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下列气体中能使带火星的木条复燃的是
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教案备课库《福建省龙岩市第二中学2015届九年级化学上学期》真题及答案
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下列能使带火星的木条复燃的气体是
N
2
O
2
CO
2
CO
下列有关氧气说法错误的是
用带火星的木条可以检验氧气
木炭在氧气中燃烧生成的气体不能使带火星的木条复燃
鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
用化学式符号填空空气中含量最多的气体是能使带火星的木条复燃的气体是能使澄清石灰水变浑浊的气体是.
下列能使带火星的木条复燃的气体是
N
2
O
2
CO
2
CO
下列气体中能使带火星的木条复燃的是
空气
二氧化碳
水蒸气
氧气
下列有关实验现象的描述正确的是
白磷在空气中燃烧产生大量白雾
NaCl溶于水时，溶液温度降低
细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
电解水正极得到的气体能使带火星的木条复燃
能使带火星木条复燃的气体是
空气
氧气
氮气
二氧化碳
空气中含量最多的气体是能使带火星木条复燃的气体是能使澄清石灰水变浑浊的气体是包装食品时充入的防腐气体
下列有关实验现象的描述正确的是
红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
电解水负极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃
细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
小木条蘸取浓硫酸后，小木条变黑
能使带火星的木条复燃的气体是
空气
水蒸气
二氧化碳
氧气
能使带火星的木条复燃的气体是
二氧化碳
空气
氧气
氢气
下列能使带火星木条复燃的气体是
二氧化碳
氧气
水蒸气
稀有气体
能使带火星的木条复燃的气体是
二氧化碳
空气
氧气
氢气
能使带火星的木条复燃的气体是
氧气
稀有气体
氮气
二氧化碳
下列能使带火星的木条复燃的气体是
氮气
氧气
二氧化碳
空气
有一种无色液体A将其分成质量相等的两份在第一份中加入少量黑色粉末B立即产生一种无色气体C气体C能使带
能使带火星木条复燃的气体是
空气
二氧化碳
水蒸气
氧气
氧气氮气氢气二氧化碳四种气体中不能燃烧也不能支持燃烧的是能使带火星木条复燃的是.
能使带火星的木条复燃的气体是
空气
水蒸气
二氧化碳
氧气
在绿叶在光下吸收二氧化碳实验中两只漏斗上方的试管收集的气体都能使带火星的木条复燃
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铁丝在氧气中燃烧反应类型.
A.和B是无色气体A能使带火星的小木条复燃B是有刺激性气味且污染空气的气体黑色固体C能在A中剧烈燃烧生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的无色气体D.则A是B是C是D是C在A中燃烧的文字表达式为.这个化学反应属于的反应类型是同时还属于反应.
已知A.B.C.为常见的物质其中A.B.含相同的元素B.常温下为液体C.可以供给呼吸它们存在如图所示的关系其中→表示可以生成.请回答下列问题1写出化学式A.B2写出A.发生分解反应同时生成B.和C.的文字表达式.
下列物质在氧气中燃烧会生成白色固体的是
右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是
根据下列a～e的实验现象选择最恰当的一项填入1～4各相应的反应.现象a发出白光b发出淡蓝色火焰c发出蓝紫色火焰d产生浓厚的白烟e生成黑色固体1铁丝在氧气中燃烧2红磷在空气中燃烧3硫在空气中燃烧.
红磷在氧气中燃烧反应类型为.
化学氧自救呼吸器中的超氧化钾KO2是一种白色粉末它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应产生氧气并放出热量.下列说法不正确的是
嫦娥三号飞船火箭推进剂中使用的具有助燃作用的物质是
测定空气中氧气体积分数的方法有很多如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法.1实验现象红磷燃烧时的现象是待燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶产生水进入集气瓶这种现象的原是2实验原理红磷在空气中燃烧的文字表达式3实验分析若实验中进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是.写两点即可
写出以下反应的文字表达式①木炭燃烧②用高锰酸钾制氧③铁丝燃烧④用氯酸钾制氧气.
装满氧气的集气瓶按如图所示用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入发现木条复燃且在甲中燃烧比在乙更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是12.
