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水是重要资源． （1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是 ． （2）电解水实验如图1所示，与负极相连的玻璃管中 产生的气体是 ，该反应的化学方程式是 ． （3）利用如图2所示的简...
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教案备课库《2016年北京市西城区中考化学一模试卷》真题及答案
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豆腐是深受人们喜爱的一种食物大豆中富含的一种营养素是豆腐的制作过程中需要大量的软水我们可以用来区分硬
水是生命之源1活性炭常用于净水其作用是过滤水中的杂质2生活中常用来区分硬水和软水3电解水反应的化学方
水是重要资源.1生活中常用来区分硬水和软水的物质是.2用如图所示的装置可把海水转化为淡水.下列说法正
水是重要的资源下列关于水的说法中错误的是
净化水时，可用活性炭作杀菌剂
为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾作絮凝剂
用肥皂水可区分硬水和软水
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
用肥皂水可以检验硬水和软水生活中常用的硬水软化的方法是__________爱护水资源的途径是____
水是重要的资源下列关于水的说法中错误的是
净化水时，可用活性炭作杀菌剂
为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
用肥皂水可区分硬水和软水
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
12分已知o●表示质子数不同的原子AB.C.D.①上图中表示的气体物质中属于化合物的是_____②上
水是人类宝贵的自然资源.1天然水中含有许多杂质将水样经过沉淀过滤杀菌消毒等步骤可初步净化为自来水.其
水是人类宝贵的资源根据水的相关知识回答下列问题1日常生活中常用_________填序号方法来区分硬水
回答下列与水有关的问题.1保持水的化学性质的最小粒子是2水中氢元素与氧元素之间的质量比为3日常生活中
水是人类宝贵的自然资源生活中区分硬水和软水常用的物质是在化学实验室中常用的方法除去硬水中过多的Mg
淡水危机日趋严重为了解决淡水危机首先要积极开发淡水资源保护现有的淡水资源.1清说出你或你的家人在生活
水是我们每天都需要的物质1自然界中的水需净化后饮用活性炭常用于净化水其主要作用是2啤酒酿造需要大量的
水是人类赖以生存的物质之一人们的生活需要干净的水试回答下列问题1下列净水方法①静置沉淀②蒸馏③吸附沉
淮安是一座美丽的水城水在人们生产生活中起着重要作用下列说法错误的是
收集雨水用于城市绿化用水
过滤可除去水中所有物质
生活中常用肥皂水区分硬水和软水
可用沉降、过滤、吸附等方法净化水
回答下列与水有关的问题.1保持水的化学性质的最小粒子是2水中氢元素与氧元素之间的质量比为3日常生活中
下列有关水的说法不正确的是
水能分解，是水的化学性质
淡水资源是取之不尽、用之不竭的
用肥皂水可区分硬水和软水
生活中常用煮沸的方法，使硬水转化为软水
自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入________除去水中的异味生活中常用________的方法降
水是常见的物质之一是生产生活中必不可少的物质请回答下列问题1生活中常用来区分硬水还是软水2将硬水软化
淮安是一座美丽的水城水在人们生产生活中起着重要作用.下列说法错误的是
收集雨水用于城市绿化用水
加洗涤剂使油污溶解在水中
生活中常用肥皂水区分硬水和软水
可用沉降、过滤等方法初步净化天然水
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下列物质的用途正确的是
自来水消毒过程中发生反应的微观示意图如下下列有关说法正确的是
如图装置适当组合可用于O2H2CO2等气体的制备和收集． 1仪器①的名称是 2利用A装置可制取氧气写出该反应化学方程式． 3如果要制取和收集干燥的CO2需要在A装置之后连接两个B装置则在前一个B装置内加入试剂选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”写出制取CO2的化学方程式．
下列叙述正确的是
