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所谓（），是教师针对不受欢迎儿童在交往活动中不规范的交往行为和错误观念，制订训练目标，并把这些目标告诉儿童，向他们详细介绍在某一特定情境下应该怎么做，让他们按教师提供的交往策略，练习新的行为模式。

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影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是

外表环境因素儿童本人的社会交往能力情绪状态

影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是

外表长相环境因素交往能力智力因素

指出如下不是受欢迎儿童的特点

学习成绩好安静，有顺从性善于交往，易于合作独立活动能力强，有主见

多动症儿童行为有哪些特征

活动过多注意力不集中冲动行为交往困难

小强总喜欢吹嘘自己表达自己久而久之他成为不受欢迎的人为此他非常烦恼出现这种情况的原因是

他找错了交往对象同学们对他不够包容交往的圈子太大，交友太杂他不懂得表达的要求

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中的儿童

受欢迎的不受欢迎的受忽视的受鄙视的

某儿童身体健康精力充沛开朗活泼好动有攻击行为常常沉浸于自己的活动中喜欢与同伴交往但得不到同伴的欢迎和

的儿童精力充沛社会交往的积极性很高但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为不被同伴所接纳

被抛弃型受欢迎型被忽略型被拒绝型

在于同伴交往中受欢迎的儿童的特点不包括

善于交往，易于合作学习成绩好安静、顺从独立活动能力强，有主见

儿童不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准不能正常与人交往和参与学习的行为叫做

表现为退缩安静有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是的儿童

受欢迎不受欢迎受忽视被鄙视

_____指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准不能正常与人交往和参与学习的行为

所谓礼仪即人际交往的

道德规范典章制度行为秩序

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