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文言文阅读 【甲】王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不...
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教案备课库《夏津县第三实验中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题含答案》真题及答案
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阅读下文回答问题李生论善学者王生好学而不得法其友李生问曰或谓君不善学信乎?王生不说曰凡师所言吾悉能志
比较阅读下面两篇文言文完成1—5题【甲】子曰学而时习之不亦说乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不
阅读下面的文字完成1一3题王生好学而不得法其友李生问曰或谓君不善学信乎?王生不说曰凡师之所言吾悉能志
阅读下面一段文言文把画线的句子译成现代汉语9分每小题3分晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何
阅读下面的文言文完成以下小题王生好学而不得法其友李生问曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师所言吾悉能志之
阅读下面一段文言文将画线的句子译成现代汉语4分子曰由也⑴女闻六言六蔽矣乎对曰未也居①吾语女好仁不好学
阅读文言文李生论善学完成8—11题14分王生好学而不得法其友李生问之曰或①谓君不善学信乎王生不说曰凡
李生论善学者【原文】王生好学而不得法其友李生问这曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师这所言吾悉能志之是不
阅读下面选段完成22～26题8分李生论善学者王生好学而不得法其友李生问之曰或谓君不善学信乎王生不说曰
阅读下面文言文语段完成5-6题6分李生论善学王生好学而不得发其友李生问曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡
李生论善学者12分王生好学而不得法其友李生问之曰:或谓君不善学信乎王生不说曰:凡师者所言吾悉能志之①
阅读下面的文言文完成11—14题16分王生好学而不得法其友李生问曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师之所
阅读下面一篇文章李生论善学者王生好学而不得法其友李生问之曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师之所言吾悉能
李生论善学者【原文】王生好学而不得法其友李生问这曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡师这所言吾悉能志之是不
阅读下面文言文完成8-11题10分李生论善学者王生好学而不得法其友李生问其曰或谓君不善学信乎王生不说
用斜线／给下面文言文断句楚共王出猎而遗其弓左右请求之共王曰止楚人遗弓楚人得又何求焉仲尼闻之曰惜乎其不
阅读下文完成12—15题12分李生论善学者王生好学而不得法其友李生问之曰或谓君不善学信乎王生不说曰凡
阅读下面文言文回答问题孟子谓齐宣王曰王之臣有托其妻子于其友而之楚游者比其反也则冻馁其妻子则如之何王曰
2007年盐城市二比较阅读下面两篇文言文完成10——14题15分【甲】子曰学而时习之不亦说乎子曰温故
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三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿呜三声泪沾裳!1.解释加点字的意思1夏水襄陵2素湍绿潭3乘奔御风4属引凄异2.翻译句子的意思1自非亭午夜分不见曦月2素湍绿潭回清倒影3.1课文写春冬之景用四字突出其特点2写秋季景色用四字将景物的神韵生动地表现了出来4.课文为什么先写山后写水为什么不按春夏秋冬的顺序写水而把夏水置于首位
