉州文言是中国文化的根王丽①文言是中国文化的根自甲骨文起三千年间凡中国历史文化文学政治军事医卜农业算学等所有重要典籍均为文言文言是打开这个宝藏的钥匙身为中国人不懂文言很难真正了解自己的历史文化也很难做到鉴古知今②我们的前人留下了大量的文学经典如离骚出师表陋室铭兰亭集序桃花源记这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流滋养了世世代代的中国人这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里形成中华民族特有的思维方式审美方式和情感表达方式③曾经有人说文言难懂难学不够大众化可是人类是一种具有高级精神活动的动物需要有一座精神殿堂而在这座殿堂里需要用一种更深沉更庄严更典雅更具仪式感的语言来表达文言文以及用文言文所撰写的赋表记铭传碑祭文对联等便是这种需求的具体体现④今天我们生活在一个图像时代众所皆知图像是平面的它让我们直接面对所谓的实际存在而语言的抽象性却提供了无限的想象空间比之白话的直白和浅露文言的高度凝练及其特有的含蓄蕴藉具有无穷的言外之意和韵外之致为读者提供了巨大的再创造的语言空间其品读过程本身就是想象力的展开与激活并且文言所特有的节奏和音韵即在表达上所造成的一唱三叹回环婉转起伏跌宕抑扬顿挫等等使它具有白话所无法比拟的语言张力晚年在台湾的于右任先生曾写下望大陆一诗----葬我于高山之上兮望我大陆大陆不可见兮只有痛哭葬我于高山之上兮望我故乡故乡不可见兮永不能忘天苍苍野茫茫山之上国有殇⑤放眼古今中外抒发思乡之情的诗文千千万唯有用古老的文言才能唱出如此回肠荡气触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱⑥面对如此绝唱某些对文言持有偏见的人应当要深刻地反思时下国人语言之粗鄙低俗整体文化教养之令人失望是否与文言传统的断裂有某种关系选自2013年5月15日中国青年报有删改10.第①段中加点的这个宝藏指代什么这个宝藏对中华民族产生了什么影响4分11.比之图像语言的优势在哪里比之白话文言具有哪两个特点6分优势特点12.在作者看来划线句文言难懂难学不够大众化的观点导致了怎样的结果3分
母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬我终于从一场大病中清醒了过来②春日的阳光映着窗外的夹竹桃投下斑驳的树影母亲却明显地憔悴了瘦弱的样子差点让我不敢认但她的精神状态却很好仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我③久病初愈的我没胃口家人总会变着法子哄我吃饭那一天我告诉母亲很想吃螃蟹却让家人犯了难在物质条件极差的偏远山村怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交错的溪流六月天若翻开小溪里一块块大石头可以找得到螃蟹可是在溪水还寒冽的春天螃蟹躲在岩洞里是翻不到的⑤母亲不死心沿着溪流一路上行在一块块或大或小的石头下面翻找着春天的溪水冰凉彻骨却冻不住她心里涌动的希望⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧在母亲双手肿胀发抖几近绝望的时候她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着⑦母亲的惊喜可想而知她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹有的还爬到了母亲的手背上⑧母亲思忖了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里可是刚放下她又想起什么似的赶紧再一次捞起了螃蟹如是者数次在那个春寒料峭的日子里一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨⑨这个经过我并没有亲眼看到是母亲回来后坐在我床头抚摩着我的额头细细讲给我听的母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的在那个还带着寒意的春日里母亲再也没能翻到第二只螃蟹坐在溪水中间的石块上望着那不停地欢快前行的溪流她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说她并没有后悔放了那只母蟹因为她也是一位母亲天底下所有母亲的心是一样的11窗外是涌动的暮色借着昏暗的灯光我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉12那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊它碰上的恰好是一位母亲这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!选文略有改动8.阅读全文根据提示补充完整记叙的六要素2分时间春天地点溪边人物我母亲螃蟹起因我想吃螃蟹经过结果9.第⑧段中加点字是是这样的意思请说出它所指代的具体内容2分答10.仔细阅读第11段联想全文想想为什么我会心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉2分11.第⑨段划线句子用了什么描写方法表现了母亲怎样的心理3分12.找出第②段写景的句子并简要分析其作用2分13.第12段采用了什么表达方式有何作用3分
