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胰液分泌的调节是一个复杂的过程，据右图分析下列叙述中正确的是（）
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高中生物《安徽省亳州市涡阳四中2014-2015学年高二下学期第一次质检试卷试题及答案》真题及答案
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胰液分泌的调节是一个复杂的过程图一为胰液分泌调节的示意图部分图二为咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的结构
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答人体在正常情况下咀嚼食物引起胰
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答人体在正常情况下咀嚼食物引起胰
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答与胰液中消化酶的合成和分泌有关
下列有关促胰液素的叙述不正确的是
促胰液素是人们发现的第一种激素
促进胰液分泌是一个神经调节过程
促胰液素是由小肠粘膜分泌的
促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
胰液分泌的调节是一个复杂的过程右图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答1人体在正常情况下咀嚼食物引起
胰液分泌的调节是一个复杂的过程图一为胰液分泌调节的示意图部分图二为咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的结构
胰液分泌的调节是一个复杂的过程右图为胰液分泌调节的部分示意图下列分析正确的是.
咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节
激素A.能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
激素B.作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短
19.胰液分泌的调节是一个复杂的过程据右图分析下列叙述中不正确的是
人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌为非条件反射
当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式是神经体液调节
胰腺中的一个胰岛细胞既能分泌胰岛素又能分泌胰高血糖素
激素B.是通过血液循环途径到达胰腺的
胰液分泌的调节是一个复杂的过程图一为胰液分泌调节的示意图部分图二为咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的结构
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答激素B是通过途径到达胰腺的
胰液分泌的调节是一个复杂的过程图一为胰液分泌调节的示意图部分图二为咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的结构
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答当食物进入胃内后引起胰液分泌增
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答与胰液中消化酶的合成和分泌有关
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答激素B是通过途径到达胰腺的
胰液分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的部分示意图下列分析正确的是
咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节
激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短
7分胰液分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答1人体在正常情况下咀嚼食物
胰岛分泌的调节是一个复杂的过程下图为胰液分泌调节的示意图部分请据图回答当食物进入胃内后引起胰液分泌增
胰液分泌的调节是一个复杂的过程图1－3－9为胰液分泌调节的示意图部分图1－3－9请据图回答1人体在正
胰液分泌的调节是一个复杂的过程图一为胰液分泌调节的示意图部分图二为咀嚼食物引起胰液分泌的反射弧的结构
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激素作为一种化学信使能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合所学知识回答以下问题1A图中某器官内的神经元之间相联系的结构如图B所示称为该结构处的信号变化是.若在d处给以适当刺激则abcde中能检测到电位变化的是这说明神经元间的信息传递是的.2A图中ab过程表示激素①分泌的分级调节cd的调节过程是当激素①的含量增加到一定程度时对甲和垂体的分泌活动起作用.若激素①表示雌性激素则物质a是.激素①进入细胞内通过影响f的过程而调节生命活动.3若结构乙表示的是胰岛A细胞则该细胞分泌的激素②的生理功能具体是.
下面关于激素神经递质抗体的叙述正确的是
为验证胰岛素能降血糖某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液用酸性生理盐水配制观察现象若出现惊厥则达到目的.该实验需要完善的是①为使反应出现得较快且明显实验前应将小鼠饥饿处理以消耗肝糖元②应设置注射等量酸性生理盐水的对照组且注射的部位方法同实验组③应设置口服胰岛素的实验组对照组灌喂等量的清水④出现惊厥现象后还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救另一半不予抢救.
若甲乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式则以下相关叙述中错误的是
下列关于动物体内酶和激素的叙述正确的是①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶⑦激素产生后一般作用于其他细胞.
人体内下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是XYA外界温度身体耗氧量B血糖浓度胰高血糖素分泌量C甲状腺激素含量促甲状腺激素释放激素分泌量D细胞外液渗透压抗利尿激素分泌量
下列说法与如图所示不相符的是
如果某人下丘脑严重受损其身体的哪些指标可能发生异常①细胞外液的渗透压②组织液中的O2的含量③甲状腺激素的浓度④血糖浓度⑤血浆蛋白的含量⑥体温.