阅读下面的文言文齐之国氏大富宋之向氏大贫自宋之齐请其术国氏告之曰吾善为盗始吾为盗也一年而给二年而足三年大穰自此以往施及州闾向氏大喜喻其为盗之言而不喻其为盗之道遂逾垣凿室手目所及亡不探也未凡以赃获罪没其先居之财向氏以国氏之谬己也往而怨之国氏曰若为盗若何向氏言其状国氏曰嘻！若失为盗之道至此乎今将告若矣吾闻天有时地有利吾盗天地之时利云雨之滂润山泽之产育以生吾禾殖吾稼筑吾垣建吾舍陆盗禽兽水盗鱼鳖亡非盗也夫禾稼土木禽兽鱼鳖皆天之所生岂吾之所有然吾盗天而亡殃夫金玉珍宝谷帛财货人之所聚岂天之所与若盗之而获罪孰怨哉向氏大惑以为国氏之重罔己也过东郭先生问焉东郭先生曰国氏之盗公道也故亡殃若之盗私心也故得罪选自列子·天瑞第一有删节1.解释文中加点实词的意思1喻其为盗之言喻2遂逾垣凿室逾3以生吾禾殖吾稼殖2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.自宋之齐请其术其真无马邪韩愈马说B.而不喻其为盗之道余强饮三大白而别张岱湖心亭看雪C.山泽之产育宋何罪之有孟子·公输D.若之盗私心也义亦我所欲也孟子·告子上3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语1手目所及亡不探也2若盗之而获罪孰怨哉4.如何理解东郭先生所说的国氏之盗公道也请根据文意回答
阅读下面的文言文完成题目连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之其长老教其子弟所以孝友恭谨礼让而温仁必以处士为法曰:为人如连公足矣其矜寡孤独凶荒饥馑之人皆曰:自连公亡使吾无所告依而生以为恨呜呼!处士居应山非有政令恩威以亲其人而能使人如此其所谓行之以躬不言而信者欤!自其祖光裕尝为应山令后为磁郢二州推官卒而反葬应山遂家焉处士父以疾废于家处士供养左右十余年因不复仕进父卒家故多资悉散以赒①乡里而教其二子以学曰:此吾资也岁饥出谷万斛以粜②而市谷之价卒不能增及旁近县之民皆赖之人有贫而窃其牛者官捕之甚急以牛自归处士为之愧谢曰:烦尔送牛厚遗以遣之处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还过县市市人皆哭为之罢市三日曰:当为连公行丧[注]①赒zhōu:救济接济②粜tiào:卖出粮食1.下列句子中加点词的解释错误的一项是A.必以处士为法榜样B.使吾无所告依而生以为恨遗憾C.以牛自归返回D.厚遗以遣之送走2.请用/给下面的句子断句连处士应山人也以一布衣终于家而应山之人至今思之3.用现代汉语写出下列句子的意思①其所谓行之以躬不言而信者欤!②往省之得疾而卒以其柩归应山4.文章刻画了连处士怎样的形象?请结合文章简要分析
金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰:泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶?1.解释下面加点的词语在文中的意思⑴世隶耕____________________⑵伤仲永____________________⑶日扳仲永__________________⑷泯然众人__________________2.翻译下列句子⑴父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学译文______________________________________________________⑵卒之为众人则其受于人者不至也译文______________________________________________________3.方仲永小时候是位奇才长大后却变成一位平庸无奇的人其原因是什么你认为一个人成才需要哪些因素____________________________________________________________4.方仲永的故事具有很强的现实意义请选择恰当的角度谈谈对你的启示____________________________________________________________
①范进不看便罢看了一遍又念了一遍自己把两手拍了一下笑了一声道噫！好了！我中了！说着往后一跤跌倒牙关紧咬不省人事②老太太慌了慌将几口开水灌了过来③他爬将起来又拍着手大笑道噫！好！我中了！笑着不由分说就往门外飞跑把报录人和众邻居都吓了一跳④走出大门不多远一脚在塘里起来头发都跌散了两手黄泥一身的水⑤众人拉他不住拍着笑着一直走到集上去了众人大眼望小眼一齐道原来新贵人欢喜疯了老太太哭道怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人就得了这个拙病！这一疯了几时才得好娘子胡氏道早上好好出去怎的就得了这样的病！却是如何是好！众邻居劝道老太太不要心慌我们而今且派两个人跟定了范老爷这里众人家里拿些鸡蛋酒米且管待了报子上的老爹们再为商酌1.在文中画线处依次应填的适当的词?这段主要描写了什么场面?2.选段通过多种描写刻画了范进中举发疯的丑态请写出关键的词语⑴语言:⑵动作:⑶外形:3好了！我中了！这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢请简要说明不超过40字4描写范进喜极而疯的过程作者巧妙地运用了侧面烘托的手法按要求写出相应的语句①烘托范进昏厥时怕人情景的是:②烘托范进疯走狂奔的是:
