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某学生认为考试成功是因为自己运气好，其归因是( )。

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对教师来讲正确掌握韦纳归因理论有何意义

李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期

他的这种归因是否正确这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响

李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期

某学生认为考试成功是自己的一贯努力其归因是

内部、不稳定、可控制的外部、稳定、不可控制的外部、不稳定、不可控制的内部、稳定、可控制的

小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难依据维纳的归因理论这属于

稳定、外在、不可控制归因稳定、外在、可控归因不稳定、外在、不可控制归因不稳定、外在、可控归因

使学生对自己的学习处于无能为力听天由命的状态的归因方式常常是

将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明

如果学生把考试失败归因于运气不佳那么考试不大可能预期失败因为运气是一个因素

不稳定稳定内部的可控的

李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期

小徐这次考试成绩不好他的朋友安慰他说没关系主要是这次考试太难了这种归因是把失败归因为

能力努力任务难度运气

某学生认为考试成功是自己学习能力强其归因是

内部、不稳定、可控制的外部、稳定、不可控的内部、稳定、不可控的外部、不稳定、不可控的

小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好依据维纳的归因理论这属于

稳定、外在、可控归因不稳定、外在、不可控归因不稳定、外在、可控归因稳定、外在、不可控归因

李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期

李湘是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸性心理希望能够靠运气过关这次

一个有着内在稳定归因倾向的学生往往会把考试成功归因于

能力任务难度努力运气

李华是一个十分聪明的学生他的最大特点就是贪玩学习不用功每次考试他都有侥幸心理希望能够靠运气过关这次期

小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难依据维纳的归因理论这属于

稳定、外在、不可控归因稳定外在可控归因不稳定、外在、不可控归因不稳定外在可控归因

成败归因理论认为学生常将成功或失败归因于

能力努力运气任务难度

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