右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是
现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧用序号回答下列问题⑴产生大量白烟的⑵生成物是黑色固体的是⑶产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是⑷不属于化合反应的是
有一种白色固体A与一种黑色粉末B混合加热能产生一种无色无味的气体C.黑色固体D在无色气体C中燃烧发出白光生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E黄色固体F在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰并且生成有刺激性气味的G.1试写出下列物质的名称BEF.2分别写出①A与B混合加热②D燃烧③F燃烧的文字表达式并指出分别属于何种基本反应类型.①属于反应②属于反应③.属于反应.
在①洁净的空气②液态氧③四氧化三铁④高锰酸钾⑤二氧化碳⑥自来水六种物质中填序号下同1属混合物的是2属于氧化物的是3属于纯净物的是4属于单质的是
空气中含量较多且性质比较稳定的是
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量1燃烧匙中放适量的红磷点燃后伸入集气瓶中燃烧的现象是写出红磷在空气中燃烧的反应文字表达式.2在集气瓶中加入少量水并将水面上方空间分成5等份如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的.3实验后发现测定空气中氧气含量偏低造成这种结果的可能原因是填一种即可.4已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液溶液变色.
对有关实验现象的描述正确的是
装满氧气的集气瓶按如图所示用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入发现木条复燃且在甲中燃烧比在乙更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是12.
下列实验操作或现象的描述正确的是
嫦娥三号飞船火箭推进剂中使用的具有助燃作用的物质是
有下列物质①洁净的空气②氮气③氯酸钾④冰水混合物⑤液态氧⑥二氧化硫⑦铁粉.请用序号填空其中属于混合物的是属于单质的有属于氧化物的有在食品包装袋中用作食品保护气的是污染空气形成酸雨的是.
已知空气中氧气的体积分数为21%小兰同学用右图所示的装置进行验证实验后发现测得的氧气体积分数小于请你帮她分析造成这种结果的可能原因至少答两点①②.
氧气是生产生活中重要的物质1氧气有很多用途下列属于氧气用途的是_______填序号A.医疗急救B.食品防腐C.航天火箭.霓虹灯2氧气能跟很多物质反应根据下图所示实验并阅读小资料回答下列问题图I中的反应现象为________________________________________________________反应的文字表达式为_______________________________________________________集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________________②图2中的反应现象为________________________________________________________集气瓶中加入的液体可能是___________________其主要目的是_________________③木炭在一集气瓶氧气中燃烧后为了验证其生成物后续的实验操作和现象是_______________________________________________________________________
下列变化过程中不包含缓慢氧化的是.
区分二氧化碳和氧气的最简单方法是.
某校化学兴趣小组的同学们利用下列装置进行实验.实验目的1用高锰酸钾制取一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验.2粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气的体积.试回答1反应原理写化学反应表达式高锰酸钾制氧气铁丝在氧气中燃烧.2写出仪器①②的名称①②3装置连接为达到实验目的2各装置的正确连接顺序是填接口处的字母a→c→→D.
带火星的木条在氧气中可以复燃.那么是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢为此同学们开展了相关的实验探究.实验主要步骤如下先制取一定量的氧气备用再测得集气瓶实际容积为317mL然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气最后用带火星的木条来检验观察木条是否复燃.相关的数据见下表集气瓶编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能不能复燃112012019750.9%能2979722045.2%能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能1试将上表空白处补充完整保留一位小数.请在空白处写出计算过程2由该实验可得到的结论是.
有人曾称如图这个装置为万能瓶在实验室或工业上都有非常重要和广泛的应用.每年各地的中考它都能成为重点中的重点对于它你了解多少它的特点是瓶口塞上有两个导管一长一短两边都可进可出瓶内可以是空气可以是水还可以是油等其它液体.1用排水法收集氧气瓶内装满水氧气由进填字母2若用排空气法收集氧气瓶内装满空气氧气由进若用排空气法收集氢气瓶内装满空气氢气由进填字母3医院给病人输氧气瓶内装半瓶水a导管连接b导管连接使用该装置可观测氧气输出的速率.选填病人鼻子氧气钢瓶
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