阅读下文楚人谓虎为老虫姑苏人谓鼠为老虫余官长洲以事至娄东宿邮馆①④灭烛就寝忽碗碟砉然②有声余问故阍③童答曰老虫余楚人也不胜惊错曰城中安得有此兽童曰非他兽鼠也余曰鼠何名老虫童谓吴俗相传尔耳嗟乎！鼠冒老虫之名至使余惊错欲走徐而思之良④足发笑然今天下冒虚名骇俗者不寡矣——节选自雪涛小说【注释】①邮馆驿站旅馆②砉huā然象声词③阍hūn守门的人④良很1.解释下列加点的词1不胜惊错2鼠何名老虫2.余惊错欲走是因为3.作者通过这个故事讽刺了用自己的话回答
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎！噫！微斯人吾谁与归节选自岳阳楼记【乙】晏子饮景公酒令器必新家老①曰财不足请敛于氓晏子曰止！夫乐者上下同之故天子与天下诸侯与境内大夫以下各与其僚无有独乐今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！节选自晏子春秋【注释】①家老春秋时卿大夫家中的家臣1.解释下列加点的词1不以物喜____________2微斯人____________3请敛于氓____________4夫乐者____________2.下列对句子朗读停顿的划分不正确的一项是A.居庙堂之高/则忧其民B.然则何时/而乐耶C.先/天下之忧/而忧D.是/独乐者也3.用现代汉语翻译下列句子1予尝求古仁人之心或异二者之为何哉2今上乐其乐下伤其费是独乐者也不可！4.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的晏子所表达的观点各是什么谁的思想境界更加高远和可贵请阐明理由
韩魏公知北都①有中外亲②献玉盏一只云耕者入坏冢③而得表里无纤瑕可指真绝宝也公以百金答之尤为宝玩乃开醇召漕使显官特设一卓④覆以绣衣⑴致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客⑵俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然吏将伏地待罪公神色不动笑谓坐客曰物破亦自有时谓吏将曰汝误也⑶非故也何罪之有【注释】①韩魏公知北都韩魏公担任北都的行政长官②中外亲表兄弟③坏冢荒墓④卓同桌1.解释加点词语在句中的意思1云耕者入坏冢而得云得____________2公以百金答之答____________3笑谓坐客曰谓2.把文中画线的句子翻译成现代汉语⑴致玉盏其上且将用之酌酒遍劝坐客____________________________________________________________⑵俄为吏将误触台倒玉盏俱碎坐客皆愕然___________________________________________________________⑶非故也何罪之有___________________________________________________________3.吏将伏地待罪的原因是什么本文表现了韩魏公什么样的品质
桃花源记节选见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人^为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1请按要求完成下面的基础积累表文学常识词语解释句子翻译选文作者是人名〕②未果寻病终寻③此人一一为具言所闻译句2下列对选文的分析有误的一项是A.选文表现出桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系B.太守即遣人寻桃花源遂迷表现了桃花源人厌恶战争的态度C.不足为外人道表现了桃花源人不愿让别人来扰乱他们的平静生活D.借助南阳刘子骥这一真实人物增添文章真实感使读者为之神往
得道多助失道寡助天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣14.解释下面加点的词①米粟非不多也②委而去之15.孟子说服力极强结合全文分析其语言特色
