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在植物组织培养过程中,需要一些诱导因素才能使高度分化的植物体细胞表现出全能性。请根据下面提供的实验材料、方法和原理,探究细胞分裂素对细胞分裂过程是否有促进作用的有关实验。 (1)实验材料:胡萝卜...

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花药不能作为组织培养的材料           植物组织培养要在无菌的条件下操作   脱分化和再分化过程中激素都发挥着重要的作用   外植体经诱导通过脱分化形成愈伤组织  
已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程  已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程  离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程  离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导  
铜、锌等微量元素   细胞分裂素和生长素   蔗糖和葡萄糖   维生素和氨基酸  
④植上人造种皮可获得人工种子   植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性   如果①为花药,则培养成的④是单倍体   ②→③的再分化过程中,细胞内的基因选择性表达  
脱分化和愈伤组织的形成   再分化和根原基的形成    脱分化和根原基的形成   再分化和芽原基的形成  
脱分化和愈伤组织的形成   脱分化和根原基的形成   再分化和根原基的形成   再分化和芽原基的形成  
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性   植物组织培养的目的是为了获得完整的植株   ③→④过程可能是指诱导形成植物体   ②→③的再分化过程中,需要使用细胞分裂素和生长素  
脱分化和愈伤组织的形成  再分化和芽原基的形成  再分化和根原基的形成  脱分化和根原基的形成  
已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程   已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程   离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程   离体植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导  
植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性    ③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段    将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人工种子    ②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素  
铜、锌等微量元素   细胞分裂素和生长素   蔗糖和葡萄糖   维生素和氨基酸  
已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程    已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程    离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程    离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导  
离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程   已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程   已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程   离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中一般要经过有关激素的诱导  
已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程  已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程  离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程  离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导  
在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,不可获得染色体加倍的细胞    在组织培养中,生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化    对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株    愈伤组织的诱导往往需要暗培养,再分化一定要有光照  
植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性    ②→③过程只能分化成为根和芽    将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人工种子    ②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为细胞分裂素  
脱分化和愈伤组织的形成  脱分化和根原基的形成  再分化和根原基的形成  再分化和芽原基的形成  
已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程   已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程   离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程   离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导  

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