欠您一个拥抱①从我有记忆起我就常常躲着爷爷爷爷常来我家每次他看到我时总是伸出双手想来抱我而每每这时我就像老鼠见到猫似的逃开就连吃饭时我都不敢挨着爷爷坐生怕发生意外每当这时爷爷的眼神都很奇怪他直直地盯着我但过一会儿他就会勉强地朝我笑接着开始往嘴里送饭②我就这样在躲着爷爷的日子里长大长大懂事的我开始关心家中的变化爸爸妈妈这几年的工作一直不顺利面对我高中的学费他们真是无可奈何一千八百块只能去借了!爸说我默然了自己也很矛盾我真不知道怎么做不读我还想上学读怎么拿出那笔巨款③就在我们别无办法的时候爷爷出现在我家那天傍晚天下着雨听见有人敲门爸爸去开门了只见爷爷全身淋得湿漉漉的一进门就掏出个布袋给你们急需的爷爷笑着对我们说④什么我问道⑤钱啊!还不快接住爸爸像活鱼得水一样高兴地推我我双手捧起这沉甸甸的宝物⑥爷爷您是我的救星我第一次在内心里感到爷爷的可贵⑦那天晚上爷爷在我家住下了我偷偷地走进他房中只见他沉睡的脸上还挂着笑意我却在那个夜晚哭了一夜⑧考上大学是爷爷对我的希望也是我自己要做的经过高中的几年学习我考上了大学爷爷高兴极了⑨假期爸说带我去乡村看爷爷几经周折我们在一个小站下了车来到一块很大的草地上这时天已经暗下来了透过黄昏的微光我看见爷爷正被一大群牛包围着你们怎么来了爷爷意外地说我没有回答也没有听爸爸回答我只注意到爷爷全身上下都是黄泥和水爷爷我我边说边靠近他可还没等我说完爷爷就后退几步说我身上脏不要靠近我⑩天越来越暗像要下雨你们先回去我把牛放好就回只见爷爷边跑边说那声音随着风声一阵阵传入我耳中11我和爸爸在爷爷家坐到七点爷爷才回来吃完饭后爸说爸我们家不是两头牛吗你今天怎么放几十头牛呢12替别人放现在有些人不愿放牛他们都有别的事要干而我放两头牛是放放三十头牛也同样是放嘛!放一头牛一天五毛三十头牛一天下来就有十五块呢爷爷越说越高兴现在你们要用钱我能帮点就帮点这样一来我孙女就可以安心读书了13爸太辛苦您了我真对不住您啊!爸眼泪快流出来了14我眼含热泪心里默念道爷爷我真想抱一抱您抱一抱您那瘦小但温暖的身体15爷爷您是我生命中的奇迹我将永远记住您!我多么希望您再伸出双手拥抱我一下啊!但是您至今都没有16在我所走过的人生道路中我欠下了一生都无法还清的一笔债务——拥抱这笔债务将激励我在今后的人生道路上加倍珍惜得到的一切和他人付出的一切本文有删节19.第一段我常常躲着爷爷生怕发生意外中加点词躲和意外在文中各是什么意思2分20.爸爸去开门了只见爷爷全身淋得湿漉漉的一进门就掏出个布袋一句运用了哪些描写方法各有什么作用2分21.文中划线句用了什么修辞手法请分别说出爸爸和我的心理感受3分22.联系全文说说我对爷爷的情感发生了哪些具体变化3分23.阅读全文选择爷爷或我作简要的评析3分
2013年宁波罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到害羞它的主人也就是那个猎人一共有十一条猎狗但猎人在清点狗数时却总是只数到十小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗主人的忽视很让小猎狗伤心它决定要让自己跑得最快终于有一天它跑着跑着竟然发现自己的影子越来越短了此时它又突发奇想要成为世界上跳得最高的猎狗尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜终于有一天它跳过一堵高墙不料高墙那面是养鸡场当鸡的主人找到猎人时它自然受到了惩罚猎人罚它去看守潭底的石头不要让石头浮上来他带着其他十条猎狗打猎去了当然每次捕猎回来它也分得一块肉但小猎狗并不满足看到小河它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗它开始起跑跃起扑通掉进了河里激起一大片水花河岸上猎狗们笑成了一团哇我们看到了世界上头号大傻瓜!小猎狗不为所动一如既往地跳进河里一次正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭结果蛋全部生到了水里放鸭的老头非常恼火一把揪住正在往岸边涛的小猎狗将它扔在了猎人面前好好管教管教你们家的罗圈腿!猎人没辙了让它去看葵花田说要看住这些葵花不许它们跟着太阳转所有葵花都跟着太阳转动小猎狗来回跑动着向它们汪汪叫个不停但是它们根本不理睬它小猎狗累坏了不过等它疲倦回家时还是能吃上肉又到了给村民表演的时刻了猎人的另外十条猎狗皮毛光滑神气十足突然一条毛发发红的公狼愣是在十条猎狗的眼皮底下满不在乎地跑掉了!众人发出嘘——声这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽这时小猎狗突然窜出去穿过狗群直向山冈上的狼扑去它快得像一团光人们甚至都没看清楚它的样子等反应过来的时候才发现小猎狗正在一棵大树下休息它的身边躺着那只雄壮的公狼早已停止了呼吸从此猎人最喜欢的一条狗就是小猎狗他特地做了一个漂亮的皮圈套在它的脖子上无论去哪里都带着小猎狗人们见了都会啧啧啧地赞叹瞧啊那四条罗圈腿弯曲得多美啊!一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到骄傲后面跟着那十条猎狗学着小猎狗一律走成罗圈腿意林少年版2012年第10期6.简要概括小说的主要内容3分7.联系上下文体会下面语句中加点文字的表达效果3分小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗8.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用3分9.阅读小说后你获得了哪些人生启示请具体阐述4分
母亲的眼泪母亲很贤淑且性格坚毅她不像有的女人动不动就一把眼泪一把鼻涕在我的记忆中母亲只流过三次眼泪一次是我正念小学四年级那时我们家很穷我一年四季都打赤脚寒冷的冬天我的脚背上裂开了一道道口子一走动殷红的血球就直往外滚晚上围在冒着浓烟的火塘边劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口我疼得咝咝直吸凉气母亲的眼泪像断线的珠子与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上见到母亲第二次流泪时我已快念完高中我莫名其妙地病倒了病因无法确诊一个星期我都处于昏迷状态滴水未进医院下了病危通知高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上并慢慢溢开来我艰难地睁开眼睛看到母亲跪在我的身边泪流满面地凝视着我醒来后我就再也没有昏迷并奇迹般地一天天好起来了母亲第三次流泪是为我考取了大学家里却无法为我准备像样的行李而发愁开学的那天阴雨连绵因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车母亲很早就起来给我做饭她给我做的是糖水面条她一边往碗里捞面一边对我说家里穷你这虽是去念大学却要受许多委屈就多忍着点吧说着眼泪扑簌簌地掉进碗里我吃面母亲就帮我打点行李她折叠着的毡条年纪比我还大上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕母亲边折边流泪我也鼻子酸酸的我平生第一次吃甜食吃出了咸味书上说眼泪是软弱的具体写照我说不!