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甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲.乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
甲呈浅砖红色.乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈浅转红色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
(1)(3) (2)(3) (1)(2) (2)(4)
装置甲和乙构成对照可探究的问题是“种子的萌发是否需要水分” 一段时间后,只有乙装置中的种子能正常萌发 要验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”,需选择装置乙和丁 甲和丙可作为探究“种子萌发需要适宜的温度”的装置
乙呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色,乙呈深砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色、乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
装置甲和乙构成对照可探究的问题是“种子的萌发是否需要水分” 一段时间后,只有乙装置中的种子能正常萌发 要验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”,需选择装置乙和丁 甲和丙可作为探究“种子萌发需要适宜的温度”的装置
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
甲、乙两组都能萌发,但甲组萌发成幼苗早 甲、乙两组都能萌发,但甲组发育的幼苗好 甲、乙两组的种子能同时萌发,且幼苗无区别 甲组能够萌发,乙组由于缺乏营养不能萌发
甲萌发,乙、丙未萌发 乙萌发,甲、丙未萌发 甲、乙萌发,丙未萌发 三粒种子均未萌发
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色