对比阅读下面的文言文回答问题【甲】晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐节选自桃花源记【乙】燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪之鳞悠然自得毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春而城居者未之知也节选自满井游记1.下列各组句子中加点的词意义及用法相同的一组是A.忘路之远近∕聂政之刺韩傀也B.屋舍俨然∕吴广以为然C.于时冰皮始解∕于是鴟得腐鼠D.山峦为晴雪所洗∕此为何若人2.下列各组句子中加点词的用法一致的是A.欲穷其林∕泉而茗者B.渔人甚异之∕作则飞沙走砾C.复前行∕红装而蹇者D.黄发垂髫∕毛羽鳞鬣之间皆有喜气3.请将下列句子翻译成现代汉语土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻4.下列对两则选文内容的理解不正确的一项是A.【甲】文通过渔人所见的村落房舍良田美池以及男女耕作老幼欢乐的情形展示了桃花源人生活的风貌勾勒出了这个理想社会的雏形B.【乙】文通过对山光水色柳条麦田的描写以及游人的欢欣鱼鸟的悠然自得等情态勾勒出了一幅满井春色图C.【乙】文的作者写初春景象抓住了万物复苏的特点如柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许写出了春回大地时柳枝初展麦苗抽芽的神韵D.【甲】【乙】文两文都属于游记均采用描写抒情议论等多种表达方式描绘了美丽和谐的景象表明了作者寄情山水追求淡泊生活的志趣
张之万之马张尚书①之万畜一红马甚神骏尝日行千里不喘不吁有军人见而爱之遣人来买公不许固②请之万无奈遂牵而去未几马送回之万怪之询其故曰方乘遂为掀下连易数人皆掀坠此乃劣马故退之之万求之不得遂退金收马比公乘之驯良如故盖此马愿从主也【注释】①尚书职官名称②固坚持1.解释下列句中加点的字A.畜一红马B.公不许C.之万怪之D.比公乘之2.翻译下列句子①有军人见而爱之遣人来买公不许②此乃劣马故退之③盖此马愿从主也3.韩愈的马说中认为由于没有伯乐所以千里马得不到重用本文中的军人识马却驾驭不了马这是为什么说说你的理解______________________________
阅读得道多助失道寡助天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣1.下列加点词的意思相同的一组是A.池非不深巴山夜雨涨秋池B.兵革非不坚利兵不厌诈C.然而不胜者不以木为之者D.攻亲戚之所畔夫环而攻之2.翻译下面的句子不正确的一项是A.天时不如地利有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势B.三里之城七里之郭方圆三里的小城方圆七里的大城C.地利不如人和有利于作战的地理形势比不上作战时的人心所向内部团结D.以天下之所顺攻亲戚之所畔凭着天下人都归顺他的条件去攻打那连亲戚都反对他的寡助之君3.解释下面句子中加点词语的意思其中不正确的一项是A.亲戚畔之畔通叛叛徒B.攻亲戚之所畔亲戚内外亲属C.委而去之去离开D.域民不以封疆之界域限制4.本文主要运用了哪些论证方法其中正确的一项是A.举例论证对比论证道理论证B.举例论证比喻论证道理论证C.举例论证对比论证比喻论证D.举例论证反面论证道理论证
阅读隆中对选段亮答曰自董卓已来豪杰并起跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍则名微而众寡然操遂能克绍以弱为强者非惟天时抑亦人谋也今操已拥百万之众挟天子而令诸侯此诚不可与争锋孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也荆州北据汉沔利尽南海东连吴会西通巴蜀此用武之国而其主不能守此殆天所以资将军将军岂有意益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业刘璋暗弱张鲁在北民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴若跨有荆益保其岩阻西和诸戎南抚夷越外结好孙权内修政理天下有变则命一上将将荆州之军以向宛洛将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎诚如是则霸业可成汉室可兴矣1.解释下列语句中加点词的意思1挟天子以令诸侯.2利尽南海.3诚如是则霸业可成.2.用现代汉语翻译下面的句子非为天时抑亦人谋也3.诸葛亮认为荆州益州可以夺取的理由分别是什么请简要概括
