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简述班级管理的功能。
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小学教师资格《简答题》真题及答案
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通过集体讨论使思维相互撞击迸发火花达到集思广益的效果的思维训练方法是
艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘规律是
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课从而结束课堂教学的方式是
教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是
心理辅导的基本目标是
教师的根本职责是
备课的内容主要有
会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的
课外活动是学生自己组织自己设计自己动手的活动
身心发展的互补性规律要求教育工作着重培养儿童自信和努力的品质
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课程有不同的分类标准根据课程任务的不同课程可分为
通过创造美的情境来感染和熏陶学生促进他们形成一定品德的班级管理方法是
职业道德的特征有
是心理咨询与辅导的基本方法
运用范例教学法进行教学时教学内容的选择必须具有
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从自律发展到他律的过程
尝试教学法的核心是
如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价那么对于期末考试结果的解释就是
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知情感和三大领域
课堂教学中最简单最常用的课堂导人形式是
少先队文化内容的层次是
自我效能感理论的创立者是
有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期称为该行为的
面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设且常常出错的认知方式是
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话的就是好孩子根据皮亚杰的道德发展阶段理论这是因为他们的道德发展处于阶段
我国义务教育法的立法宗旨是发展
简述元认知策略的具体形式
小学各科教学中经常运用的一种教学方法是
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