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儿童的道德判断分为三种水平，其中，前习俗水平可以分为( )。

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美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平习俗水平和后习俗水平其中习俗水平的两个阶段是取向阶段和遵

研究表明通常9岁以下的儿童其道德判断主要处于

习俗水平后习俗水平前习俗水平普遍伦理水平

柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于

前习俗水平习俗水平后习俗水平他律水平

柯尔伯格把道德发展分为

前习俗水平习俗水平后习俗水平超习俗水平

被分为社会契约定向阶段和普遍道德原则的定向阶段的是

习俗水平前习俗水平后习俗水平超习俗水平

科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平习俗水平后习俗水平三种水平六个阶段其中前习俗水平的两个阶段包括

权威和社会秩序取向朴素的享乐主义或工具性倾向惩罚和服从取向好孩子取向

科尔伯格的儿童道德发展阶段理论将儿童道德判断发展分为三种水平

前习俗习俗后习俗他律阶段

在科尔伯格的道德发展阶段论中儿童道德判断的三种水平是

前习俗水平中习俗水平习俗水平后习俗水平超习俗水平

科尔伯格认为儿童的道德判断可划分为三种水平其中前习俗水平可以分为

惩罚与服从定向阶段维护权威或社会秩序阶段社会契约定向阶段相对功利取向阶段普遍的伦理准则阶段

柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为

前道德判断水平前习俗水平习俗水平后习俗水平

科尔伯格认为人的道德判断可分为三种水平即

前习俗水平后习俗水平超习俗水平习俗水平准习俗水平

根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究权威与维持社会秩序的道德阶段处于

后习俗水平习俗水平可逆水平前习俗水平

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段其中好孩子定向阶段属于

前习俗水平习俗水平后习俗水平他律水平

柯尔伯格将道德判断分为

前习俗水平服从水平习俗水平观念水平后习俗水平

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