母亲的眼泪使我体味到眼泪也是爱流泪是因为爱太多满得往外溢的一种结果11母亲的眼泪教我学会了坚强从字里行间中我们读出了我的母亲具有什么样的性格品质用文中词语回答2分12在我的记忆中母亲流过的三次眼泪是按照顺序叙述的母亲的三次流泪表达了她内心怎样的情感3分13选文写人主要运用了哪些人物描写方法请结合例句说一说3分14我平生第一次吃甜食吃出了咸味中的咸味指什么3分15如何理解眼泪也是爱流泪是因为爱太多满得往外溢的一种结果3分
现代文阅读25分阅读下文回答问题忆萧乾先生舒乙每次走进萧乾先生的书房都能留下深刻的印象觉得萧乾先生活得很潇洒一般的知识分子活得没有那么潇洒或者反过来说别的人差不多都活得挺苦主要是精神压力比较大绷得紧生活也比较单调漫什么乐趣但是走进萧乾先生的家就不一样萧乾先生在外面永远是西装革履整整齐齐一副绅士派头但是在家里爱趿拉着鞋也就是说一双老布鞋不好好穿踩着后帮趿拉着走舒服衣着也随便以宽松为好并且强调这是在自己家里要着便装怎么舒适怎么来他可以最洋也可以最土萧乾先生的家表面上看极乱极拥挤到处是书是东西没有下脚的地儿但是萧乾先生心中有数要找什么书或者东西手到擒来一点都不费劲儿准知道藏在哪儿政府一再劝他搬家换一套大点的宽敞的公寓建议了三次都被萧乾先生拒绝不搬坚决不搬搬一次家少说一年之内绝对找不着要用的东西故而到死也不搬地方小不光不碍事逢年过节反而要张扬一下拉几根绳子在头上把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来五颜六色像万国旗客人一进门先吓一跳这就是萧乾先生的潇洒!萧乾先生有许多小发明譬如书桌上有倾斜的板子颇像制图版省得老低头防止颈椎病把各种废药盒码在桌边的小板上左右两行放眼镜放别针放小工具头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿一抬头就能找着这么一来萧乾先生的书桌很像一只大刺猬体积扩大了许多张牙舞爪处处都是机关可是真实用啊客人坐下之后谈得兴奋了萧乾先生会出其不意地问喝什么酒是威士忌白兰地还是黄酒他要边喝边谈而且不就东西白嘴喝酒拿出两个小杯子各倒半杯边喝边聊冬天在室内萧乾先生穿得很多把羽绒大衣披在肩上难道暖气不够吗非也通向阳台的门是半开的是要通风吗非也说小乌龟呆在阳台上怕它冻着开着门给小乌龟一点温暖其实乌龟是冷血的根本不怕冷萧乾先生不仅活得潇洒而且心是热的热得不得了萧乾先生有才华而且勤劳这样的写家写的东西注定又好又多冰心先生曾当面对萧乾先生说你真能写哪都有你的文章我篇篇都看你真是快手!萧乾先生的确很勤快他的散文常呈系列有居京散记系列有留英系列有二战回忆系列等等都可以自成体系单独出书萧乾先生的夫人文洁若最想翻译尤利西斯因为它最难译有萧乾先生合作使她终于下决心开始啃这块硬骨头他们给自己定了纪律在家里开办了家庭翻译作坊是标准的夫妻店规定每天翻一页原文翻不完不睡觉外带要做完那页上的所有注解注解多得不得了全是译者自订自拟的有六千多条有一幸正文是三万字注解也是三万字了不得!为此两个人都废寝忘食地干早上五点就起床醒不来就上闹钟二人接力文先生先草译萧先生接棒做文学润色宛如二度创作一干就是一天整整四年此时萧先生已是八十岁老翁而且只有一个肾萧乾先生文思敏捷写东西极快有时一天能得一万多字就这样萧先生成了二十世纪七八十年代九十年代上半叶最有影响最有活力的中国当代作家之一我说过这样的话看过火山喷发吗萧乾先生就是一座文坛上的大火山他的喷发壮观雄伟惊人萧乾先生创作丰富思维敏捷观点犀利智慧过人是有原因的他出身寒苦少年当过学徒织过毛毯这个出身对他一生影响很大有一种悲天悯人的胸怀他有丰厚的学历上完中学就读燕京大学是杨振声和斯诺的学生后到英国教书并是剑桥的研究生他经历复杂当过派往欧洲的战地新闻记者见证过联合国成立大会当过人民中国和文艺报副总编他一生坎坷大起大落受过多重磨难甚至面临九死一生奇迹般重生这样的人生造就了一位特殊人才可谓经过千锤百炼练就了一双火眼金睛有着巨大的穿透力故而认识深邃客观公正实事求是二十年前出版家协金决定给老编辑家常君实先生和赵家壁先生颁奖这二位在中国现代出版事业上有着杰出贡献可是偏偏被人渐渐淡忘此消息一出萧乾先生立刻在人民日报上著文他说这次授勋有着非同小可的意义为全民族做了一件大好事因为它表彰了一辈子默默无闻专替别人做嫁衣的无名英雄树立了最可敬佩的榜样此评论一出立刻引来一片叫好声只因为它道出了人们心中想说的话代表了大众特别是知识分子的心声伸张了正气萧乾先生一次在巴金先生的创作成就展上即席讲话他说我也要努力讲真理他不无幽默地笑着补充道不敢保证我一定不讲假话但我要尽量不说假话表现了一位长者的大胆机智和实事求是让我们永远记住这位二十世纪末中国文坛上最活跃人物之——萧乾先生吧记住他的微笑还有他的慈悲和博爱选自2011年第1期中国散文家有删改17.给下列词语中加点的字注音2分①潇洒②犀利③深邃④颁奖18.文章开篇简洁明了突最了萧乾先生潇洒的特点品读3-7段用精炼的语言概括出潇洒的特点还体现在他生活的哪些方面答出两点即可4分答19.散文的艺术魅力在于它反映了生活的真实本文第三段就如实地展现了萧乾先生日常生活的一个侧面阅读本段分析作者运用了哪种写法对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用4分答20.点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性平实质朴的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情你如何理解萧乾先生不仅活得潇洒而且心是热的热得不得了这句话的含义3分21.恰当的使用修辞能增强文章语言的表现力感染力舒乙先生善于运用修辞技巧来塑造人物本文语言丰富鲜活温暖而有味道请你从修辞的角度对下面的句子加以简要分析4分我说过这样的话看过火山喷发吗萧乾先生就是一座文坛上的大火山他的喷发壮观雄伟惊人答22.这样的人生造就了一位特殊人才可谓经过千锤百炼练就了一双火眼金睛有着巨大的穿透力故而认识深邃客观公正实事求是此句独立成段请你结合文章内容说说这段话在结构上的作用4分答23.余秋雨曾说像城头飘来的歌像枝头栖息的鸟我们迟早都会消失唯有善与爱才能永恒萧乾先生离开了我们但他却留给了我们恒久的记忆纵观全文请结合文章的相关内容谈谈萧乾先生留给你怎样的印象答出两点即可4分答