实验室现有大理石氯酸钾二氧化锰稀盐酸和下列仪器1若利用上述部分药品和仪器制取氧气需要用到的仪器有①填字母还需补充的仪器是②．2请将甲图中制备二氧化碳的发生装置A补充完整．实验中观察到B中的蜡烛熄灭原因是①用化学式方程式表示使锥形瓶内气体②在压强差作用下气体进入装置B中由于二氧化碳③使蜡烛与氧气隔绝．
金属材料在人类社会中的使用历史悠久领域广泛． 1通常情况下不是固体的金属是合金中的所有成份填“是”或“不是”或“不一定”都是金属． 2在金属活动性顺序中和填金属名称或符号的活动性比Cu强比Fe弱． 3等质量的两种金属化学式分别为“X”和“Y”分别与足量盐酸反应除了金属种类不同其它所有条件均相同两种金属在化合物中均显+2价生成的H2体积与反应时间的关系如图所示． ①这两种金属的活动性强弱顺序为XY填“＞”或“＜”下同 ②这两种金属的相对原子质量大小关系为XY． ③将X金属条放入硫酸铜溶液中X上可观察到的现象是．
清回答下列有关金属材料的问题． 1在元素周期表中汞元素的信息如图1所示下列对图中信息解释正确的是． A汞属于金属元素B汞原子核外电子数是200.6 C汞原子核内中子数是80D汞原子的相对原子质量是80 2下列是与铁的性质有关的部分实验图图2 ①A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质的化学式是． ②B中铁钉最易生锈的部位是填“a”“b”或“c”． ③C中刚开始无气泡产生溶液颜色逐渐由无色变为黄色此时试管内发生反应的化学方程式是． ④D中反应一段时间后试管内溶液质量与反应前相比填“增大”“不变”或“减小”． 3在AgNO3AlNO33CuNO32的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤得到溶液甲和固体乙溶液甲成蓝色． ①固体乙中一定含有②溶液甲中含有的阳离子为． 4为测定某Cu﹣Zn合金中铜的质量分数某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中充分反应后测得烧杯中剩余物质的质量为49.9g请计算原合金中铜的质量分数．
哈尔滨市城管局开展了欢乐绿城节植树活动平房区某中学的思齐同学积极参加了此活动．为了在植树中保持充足的体力她吃了一顿丰盛的早餐米饭紫菜蛋花汤水煮大虾果仁菠菜其中菠菜富含的营养素是1．大虾富含营养素的作用是构成细胞的基本物质2．若菠菜在生长过程中出现虫害叶片发黄的症状可适度施用的化肥是3填化学式．在树木的养护过程中为保护树木防止冻伤并防止害虫生卵可在树木上涂刷含有的硫磺粉等的4．
某化学学习小组进行了右图所示实验反应的化学方程式为1．小组同学对B中溶液中溶质的成分继续探究．【提出问题】B中溶液中溶质的成分是什么【猜想与假设】裘臻认为溶液中只有一种溶质a其名称是2石建认为是a和硫酸秦思认为是a和氯化钡．【实验探究】为证明自己的猜想石建同学取少量B中的溶液向其中加入几滴紫色石蕊溶液观察到3据此现象石建认为自己的猜想正确．【反思评价】请评价石建的实验设计及得出的结论4【表达交流】为证明自己的猜想裘臻进行的实验是5观察到均无明显现象由此证明了自己的猜想正确最终确定了反应后所得的溶液中溶质的成分．【归纳总结】通过上述实验可以总结出在证明反应后多得溶液中的溶质成分仅为生成的可溶物时实验的设计思路是6．
哈尔滨被确定为国家地下综合管廊建设试点城市哈南新区全力组织地下综合管廊建设下列有关叙述错误的是
下列4幅图能正确反映对应变化关系的是
下图所示是镁和氯两种元素的相关信息．下列说法错误的是
小明为了探究煅烧了一段时间的石灰石中各成分的质量其中杂质高温不分解不溶于水也不与酸反应进行了如图所示的实验 请回答下列问题 1写出有气体生成的化学反应方程式 2生成气体的质量是 3写出求解所探究的固体中碳酸钙质量X的比例式 4该煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是 5最终所得的不饱和溶液中溶质的质量分数为 6用上述40t“煅烧一段时间的石灰石”继续充分煅烧可以得到含杂质的生石灰的质量是．
如图是某化学兴趣小组在实验室用固体物质制取氧气．请回答下列问题 1在图中标出仪器A的名称在此实验中该仪器的作用是 2若用固体混合物制取氧气则化学反应方程式为若用纯净物制取氧气则装置图应如何补充完整 3两段玻璃管用一段橡胶导管连接的主要原因是 4用该方法收集完氧气时要先后原因是若先熄灭酒精灯试管内的气压减小小于外界压强在压强差的作用下水会沿导管倒流入试管可能会将相应较热的试管炸裂．
下列过程主要发生化学变化的是
实验室常用如下装置图可做一氧化碳还原氧化铁的实验并检验反应生成的气体产物． 1请写出硬质玻璃管中变化的现象． 2请写出玻璃管中发生的化学反应方程式． 3该实验有不足之处应如何改进
