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前言、背景交代、对理论的应用做出解释、得出结论,属于()性专栏文章结构。

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提出问题   做出假设   进行实验   得出结论  
做出假设﹣提出问题﹣制定计划﹣得出结论﹣实施计划﹣表达和交流   做出假设﹣提出问题﹣实施计划﹣制定计划﹣表达和交流﹣得出结论   制定计划﹣表达和交流﹣提出问题﹣实施计划﹣做出假设﹣得出结论   提出问题﹣做出假设﹣制定计划﹣实施计划﹣得出结论﹣表达和交流  
提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论   作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论   进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论   提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验  
可直接比较,得出结论  还需作假设检验才可得出结论  可做t检验得出结论  经方差分析得出结论  以上都不是  
①⑤③②④⑥  ①②⑧④⑤⑥  ①③②④⑥⑤  ②①③⑤④⑥  
可直接比较,得出结论  还需作假设检验才可得出结论  可做t检验得出结论  经方差分析得出结论  以上都不是  
提出问题→作出假设→制定并实施计划→得出结论   作出假设→提出问题→制定并实施计划→得出结论   提出问题→作出假设→得出结论→制定并实施计划   提出问题→制定并实施计划→作出假设→得出结论  
提出问题   做出假设     抽样调查    得出结论  
做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论   预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论→观察溴的外观性质  
做实验并观察实验现象→分析.解释,得出结论

  观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析.解释,得出结论

  观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析.解释,得出结论

  预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析.解释,得出结论→观察溴的外观性质  

可以直接比较,得出结论  还需做假设检验才可得出结论  可以做t检验得出结论  经方差分析得出结论  和标准化前率的比较情况一样  
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论   做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论   提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论   提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论  
发现问题,提出假设,实验验证,得出结论   发现问题,实验验证,提出假设,得出结论   发现问题,得出结论,提出假设,实验验证   提出假设,发现问题,实验验证,得出结论  
做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论   做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论   提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论   提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论  
发现问题,提出假设,实验验证,得出结论  发现问题,实验验证,提出假设,得出结论  发现问题,得出结论,提出假设,实验验证  提出假设,发现问题,实验验证,得出结论  
猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论  问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论  问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论  猜想—问题—实验论证—数学推理—合理外推—得出结论  

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