2013泸州市有事喊董三儿程宪涛董三儿不是我们公司员工是蹬倒骑驴的闲散打工人员在东北铁岭称人力三轮车为倒骑驴董三儿每天比员工来得早推着倒骑驴站在公司前见往来的员工笑着打招呼上班啦!问候里浸淫了无限羡慕四十余岁高大的汉子脸上挤满了谄媚的余韵就格外引人注意了公司是较大的国有企业员工十三年未涨过工资普通员工一千三百多块的月薪与国民经济发展极不适应公司就像一根鸡肋仅仅拴住大家的身子员工身在曹营心在汉如果多了分外的工作一次两次三次四次就罢了时间长了就吹胡子瞪眼不给领导们好脸色看大小领导都深感惭愧多不好意思指手画脚这样就给了董三儿机会比如抬桌子搬椅子送货物等员工都懒得多伸一下手大家顺嘴一句话找董三儿来有人到楼下找董三儿有的甚至推开窗户就喊一声董三儿乐颠颠地来了穿着脏的旧衣服铁塔一样横在办公室门前大家七嘴八舌指派董三儿记下说声好嘞一会儿的工夫就做好末了余兴未尽的样子问还有活儿干没这热情和态度多__给董三儿的报酬形式多样也许是半车旧报刊也许是一些劳保用品比如皮手套胶皮靴等这些东西物超所值远高于董三儿的劳动价值公司有家属区的物业管理疏通下水维修上水等都是班组员工干后来员工嫌工资挣得少怠工停工罢工班组长就带头干活儿后来班组长也撂了挑子抄着手大眼瞪小眼物业公司经理没有办法某次蓦然想起散工董三儿来他来之能战战之能胜董三儿喜欢干水暖维修卸下的钢管作为废品卖掉足以抵几天的工钱董三儿做活儿不偷懒不嫌脏一位退休工人家下水道堵塞董三儿挽起袖子用手掏脏水脏物挨着鼻子嘴巴老工人感动得什么似的用红字写了感谢信送到公司公司多年没有受过表扬狠狠地把物业公司表扬一番物业公司经理恍然大悟再有苦脏累的活儿就叫人喊董三儿过来董三儿来了似乎什么活儿都能做物业公司经理说你自己干不了董三儿说俺再找几个人来操起手机喊了几嗓子一会儿几辆倒骑驴匆匆赶来都是市场上打散工的汉子董三儿笑嘻嘻地对经理说你老人家看这些活儿我们哥们儿要养家糊口蹬倒骑驴也赚个三十五十的是不是给俺定一个标准物业公司经理手里有小金库拍了板子说一天六十元中午管一荤两素盒饭没有工钱给董三儿时就用钢管弯头水嘴子等充抵都是从总公司领来的消耗品这个标准就延续了下来董三儿熟悉家属区的管路系统就像掰着自己的手指头董三儿听从指挥随叫随到一个普通员工也能指使从来没有怨言和二话满心满意乐呵呵的样子2011年秋天供热系统年久失修瘫痪了公司招标请有关公司维修董三儿穿着工装来报名招标人员问你来干什么董三儿说俺来投标招标负责人说别胡闹你投标也不能给你董三儿问为啥招标人说啥也不为就是不行董三儿讪讪地离开了后来一家维修公司中标这家公司做了充分准备了解整个供热的运行系统作业现场出现了董三儿公司负责安全人员好奇董三儿说招标时我授权别人去投标负责安全的人想起来说有一个法人代表叫董浩然董三儿说俺就是董浩然14.请简要概括董三儿的形象特点4分15.文中多处运用对比手法请任意找出三处3分16.请简要回答最后一自然段的作用3分17.从这篇小说中你获得了哪些启示请简要回答4分
借你一个微笑⑴李俊是个性格内向的学生阅完的试卷一发下我发现他眉头又锁到一起了他只得了58分⑵一个从来不及格的学生自信心有多差就不用说了⑶我合上教案而无表情地走出了教室李俊跟了上来他喉头动了一下然后眼泪就要掉下来了我站住等他说话同学们也围了上来他的脸涨得通红我静静地站着希望他能开口但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的⑷他递过一张纸条老师我的物理太差您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑸我可以马上答应他但面对这样的一个学生我决定迂回一下我牵着他的手到僻静处说老师答应你的要求可这两天我太忙你等等好不好?他有些失望但还是点点头我知道他中计了接着说你必须先借一样东西给我!他着急起来可还是说不出一句话⑹你每天借给我一个微笑好不好?⑺这个要求太出乎他的意料他很困惑地看着我我耐心地等待着他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了尽管有些情不由衷⑻我说你写给我的条子呀他笑了我不写条子了您给我补补课吧我面带笑容功课你不第二天上课我注意到李俊抬头注视我我微笑着但他把脸避开了显然他还不习惯对我回应我让全班一起朗读例题然后再让他重读一遍他没有感觉我为难他大大方方地站起来读了也许想起了昨天对我的承诺读完后很困难地对我笑了笑见他这样我心生一计又给他设置了一道障碍我说你复述一下题目的要求这回他为难得快要哭了不少同学对他的无能表现很不耐烦七嘴八舌地争着说起来我制止住了大家他终于张口了语无伦次我笑着让他坐下⑼他开始和同学来往了一起上厕所回教室这样过了好长一段时间我都没提为他补习的事一天下课李俊又拦住我我知道他要干什么很幽默地向他摊开手他一愣老师您要什么?