首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
为老板趟雷的安东尼之所以会得到老板的信任是因为()
查看本题答案
包含此试题的试卷
沟通与协调能力继续教育《沟通与协调能力继续教育》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
安东尼•高迪
下列组合是后三头同盟的是①屋大维②恺撒③安东尼④雷必达
①②④
①③④
②③④
①②③
简述安东尼·高迪的生平
亚克兴战役是以下哪一组罗马历史人物领导的势力之间发生的战争
克拉苏和屋大维
凯撒和安东尼
屋大维和凯撒
屋大维和安东尼
马克·安东尼MarkAntony
简述安东尼·高蒂不同时期设计风格的演变
安东尼王朝的哪位皇帝好角斗最后死在角斗场上
图拉真
哈德良
安东尼
康茂德
后三头联盟主要是指安东尼和联盟
凯撒死后后三头同盟是指
安东尼、雷必达和屋大维
安东尼、布鲁图斯和屋大维
布鲁图斯、雷必达和屋大维
安东尼、雷必达和布鲁图斯
全世界第一名的两性关系大师是下列哪一位
葛升
安东尼罗宾
约翰格雷
吴锦珠
安东尼结构
电影广岛之恋的导演是
阿仑·雷乃
戈达尔
安东尼奥
大岛渚
试分析安东尼奥尼的电影中对隐喻和象征手法的使用
成功塑造了哈姆雷特.安东尼奥等文学形象被誉为文艺复兴时期人文主义文学的集大成者的是
但丁
达•芬奇
莎士比亚
拉伯雷
安东尼结构是美国__管理学院提出来的
安东尼结构是什么
在莎士比亚喜剧威尼斯商人中安东尼与夏洛克订立契约约定由夏洛克借款给安东尼如不能按时还款则夏洛克将在安
夏洛克主张有约必践,体现了强烈的权利意识和契约精神
夏洛克有约必践(即使契约是不合理的)的主张本质上可以看作是“恶法亦法”的观点
鲍西娅对契约的解释运用了历史解释方法
安东尼与夏洛克的约定遵循了人权原则而违背了平等原则
安东尼与克莉奥佩特拉是的作品
罗马帝国一分为二后掌握东罗马的是掌握西罗马的是
安东尼、雷必达
安东尼、屋大维
雷必达、安东尼
屋大维、安东尼
在莎士比亚喜剧威尼斯商人中安东尼与夏洛克订立契约约定由夏洛克借款给安东尼如不能按时还款则夏洛克将在安
夏洛克主张有约必践,体现了强烈的权利意识和契约精神
夏洛克有约必践(即使契约是不合理的)的主张本质上可以看作是“恶法亦法”的观点
鲍西娅对契约的解释运用了历史解释方法
安东尼与夏洛克的约定遵循了人权原则而违背了平等原则
热门试题
更多
领导协调的创造性表现在
领导者处理自己与他人冲突的能力包括
领导者只图集团一时的利益和一时的稳定指的是
在现实生活中有的人在与别人交往时游刃有余人际关系和谐但有的人到处碰壁人际关系紧张其中的原因是
他山之石可以攻玉所包含的道德含义是
由沟通造成的冲突主要来自
怎样做比较容易使上级改变原来的观点
决策者做出科学决策的条件是
天堂中的人们相互喂食而地狱中的人们只顾自己结果挨饿的故事告诉我们
因工作需要接触上级的盲区时不应
领导要关于当听众是指
完成协调任务所需要的能力有
人的心理活动大体分为个过程
不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方
领导者活动的基本内容是
领导者的权威是的结果
人与人心理上越来越近的表现为
角色冲突的形态有
突出发展自己的长处以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是
在协调与上级关系的过程中做法不正确的是
非测量方法与技术不包括
想对他人倾诉心中的苦闷又怕他人笑话属于冲突
不是造成矛盾分歧的原因
不协调的原因包括
思想政治的任务是
领导者平衡关系的能力主要包括
在合理竞争中不反对
领导者素质综合测评的方法和技术不包括
协调下级关系中的平等原则包括
就测评的内容来说可把领导协调能力分为
热门题库
更多
沟通与协调能力继续教育
职业幸福感的提升
执行力与创新服务力
实用现场急救技术继续教育
目标与时间管理继续教育
素质教育概论继续教育
信息安全继续教育
大数据继续教育
“一带一路”继续教育
心理健康与心理调试继续教育
职业生涯规划与管理继续教育
社会保险法、工伤保险条例继续教育
传统文化与法制中国继续教育
知识创造与经营继续教育
诚信建设继续教育
突发事件应急处理继续教育