区分下列各组物质所加试剂或操作方法完全错误的是 选项 需区分的物质 操作方法Ⅰ 操作方法Ⅱ A 水和醋酸 闻气味 滴石蕊试液观察 B 二氧化锰和氧化铜 观察颜色 加入氢氧化钠溶液观察现象 C 氢氧化钠和氧化钙 加入水中观察现象 放在空气中观察现象 D 稀硫酸和稀盐酸 加入硫酸钠溶液 加入氯化钡溶液观察现象
趣味实验将一手帕放在100ml乙醇和75ml水构成的溶液里浸泡等手帕浸透后拿出来点燃可以看到明显的火焰但火焰熄灭后手帕完好无损． 1请解释手帕没有燃烧的原因． 2写出此实验中燃烧的化学方程式．
如图所示其实化学就在我们身边人类的衣食住行都离不开化学．请按要求回答下列问题 1我们所乘的“燃油飞机”在行驶过程中主要的能量转化是化学能→→ 2为了使衣服穿起来既舒适又不易褶皱往往要用纤维混纺而成其中经常用到涤纶．从化学的角度分析涤纶属于 A．合成材料B．金属材料C．复合材料 3用石灰浆刷墙一段时间后墙面反而变得潮湿其原理是用方程式表示该反应前后氢元素的化合价分别是．
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中不正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A 氧化铜 铜 在空气中充分加热 B 氧化钙 碳酸钙 充分高温煅烧 C 氮气 二氧化碳 先通过足量的氢氧化钠溶液后通过足量浓硫酸 D 硫酸钠溶液 碳酸氢钠 加入适量的稀硫酸过滤蒸发
如图所示是六种物质间的反应及转化关系．用“﹣”表示两种物质能发生化学反应用“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质．ABC含有相同的金属元素且分别属于不同类别的化合物且A为黑色固体C为蓝色固体D为一种无色盐溶液． 1在图中相应圆圈内写出符合如图关系的物质或溶质的化学式 2图中有些物质的反应关系没有画出请再图中补充完整初中教材范围 3请写出C与足量盐酸反应的实验现象 4请写出铜和D反应的化学方程式．
下列观点解释错误的是 事实 解释 A 氧分子比氢原子大 分子一定比原子大 B 水通电分解师化学变化 水分子本身发生改变变成其他分子 C 加油站附近能闻到汽油味 分子是不断运动的 D 铁轨间的缝隙夏季变小 原子间间隔随温度的升高而变大
分类和推理是教案备课库常用的学习方法．1请根据物质造成的环境问题将排放到空气中的下列物质进行分类二氧化氮臭氧二氧化碳甲烷二氧化硫一氧化碳你选出的一组物质的化学式为①该组物质归为一类的依据是②2课外学习中发现化学反应中元素化合价的反应物为还原剂反之为氧化剂．例如在反应N2H4+2H2O24H2O+N2中氧元素的化合价由①变为②因此H2O2是该反应的③剂．
在实验室里同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气装置如图．某小组甲乙丙三名同学用该装置进行实验过程中橡皮塞突然被弹飞并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象这三名同学进行了如下探究 【问题】橡皮塞为什么会突然弹飞 【查阅资料】 ①容器内瞬间产生气体过多压强过大可能导致橡皮塞弹飞． ②化学反应速率与反应物的浓度用量接触面积温度催化剂等因素有关． 【猜想】甲同学导气管堵塞造成． 乙同学过氧化氢溶液用量过多造成． 丙同学过氧化氢溶液的浓度过大造成． … 【分析验证】针对以上三种猜想通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况在与其他实验成功的小组交流时得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同．于是他们否定了其中两位同学的猜想．请你设计实验验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因． 实验步骤 实验现象 结论 【交流反思】1老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素老师建议还可进一步探究．而就目前的原因可以通过改进气体发生装置和操作的方法避免橡皮塞被弹飞．你对气体发生装置有何改进设想请你从两个不同角度提出改进方法 【改进方法一】 【改进方法二】 【问题拓展】实验结束后有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液具有性．
关注健康预防疾病．下列叙述正确的是
氨气完全燃烧时一种生成物是空气中含量最多的物质另一种物质是生活中最常见的液体该反应的化学方程式为．
下列实验操作正确的是
下列物质用途正确且主要利用了物质的物理性质的是
如图为某粒子的结构示意图当a=12时该粒子是填“原子”或“阳离子”或“阴离子”其符号为．
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