必着急到时我会主动找你的但我向你借的你还没给够我⑽好的我一定给足您等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后我才像想起来什么似的把他叫回来递给他一张纸条那里有我为他准备的一道题我告诉他一天之内把它做出来可以和同学讨论也可以独立完成我知道他宁可独吞也决不会和同学讨论的这正是性格内向学生的最大弱点下午他说还没做出来我有点不高兴说晚自习你还没做好我可要收回承诺了自习时我见他站在一个男生边上忸忸怩怩很不自然的样子我得意地笑了就这样我先后为他写了4张纸条题目一次比一次难后来纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来⑾期末考试李俊成绩尚可科科及格——看来我为他补的都差不多了新学期刚开学李俊休学了因为他爸遇车祸瘫痪了而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因我有些担心一个连话都不大愿说的少年能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天我和几位朋友到茶室聊天刚坐下就被一群小孩子围上了硬要为我们擦皮鞋只有一个小孩没冲进来在外面吆喝着擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室我从那个小孩子面前走过时发现那孩子竟是李俊!⒀老师让我为您擦一次皮鞋吧他说脸上没有腼腆也没有沮丧我答应了伸过鞋子让他很用心地擦着他一边擦一边说他虽然不缠人生意也不错顾客告诉他他的笑容很好看⒁我说是吗?他又笑着告诉我不久他还会复学的他学会了笑他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了⒂我也高兴起来我说我一定等你回来可转过身我的泪水就出来了李俊大声地在后面喊老师您要笑呀您不要哭!我点点头反而呜咽有声了⒃我终于没有给他补课是他为我补了一堂人生课选自2002年中国微型小说精选12通读这篇小说简述题目借你一个微笑的深层含义3分13在这篇小说中为了让李俊每天能够借给我一个微笑作为老师的我具体做了哪几件事?请概括作答2分14作者在第⑩自然段写道期末考试李俊成绩尚可科科及格——看来我为他补的都差不多了而在小说结尾却又说我终于没有给他补课这是否矛盾?为什么?请简要作答3分15在小说结尾作者饱含深情地写道是他李俊为我补了一堂人生课请简要说说李俊为我补的这堂人生课的主要内容4分
与困难掰腕子①父亲十多岁的时候爷爷就去世了当时家里的日子过得很凄凉为了能挣些口粮奶奶一狠心把父亲送到后草地换粮的车队②换粮回来的半道上骡子病了给牲口看病的工夫父亲在一家车马店耽搁了一天多的时间第二天下午父亲只好一个人往回赶天越来越黑风也越刮越大地上的积雪被扬得四散天地之间灰茫茫的看不清前头的路父亲本打算走到前边的一个村庄找一个地方住下来但是往前走了很长一段时间还是看不到那个村庄③天已经彻底黑了又走了不知多少路还是不见一星半点的灯影父亲觉得一定是迷路了他把车上所有御寒的东西都胡乱地穿在自己身上又把两条麻袋片搭在了还有些虚弱的骡子身上天气越来越冷了刺骨的寒风发着呜呜的怪响毫无遮拦地穿透父亲的衣服深入到父亲的骨髓深处④父亲后来回忆说他当时连车也不敢坐也不敢选择一个背风的地方藏起来他说那种时候人和牲口要是一停下来很快就冻僵了父亲牵着骡子明明知道已经迷路了还是义无反顾地往前走他知道走下去就能活下来然而那一次命运好像偏偏和他作对车走着走着突然掉进了一个雪窟窿父亲爬到车底下清理了积雪自己帮着边辕狠命地吆喝着牲口一连试了几次车就是出不来风越刮越大后半夜更是冷得难耐有几次父亲想舍弃了车和牲口自己一个人逃命但是一想到家里好几口子人指望着换回去的东西活命他就不敢再想这些后来父亲把车上的东西都卸下来空车出来再把东西装上去父亲说他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包⑤第二天天亮父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈而前面的村庄就在一里远的地方⑥以后的岁月父亲偶尔说起这件事的时候总是意味深长地说人这一辈子谁都会遇到点难事关键是要学会和它掰腕子——再大的困难只要心里不松劲掰腕子永远输不了16.通读全文从文中搜集相关信息回答下列问题每小题3分计6分1父亲遇到了哪些困难用概括的语言回答2父亲是怎样与困难掰腕子的用自己的话概括回答17.从全文来看第1段文字能否删去为什么3分18.结合情境揣摩第4段画线句说说究竟是什么力量在促使着父亲2分19.第5段写第二天天亮后父亲所发现的情境请你猜想一下父亲此时心里会想些什么2分20.在你的日常生活中你也一定遭遇过困难联系实际你是怎样与困难掰腕子的3分
2013年黄石市手⑴已经客满的大巴车打了个饱嗝儿停了一下又上来两个青年男人一个甩着手一个夹着公文包公文包的脚后跟还在车门外边客车就又开动了⑵甩手青年坐在门口的马扎上公文包顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了那样子好像他买了对号入座的票最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢事实上他奔的不是座位而是座位上的人最后排靠左的那个胖男人正在熟睡__文包的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里夹出一把单据名片之类的东西显然这类东西不是公文包想要的就又放回原处然后揪住了胖男人的衣领甩给他左右两个嘴巴⑶胖男人抹了一把脸把拳头捏得咯咯响只一下就反剪了公文包鸡爪子一样的手然后拨打110将贼人绳之以法⑷事实上没有胖男人只是活动活动肩膀整理一下衣服继续睡去了发生了什么全当梦一场⑸公文包又瞄准了一个打瞌睡的小伙子小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里清楚地凸现着它的形状公文包细长的手指在这个形状外游弋了一阵子牛仔裤绷得太紧硬拽怕是要惊醒梦中人了⑹原来这个小伙子在假寐他一把就抓住公文包的手像扔抹布一样地将他扔出车外⑺事实上没有小伙子的确在假装睡觉他也抓住了公文包那只游弋的手不过他悄悄地给放了公文包感觉到这只手的力量小伙子真跟自己斗等于缚鸡对这样的主儿还是离远一点⑻这时他的目光落在一个女式皮包上皮包被抱在女孩的怀里由于女孩也在打瞌睡抱包的胳膊有些松弛但拉链的开端在女孩的胳膊下压着公文包变