阅读下面【甲】【乙】两段选文完成下列各题甲嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐那其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归乙黄冈之地多竹大者如椽竹工破之用代陶瓦比屋皆然以其价廉而工省也因作小楼二间与月波楼通远吞山光不可具状夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声宜鼓琴琴调和畅宜咏诗诗韵清绝宜围棋子声丁丁然皆竹楼之所助也公退之暇被鹤chǎng戴华阳巾手执周易一卷焚香默坐消遣世虑江山之外第见风帆沙鸟烟云竹树而已待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月亦滴居之胜概也选自王禹偁的黄冈新建小竹楼记有删节1.解释下列语句中加点词的意思①予尝求古仁人之心②居庙堂之高则优其民③不可具状④公退之暇被鹤氅2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是A.后天下之乐而乐烟云竹树而已B.以其价廉而工省也不以物喜不以己悲C.处江湖之远竹工破之然则何时耶D.然则何时而乐耶子声丁丁然3.将下面的句子翻译成现代汉语①微斯人吾谁与归②焚香默坐消遣世虑4.两文都是作者被贬官之后所作分别表现了作者怎样的态度
阅读【甲】【乙】两文【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰:泯然众人矣选自伤仲永【乙】张无垢谪横浦寓城西宝界寺其寝室有短窗每日昧爽辄执书立窗下就明而读如是者十四年洎北归窗下石上双趺之迹隐然至今犹存选自鹤林玉露【注】1谪:官员降职或远调2昧爽:天将明黎明3洎jì:及到4趺fū:脚背5隐然隐约可见的样子6犹还1.解释下列句中加点的词语1伤仲永2日扳仲永环谒于邑人3就明而读4每日昧爽辄执书立窗下2.翻译下面的句子1令作诗不能称前时之闻译文:2双趺之迹隐然至今犹存译文:3.【甲】文写的是方仲永由神童沦为常人的故事开头交代他的家庭出身世隶耕的作用是什么?答:4.【乙】文执书立窗下就明而读可见张无垢是个的人;如是者十四年可见张无垢是个的人5.看到两文主人公的学习态度你得到了怎样的启示?答:
言志①论语颜渊季路侍②子曰盍③各言尔志子路曰愿车马衣轻裘④与朋友共敝之而无憾⑤颜渊曰愿无伐⑥善无施⑦劳子路曰愿闻子之志子曰老者安之朋友信之少者怀之【注释】①本文是论语一书__治长篇的颜渊章标题系编选者所知②颜渊季路孔子的两个学生季路即子路侍古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍③盍何不④裘轻暖的皮袄⑤憾遗憾⑥伐夸耀⑦施表白1下列加点词语解释有误的一项是A.盍各言尔志助词无义B.衣轻裘名词活用为动词穿C.敝之而无憾弄坏使破旧D.无施劳功劳2下列句子中之字的用法不同于其它三项的是A.属予作文以记之B.愿闻子之志C.策之不以其道D.万钟则不辨礼仪而受之3请将老者安之朋友信之少者怀之一句翻译成现代汉语译文4言为心声本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话却可由此窥见他们不同的心志请结合文中内容简析其中一个人的性格特点
甲京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端;人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已乙扬州郭猫儿善口技庚申清康熙19年余在扬州一直挟①猫儿同至寓比②唤酒酣郭起请奏藻技于席右设围屏不置灯烛郭坐屏后主客静听久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别俄闻父呼其子曰天将明可以牵猪矣其子起至猪圈中饲猪则闻群猪争食声吃食声其父烧汤声进火倾水声其子遂缚一猪猪被缚声磨刀声杀猪声猪被杀声出血声燖xún③剥声历历不爽也父又谓子曰天已明可卖矣闻肉上案声即闻有买卖数钱声有买猪首者有买腹脏者有买肉者正在纷纷争闻不已砉huā④然一声四座俱寂节选自虞初新志.郭猫儿【注释】①挟邀请偕同②比及等到③浔xún褪毛的声音④砉huā拟声词哗的一声常用形容破裂声折断声开启声高呼声等1.下列句中加点词的意思有误的一项A.会宾客大宴正赶上俄闻父呼其子听到B.中间力拉崩倒之声两者之间四座俱寂都全C.夫齁声起打鼾不置灯烛放置准备D.两股战战打哆嗦历历不爽清清楚楚2.翻译下列句子.虽人有百手手有百指不能指其一端;人有百口口有百舌不能名其一处也‚.久之无声少之群鸡乱鸣其声之种种各别3.下列句子理解有误的一项是A.甲文第一自然段以京中有善口技者统领全文并直接写出了口技表演者技艺的高超B.甲文中宾客无不变色离席表明口技表演者的技艺已经达到了以假乱真的地步侧面地烘托了其技艺的高超C.乙文中郭猫儿口技表演的主要内容是父与子天将明时喂猪杀猪的情景和天已明时卖猪肉的情景D.乙文中大多用正面描写直接写出了郭猫儿口技表演技艺的高超而甲文则是用正面描写和侧面描写相结合的方式突出其技艺的高超4.甲乙两文都写了技艺高超的口技表演我们身边也有精彩的民间技艺和健康的民风民俗请说出一种并加以描述
