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以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（　）

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幼儿教师资格总题库《幼师保教知识与能力综合练习》真题及答案点击查看

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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看以下活动属于教学游戏的是

幼儿按自己意思用积木进行构造活动幼儿按教师预先设定的规则下跳棋在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展

李老师设计了一个三只蝴蝶的游戏活动她选了三位幼儿扮演蝴蝶又选了若干幼儿扮演花朵结果幼儿兴趣不高表现被

在教育活动中幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富适宜的游戏材料并指导幼儿开展游戏活动下列关于该行为的理由

游戏能促进幼儿同伴关系的建立游戏是教师自发自主的行为游戏需要教师的综合指导游戏是幼儿学习的基本形式

简述幼儿游戏活动中教师应如何引导幼儿的游戏

指导婴幼儿的游戏和教学活动保育员与教师婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料设备并与婴幼儿共同讨论活动的

试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展

幼儿对游戏的假象表现在对游戏角色的假象对游戏材料的假象游戏情景的假象幼儿游戏的条件是幼儿每日不得少于

游戏活动的卫生要求幼儿游戏最好在进行注意保持幼儿情绪游戏活动时间游戏中注意

在幼儿园如果你问孩子们我们现在玩游戏好不好他们肯定会欢呼好这时候孩子们的情绪高涨激动无比很多幼儿园下

以下选项哪个不是文化资源价值考量基础

资源价值论需求层次论环境价值论劳动价值论

幼儿游戏的本质特征

游戏是幼儿自主自愿的活动游戏是愉快的活动游戏是一种“假想” 的活动游戏是一种充满创造性的活动

要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼给婴儿每天做一至

论述情绪情感与幼儿游戏活动的关系

游戏的觉醒理论启示我们

幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

试论述如何确保幼儿充足的游戏时间

要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动尤其要重视婴幼儿的体格锻炼给婴幼儿每天做一至二次被

3～6岁 3岁以上一岁半以下半岁以下

李老师设计了一个三只蝴蝶’’的游戏活动她选了三位幼儿扮演蝴蝶又选了若干幼儿扮演花朵结果幼儿兴趣不高表

结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用

是把幼儿在活动中获得的印象融入游戏使幼儿在愉快的游戏活动中结束活动的方法

练习法联想法回应法游戏法

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