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着修长而白皙的手指看上去那么优美⑼叔叔你的手真好⑽女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静自从这两个人上车大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止女售票员将马扎腾给甩手青年自己坐在大胡子身后一个袋子上将肥硕的屁股伸给所有的乘客然后一丝不苟盯着前方天塌地陷与她无关了⑾叔叔男孩又开始说话了你的手指这么长钢琴一定弹得很棒老师一定很喜欢你老师也喜欢我只是我的手还小够不到八度⑿男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包被握在有着细长手指的手里手的主人随着车身的颠簸身子斜歪了一下那个甩手青年递过来一只马扎公文包坐下额头上亮亮的是汗⒀叔叔我才考钢琴二级我要是有你这么长的手就可以多考至少四级叔叔今天你也去考试吗考几级啊⒁公文包看了一眼男孩男孩也看着他期待着他的回答⒂叔叔的确弹过钢琴‘六一’的时候还上台演出过这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般不过那是十三年以前的事情我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的手指上的天分最高父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家可是后来父母离婚了虽然他们争着要我可是我谁也不跟我离家出走流浪街头就被一个团伙看上了这双手从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练A.看见门口那个人了吗看见大胡子了吗看见大屁股了吗就是司机和卖票的都是一伙的我只是干活等着分成的人不止这仨呢小弟弟这双手如果不给他们干活回去就得少一截指头这辈子就别想弹琴了⒃公文包想用手去抚摸一下男孩的头告诉他这一切⒄事实上他没有他只是将那双手攥紧了躲开男孩期待的目光①也回避门口那人刀剜一样的目光②他知道自己已经被乘客的目光③包围⒅B.男孩等不到回答就只好盯着那双手盯着盯着就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来接着第二只第三只⒆叔叔男孩说你的手流血了⒇公文包用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候公文包夹着他的公文包和甩手青年就下车了19.本文故事情节简单但人物个性鲜明请结合文章相关内容用简洁的语言概括以下人物的性格特征3分胖男人小伙子20.文章第⒄段写公文包发现了三种目光同时盯着自己他清楚这些目光的内涵各有不同请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵3分①②③21.小说的情节讲究有伏有应请仔细阅读上下文看看哪一个自然段藏有第⒂段划线句A.的伏笔2分第段22.文学是语言的艺术从语言的角度来分析小说是了解人物形象的重要途径请简析文章第⒅段划线句B.的表达效果2分23.文章的题目手在全文的结构上起什么作用作者通过手寄托了什么主题3分24.小男孩到底有没有发现公文包是个小偷请结合你对小男孩形象的认识予以探究3分
我的伯父鲁迅先生周晔①我的伯父鲁迅先生在世的时候我年纪还小根本不知道鲁迅是谁以为伯父就是伯父跟任何人的伯父一样伯父去世了他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里许多人都来追悼他向他致敬有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人有学生各色各样的人都有那时候我有点惊异了为什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人想到我就要永远见不到伯父的面了听不到他的声音了也得不到他的爱抚了泪珠就一滴一滴地掉下来②就在伯父去世那一年的正月里有一天是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了水浒传大概是爸爸告诉他的吧老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍只注意紧张动人的情节那些好汉的个性那些复杂的内容全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子笑了笑说哈哈!还是我的记性好听了伯父这句话我又羞愧又悔恨比挨打挨骂还难受从此我读什么书都不再马马虎虎了③那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰伯父已经去世多年了这两本书我还保存着④有一次在伯父家里大伙儿围着一张桌子吃晚饭我望望爸爸的鼻子又望望伯父的鼻子对他说大伯您跟爸爸哪儿都像就是有一点不像⑤哪一点不像呢伯父转过头来微笑着问我他嚼着东西嘴唇上的胡子跟着一动一动的⑥爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他们半天才说⑦你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的⑧那怎么——⑨可是到了后来碰了几次壁把鼻子碰扁了⑩碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心⑾你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗⑿哦!