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抵抗外界__的能力主要体现了个体的( )
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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传统的学习能力主要是指
个体学习能力
团队学习能力
组织学习能力
社会学习能力
抵抗外界__的能力属于
道德认知
道德情感
道德意志
道德行为
人身保险的供给能力主要体现在①销售能力②服务能力③产品开发能力④承保能力
①②③
①③④
①②④
①②③④
金融产业发展能力主要体现为金融机构在经营活动中开创未来的能力包括______
抵抗外界__的能力主要体现了个体的
抵抗外界__的能力属于武汉市
道德认知
道德情感
道德意志
道德行为
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智力活动转向头脑内部借助言语来作用于观念性对象的阶段是
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为成就动机
简述意义学习的实质与条件
感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映可分为感知和______两种水平
埃里克森提出了______指个体组织自己的动机能力信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
试论述加涅的信息加工学习模式
心理辅导的一般目标第一是学会调适第二是寻求______前者是基本目标后者是高级目标
把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试的假设方法称之为
问题解决的特征有目的性______性和序列性
包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为______
操作技能的形成阶段有哪些各阶段的动作特点是怎样的
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为
下位学习又称
在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有
准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的
负强化与惩罚的含义相同
简述正例反例与变式的含义
按照加涅的学习结果分类观点学会陈述观念的能力称之为智慧技能
新的学习需要可以通过两条途径来形成直接发生途径和______转化途径
依据用心理学方法和技术搜集得来的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为
组织策略的常用方法有哪些
说明标准化成就测验的含义与优越性
简述记忆的系统
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为
在工作记忆中为了保持信息运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略
奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构______的过程是一种积极的遗忘
______又叫运动技能动作技能是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式
从需要的作用上来看学习需要即为学习的内驱力
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为
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