首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
学生因违反课堂纪律,教师可以打骂或罚站。( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学综合素质(统考)《判断》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
因为学生违反课堂纪律教师可以将学生赶出课堂不让其上课
因为学生违反课堂纪律教师可以将学生赶出课堂不让其上课
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上
热门试题
更多
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中服从与惩罚定向阶段属于.
纲要信号图式教学法的突出作用在于
师生关系的本质是
教师职业道德的核心是
学生具有发展的可能性与可塑性
模像直观
心理测验
只有当教师时才会激起教师改变课堂现状避免呆板或恐慌反应从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现.
认知结构迁移理论的提出者是.
德育原则
根据目前心理年龄阶段划分的一般标准青少年期的年龄段为
测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为.
气质的特点决定于
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中契约个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于
德育工作中怎样用好奖励和处分
简述心理发展的基本特征
个体身心发展的内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要
分配学生座位时教师最值得关心的是.
教育对科学技术发展有什么作用
惩罚也是一种教育手段
气质与性格有何不同
美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%
由于影响课程计划的因素有许多因此相对比较全面的评价模式是
学生学习了ma+b=ma+mb后认为lga+b=lga+lgb这在心理学中称.
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的.
形成性评价通常发生在.
马斯洛提出人有五种基本需要最高级的是需要.
简述问题解决的基本过程
论述学习策略的分类
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排教学方法的选用教学媒体的选择以及师生相互作用的设计等.
热门题库
更多
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)