我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了⒀在座的人都哈哈大笑起来⒁有一天黄昏呼呼的北风怒号着天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟车子扔在一边⒂我们走过去看见他两只手捧着脚脚上没穿鞋地上淌了一摊血他听见脚步声抬起头来饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦⒃怎么了爸爸问他⒄先生他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了疼得厉害回不了家啦!⒅爸爸跑到伯父家里去不一会儿就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的扶上车子一个蹲着一个半跪着爸爸拿镊子夹出碎玻璃片伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药扎好绷带⒆那个拉车的感激地说我家离这儿不远这就可以支持着回去了两位好心的先生我真不知道怎么谢你们!伯父又掏出一些钱来给他叫他在家里休养几天把剩下的药和绷带也给了他⒇天黑了路灯发出微弱的光我站在伯父家门口看着他们突然感到深深的寒意摸摸自己的鼻尖冷得像冰脚和手也有些麻木了我想这么冷的天那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢21伯父和爸爸回来的时候我就问他们伯父的回答我现在记不清了只记得他的话很深奥不容易懂我抬起头来要求他给我详细地解说这时候我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了变得那么严肃他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上半天没动最后深深地叹了一口气22伯父逝世以后我见到他家的女拥阿三阿三是个工人的妻子她丈夫失了业她愁得两只眼睛起了蒙看东西不清楚模模糊糊的像隔着雾她跟我谈起伯父生前的事情她说周先生自己病得那么厉害还三更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽真替他难受他对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息不叫我干重活儿23的确伯父就是这样的一个人他为自己想得少为别人想得多12.在文章中作者与生前的鲁迅先生接触过几次用简练的语言概括第二次接触的主要内容3分13.21段中他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上半天没动最后深深地叹了一口气这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情运用了什么方法刻画人物3发14.22段写阿三和阿三的述说这样写有什么效果3分15.请将风筝中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变4分我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下踏扁了论长幼论力气他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利于是傲然走出留他绝望地站在小屋里——风筝
阅读下文完成第24—28题17分转身①一转身那个动人的身影就不见了在人海里想再次打捞到她再次与她相遇哪怕匆匆一瞬都是不可能了②在都市在广场在车站在机场在大街在超市在乡野在人流聚散的地方我经常有这种感受转身就是永别③那一次我在北京火车站等车在拥挤的人流里我不小心踩了右边一个年轻人我正准备道歉或接受责备却看见转过来一张文雅谦和的脸他说对不起我挡着你了我竟然被感动了只顾欣赏这张善良的有教养的脸只顾欣赏这张江南的表情却忘了对他说声谢谢把最诚挚的心情告诉她当我忽然记起正要张口表达人潮猛然涌了过来一转身我已找不到他只看见攒动的人头闪动的各色衣服④还记得那年春天我一人在秦岭深处行走山路两旁开满野花灯芯花野草莓花蒲公英花路下面的小河清澈如镜温柔如绸淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名四周的群山一律被松树柏树桦树和茂密灌木覆盖闻着花香听着水声看着山色我恍然已走进古代入了那拈花微笑的仙境正在此时迎面走来一位小女孩她头上插了几朵野花手里拿着一束菖蒲好看的脸上满是羞涩浑身洋溢着纯真的自然气息但我不便过分地注意她我怕她受到惊吓于是我停下来给她让路然后静静地看她远去欣赏着她的背影却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子匆匆一瞥里只得到好看的朦胧感觉也许或者是一定的我这一生只有这一次和她相遇了只有这一次在她还是小女孩的时候我突然感到十分的失落和惆怅怎么办呢我想多看她一眼看仔细些我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩这也许是她一生里最生动的瞬间我记起了泰戈尔的诗句你不知道你是多么美丽你像花一样盲目我情不自禁地转过身来沿着小女孩走去的方向走着走到山路转弯的地方出现了一个三岔路口我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径她肯定知道我注意到了她那么在岔路口在她转身的时候她是否知道不远处有一位陌生的叔叔他眺望的眼睛就那么一转身她消失在命运的路径也许就是我此生永远都不能踏上的路径新-课-标-第-一-网⑤冬天已经很冷了西伯利亚寒流远道而来遭遇袭击的当然是穷人最可怜的是乞丐乞丐不多但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心在南大街路口我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐我急忙赶回家拿上我去年穿过的那件防寒服找他可是来到南大街已看不见他于是我在__街找他又在北大街找他都没有找到最后我来到丁字路口还是没有找到他却遇到了一个老年乞丐一转身苦难交换了方向交换了背影但苦难的身份没有改变都是苦难于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上希望他下降的体温能稍稍回升希望降温的人性能稍稍回升我由此想到亚洲的穷人非洲的穷人全世界的穷人想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影一转身他们到哪里去了而文明你能否追上去轻轻拉起那褴褛的衣襟或者握着那空空的手仔细看看他们的眼睛他们到哪里去了一转身⑥一转身车窗外的河流已经不知去向一转身门前的那只鸟已不见踪影一转身天上的那座虹桥已经悄然消失一转身水里的鱼已经没入深渊一转身父亲已经走远新垒的坟上墓草青青⑦旭日一转身变成落日青丝一转身变成白发爱情一转身变成婚姻诗一转身变成散文羊群一转身变成毛衣等一等等一等能否再转回来24.