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追求平等 重视个性 强调全面发展 向终身学习体系过渡 对学生进行学业方向指导
第一次教育改革 第二次教育改革 第三次教育改革 第四次教育改革
1985年《中__关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《中国教育改革和发展纲要》 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 《中__关于教育体制改革的决定》 《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
1985年《中__关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《中国教育改革和发展纲要》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中__关于教育体制改革的决定》
1985年《中__关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度 第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度 《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令 第三次教育改革是在80年代初开始进行的 “重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则
1985年《中__关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
1985年《中__关于教育体制改革的决定》 1993年《中国教育改革和发展纲要》 1999年《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《国务院关于深化基础教育改革与发展的决定》 《中国教育改革和发展纲要》 《中__、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 《中__关于教育体制改革的决定》
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