遇海难而漂浮在海面的人因缺乏淡水此人
下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验有关分析不正确的是①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔去除神经→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液.
如图是人体内某激素调节过程示意图其中甲乙丙分别代表腺体名称AB代表激素名称请据图回答1甲乙丙所代表的腺体名称是和.2激素A为激素B为.3甲状腺激素含量升高后激素AB的含量将我们称此种调节为.
下列关于神经调节和体液调节特点的比较说法正确的是
稳态是人体进行正常生命活动的必要条件当机体处于不同的外界环境或生理状态时体内的一些组织器官系统的功能也会发生相应的改变但是人体并不会因此而失去稳态.请据图示回答下列问题1激素①的名称为幼年时期缺乏激素②会患上的病症是.2在寒冷环境中图1中①分泌量增加依次引起③②的分泌量增加激素②对激素①③的分泌起作用这种现象称作.3内环境的各种成分和理化性质会不断变化当人刚进食一段时间内由胰岛细胞分泌的c激素将会增加促使血糖含量使血糖维持在正常水平.4由图2可知神经内分泌免疫三大系统之间是通过细胞产生的分子进行联系的.
炎热环境中人体维持体温恒定的主要机理是
吃的食物过咸时就会产生渴的感觉产生渴的感觉的感受器官和神经中枢位于
用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高.该药物的作用可能是
米中高三学生小明最近体检的部分结果如下表所示注小明没有注射过乙肝病苗就此结果分析更准确的是项目乙肝抗原乙肝抗体尿糖结果阴性﹣阳性+阳性+注+表示有﹣表示没有.
如图能正确反映人体内促甲状腺激素TSH与甲状腺激素TH含量变化的是
机体内环境稳态是神经调节体液调节和免疫调节共同作用的结果是人体进行正常生命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题图中
下列有关体液调节的叙述不正确的是
下丘脑对内分泌功能的调节有甲乙丙三种方式如图所示.图中A.结构类似于突触.据图分析回答1在寒冷的环境中下丘脑一方面通过甲方式促进垂体分泌从而促进甲状腺分泌甲状腺激素另一方面通过丙方式促进肾上腺分泌肾上腺素增加产热兴奋在A.处作用于肾上腺的物质是2若甲方式中靶腺为性腺则通过下丘脑分泌到达垂体调节垂体某促激素的分泌进而再影响和调节性腺的分泌这种调节方式称为图示中虚线表示的调节方式为3下丘脑合成和分泌抗利尿激素是通过图中乙方式其分泌量增加的适宜刺激是4当血糖升高通过丙方式可调节胰岛素的分泌兴奋在A.处传递的主要特点是.
大量出汗后会产生渴觉产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于
如图为糖尿病人血糖调节的部分过程血液中存在异常抗体1或抗体2.下列有关说法不正确的是
毒性弥漫性甲状腺肿是由患者所产生的某种Z.抗体与甲状腺细胞膜上的Y.激素受体结合致使甲状腺细胞持续分泌产生高浓度的X.激素所致.回答问题1寒冷环境下正常机体分泌X.激素的量会增加.而在日常生活中如果进食了富含X.激素的食物则Y.激素的分泌量会发生变化这属于调节.其中X.激素是.2该病是由于患者机体内产生了图中的Z.抗体而该抗体可以与Y.激素受体结合并与Y.激素有相似的生理作用.由此推断该病患者血液中X.激素的含量比正常人.3机体在寒冷环境还可以通过打寒颤以维持体温请写出该过程的神经信号传递途径.4该病患者体内在进行④过程的同时也会进行⑤过程产生的细胞a叫.图中①～⑨过程其中错误的是.5浆细胞在合成抗体时转录过程所需的原料是如果mRNA的A.+U=40%则理论上对应的DNA片断中G.的比例为.
如图所示A表示某人剧烈运动2分钟理论所需的氧量B表示运动及恢复过程的氧耗量.据图分析不正确的是
如图表示人体生命活动调节的一种方式相关叙述不正确的是
如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图图中箭头表示信息传递的方向.下列有关叙述正确的是
关于胰岛素的作用不正确的是
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图下列叙述中正确的是
下列关于人体内激素调节的叙述正确的是
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