本文描写了三次转身的动人情景请用简洁的语言概括内容3分答25.标题转身的深层含义是什么2分答26.第4自然段作者对秦岭深处的风光作了细致描写这样写的作用是什么2分27.简要赏析最后一段中旭日一转身变成落日青丝一转身变成白发这句话并根据文章内容仿照这句话的句式再续写两句6分赏析2分续写4分28.下列对文章的分析和理解不正确的两项是4分A.本文以作者的感情变化为线索采取概括——具体——概括的结构模式表达出了对真善美的热切追求B.第1段在人海里想再次打捞到她一句中打捞这个词用得极妙与前文中的人海相呼应说明人海茫茫纵然可以寻找也不可能再找到她的影子C.第2段转身就是永别这句话总括了个人体验与感悟为全文奠定感情基调同时也自然地引出了下文D.本文的选材极具典型性描写的几幅转身画面充满了真善美收到了动人心魄的艺术效果E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式深刻揭示了转身的内在意蕴使文章的立意上升到一个新的高度让人读之耳目一新
总有一朵花正在为你开放①都喜欢手上有一朵花那一朵小花也许是佳节的礼物也许是你们之间的秘密也许与别人都没有关系只是你自己在山间小径漫步信手从路旁的草坡上摘下的一朵野菊把它带进了你的房间也就把山野的气味和色彩留在自己的身边②不过自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少因为别人有无数个这是道数学题不是心理学的题目也不只是生活最真实的内容只是我们忘记了安放它的位置报上有这么一段文字姚明对他的朋友说生活能选择吗永远像现在这样我羡慕你清闲你羡慕我有钱也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏遇到另外的情境手上的花会长出刺还会是互相妒忌我们更多的不是面对姚明因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱我们每个人更多的是面对身边的人同事同学邻居以及各种圈子里的熟人在这个时候常常会因对方手上的那朵花而心生羡慕甚至心生妒忌心生不平之怨老天爷怎么好事都落在他的手上!③姚明的这句话换一个人来看比方我我就这么想有钱的姚明没办法过我这样自由自在的日子了我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光!所以我觉得姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率上帝是公正而英明的他一定也在你我手上放有另一朵鲜花也许我们眼睛盯着别人的手而让自己的那一朵枯萎了④我看了许多二战集中营的故事这些故事让我去知晓善恶同时也让我思索命运在集中营恶劣的现实生活中囚徒被剥夺了一切而党卫军则占有了一切阳光食物水甚至清新的空气这真是太不公平了这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方但是在活在这个集中营里所有人的内心里在夜晚的梦里却是另外的两种境遇囚徒拥有希望和明天这明天和希望是维系他们生命的最好礼物梦里会有蓝天草地鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸!不是每个人都能得到但只要活着就有希望得到!而党卫军的噩梦是绞架是审判厅是无休无止的追捕只要他们活到战争结束就实现噩梦中可怕的预言!集中营的故事有许许多多但所有的故事都是上面这个事实的具体化和个别演绎⑤真的当我一次次重温苦难我增加了对生活的信心——只要活着永远不会被剥夺得一无所有在手上还会有一朵花只是你和我千万不要忽略了自己手上的花哪怕它只是梦里的自由铁丝网外面的绿草!下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷亲爱的上帝别让我死在这里!请求你听我这唯一的一次!我要死在外面我还年轻请让我死在外面!我还想看一眼自由!请求你让我看一眼自由再死我知道自己不会活多久可是我想死在外面的草地上这就是亲爱的上帝给因徒们最美的一朵鲜花⑥永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵美丽的花相信命运在关上一扇门的时候会打开另一扇窗一定要为生活找到理由只要活着就别让自己手上的那朵花枯萎了那是命运的赐予只要关注了手中的这朵花你的生活就一定会变得不一样!22.请联系上下文分捌说说第③段和第⑤段加点的一朵鲜花的含义2分①上帝是公正而英明的他一定也在你我手上放有另一朵鲜花②这就是亲爱的上帝给因徒们最美的一朵鲜花23.品析第⑥段画线句子3分相信命运在关上一扇门的时候会打开另一扇窗24.下面对文章的理解有误的一项是3分A.题目总有一朵花正在为你开放意蕴丰富总有正在说明每个人在任何时候都拥有属于自己的鲜花B.文章开头从自然界的花写起过渡到下文起到总领全文的作用C.第③段划线句子姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率中不完全清醒指的是姚明没有充分认识到珍视自己鲜花的重要性D.第④⑤段写集中营的故事说明即使卑微的人处在悲惨的境地也有属于自己的鲜花
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