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柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于（）。

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下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是

惩罚服从取向阶段相对功利取向阶段寻求认可取向阶段社会契约取向阶段

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论该理论把儿童道德判断划分为三种水平六个

惩罚与服从好孩子定向社会契约定向维护权威或社会秩序普遍的伦理准则

科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段其中好孩子定向阶段属于

前习俗水平习俗水平后习俗水平他律水平

采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展的过程提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家

皮亚杰斯陶布维果茨基柯尔伯格

依据柯尔伯格的理论以好孩子为取向的儿童道德发展处于

惩罚服从取向阶段相对功利取向阶段寻求认可取向阶段遵守法规取向阶段

以下关于柯尔伯格的道德发展理论的观点正确的是

采用了道德两难故事分为3种水平、6个阶段好孩子定向阶段属于后习俗水平最高的发展阶段是普遍道德原则的定向阶段

柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期其中的三个阶段分别指____________________和

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论该理论把儿童道德判断划分为三种水平六个

惩罚与服从好孩子定向社会契约定向维护权威或社会秩序普遍性伦理准则

把道德发展分为三级水平六个阶段的是

皮亚杰华生布鲁纳柯尔伯格

根据科尔伯格的理论儿童道德发展的好孩子取向阶段属于的道德发展水平是

前习俗水平习俗水平后习俗水平好孩子水平

根据柯尔怕格的研究儿童的道德发展普遍经历了三个水平六个阶段阶段1的儿童是

以惩罚和服从为定向以比较行为的工具作用为定向以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向以维护权威和社会秩序为定向

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论该理论把儿童道德判断划分为三种水平六个

惩罚与服从好孩子定向社会契约定向维护权威或社会秩序普遍的伦理准则

根据柯尔伯格的研究儿童的道德发展普遍经历了三个水平六个阶段阶段4的儿童是

以惩罚和服从为定向以比较行为的工具作用为定向以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向以维护权威和社会秩序为定向

根据科尔伯格的理论儿童道德发展的好孩子取向阶段属于

前习俗水平习俗水平后习俗水平好孩子水平

柯尔伯格的道德认知发展包括那六个阶段

根据道德认知发展的不同水平划分为三个水平六个阶段

皮亚杰柯尔伯格艾里克森朱智贤

根据科尔伯格的理论儿童道德发展的好孩子取向阶段属于哪一个道德发展水平

前习俗水平习俗水平后习俗水平好孩子水平

科尔伯格将儿童的道德发展分为前习俗水平习俗水平后习俗水平三种水平六个阶段其中前习俗水平的两个阶段包括

权威和社会秩序取向朴素的享乐主义或工具性倾向惩罚和服从取向好孩子取向

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