创设化学教学情景最丰富的情景素材是_____

创设情景促进反思教学重建结果平定

十分强调知识的逻辑顺序重视学生实验技能的掌握重视学习情景的创设教材的内容要具有弹性

故事引趣观察演示组织活动引导联想

能创设生动活泼的化学教学情景能激发学生的化学学习兴趣能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价

愉快教学法情景教学法尝试教学法成功教学法

能创设生动活泼的化学教学情景能激发学生的化学学习兴趣能为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

愉快教学法情景教学法尝试教学法成功教学法

从学科与生活的结合的入手，创设情境从学科与社会的结合点入手，创设情景利用问题探究，创设情境利用认知矛盾，创设情景

制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构制定观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价

十分强调知识的逻辑顺序重视学生实验技能的掌握重视学习情景的创设教材的内容要具有弹性

创设化学教学情景最丰富的情景素材是______