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先天成熟理论 后天学习理论 文化历史发展理论 环境和主体朴素作用理论
文化具有普遍性 文化具有共享性 文化是后天习得的 文化是以象征符号为基础的 文化具有整合性
最近发展区思想 先天与后天的关系 内因与外因的关系 教育与发展的关系 年龄特征与个别特征的关系
主体身上必须产生某种变化 这种变化能相对持久保持 主体的变化是由其与环境的相互作用而产生的,即后天习得的,排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化 主体的变化包含由成熟或先天反应倾向所导致的变化
层次结构理论 群因素论 非普遍性理论 认知发展理论
有反复经验引起 以语言为中介 积极主动性 掌握社会经验 后天习得性
精神分析理论 社会学习理论 社会文化历史理论 认知发展理论和人类发展生态系统论
市场微结构理论 行为金融理论 期权定价理论 有效市场理论