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学习和生活中的问题 美术知识和技能的问题 造型和美术创作的问题 欣赏和评述美术作品的问题
美术作品的意义和价值是开放的 对美术作品的意义和价值的判断是任意的 鉴赏力因人而异没有高低之分 鉴赏美术作品靠人的直觉，没必要学习相关知识
学会从多角度欣赏与认识美术作品 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 感受自然美 发展艺术感知能力和造型表现能力
假借他人作品的名称制作美术作品； 根据他人提供的素材进行美术创作； 假借他人的名义发表自己的作品； 出售假冒他人署名的美术作品； 临摹他人的美术作品，练习绘画技能
“造型表现” “欣赏评述” “设计应用” “综合探索”
知道重要的美术家和美术作品 了解设计与工艺的知识、意义与价值 感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派 观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素
讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣 介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动 讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容 指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力 学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。 D、提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
美术作品的形式 美术作品的内容 美术作品的题材 美术作品的主题 美术作品的中心
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