答谢中书书陶弘景山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者8.解释下列加点的词语1答谢中书书2晓雾将歇3实是欲界之仙都4未复有能与其奇者9.将下列句子译成现代汉语1两岸石壁五色交辉2夕日欲颓沉鳞竞跃11.下面对文章理解与分析不正确的一项是A.山川之美古来共谈文章感慨起笔囊括了山水纵览了古今B.高峰入云清流见底极力描写山之高水之清突出了山水映衬之美C.猿鸟乱鸣突出了猿鸟的鸣叫传入耳际繁多杂乱D.两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备描绘出众彩纷呈绚丽动人的景象12.这篇短文表达了作者怎样的思想感情
遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝1.解释文中加点的文言词语1既而儿醒2妇抚儿乳3其夫呓语2.请将下列文言语句翻译成现代汉语满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝3.本段中表演者模拟了什么样的声响场景?声音的变化过程是怎样的?4.文中描写听众的神态动作属什么描写其目的是什么
游东坡①陆游十九日早游东坡自州门而东冈垄高下至东坡则地势平旷开豁东起一垄颇高有屋三间一龟头②曰居士亭亭下面南一堂颇雄四壁皆画雪堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④堂__柳传以为公手植正南有桥榜曰小桥以莫忘小桥流水之句得名其下初无渠涧遇雨则有涓流耳旧止片石布其上近辄增广为木桥覆以一屋颇败人意东一井曰暗井取苏公诗中走报暗井出之句泉寒熨齿但不甚甘又有四望亭正与雪堂相直在高阜上览观江山为一郡之最节选自入蜀记【注释】①东坡苏轼被贬黄州时开辟的一处荒地②龟头垄头昂起上建小亭有如龟头③筇杖竹枝④雪堂苏轼在东坡建筇室时天下大雪于是在堂壁绘雪题堂名为雪堂1.解释下列句中的加点词1自州门而东___________2至东坡则地势平旷开豁___________3亭下面南一堂颇雄____________4为一郡之最____________2.用/给文中画横线的句子断句断3处堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂3.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是A.那上面有一座木桥已经很旧了还有一间破败的小屋很不如人意B.那上面原先放着石板后来扩建成木桥还在桥上盖了一间小屋很让人扫兴C.那上面原先有一座木桥桥上有一间小屋现在已经破败很不如人意D.那上面原先放着石板后来又在旁边建了一座小桥还在小桥上盖了一间小屋很让人扫兴4根据选文内容和你的理解填空陆游游东坡从居士亭开始以__________为游览中心踏访有纪念意义的景物一直到四望亭仿佛跟随苏轼的足迹而行一路走来他感慨良多写下这篇游记字里行间蕴含着对苏轼的____________之情
文言文阅读下面两篇文言文任选一篇作答请在答题卡上将选作题打√只能选答一篇如果两篇都答按第一篇计分阅读醉翁亭记选段欧阳修①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也②至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也1下列加点字的注音有误的一项是2分A.伛.yǔ偻提携B.山肴.yáo野蔌C.射者中.zhōngD.觥.gōng筹交错2解释下列加点的词语4分⑴山间之朝.暮也⑵野芳.发而幽香⑶杂然而前陈.者⑷弈.者胜3把下列句子翻译成现代汉语4分⑴四时之景不同而乐亦无穷也⑵苍颜白发颓然乎其间者太守醉也4选文第②段中作者反复描写乐的场景有什么作用请简要作答
一赈灾节选钱泳清嘉庆十有九年江南大旱地势视无锡为高被灾尤剧邑侯齐彦槐尝以事赴乡窃见赤地数千里民间炊无米爨cuàn无薪汲无水恻然忧之夫官发常平仓谷平粜tiào于民便矣然远在数千里之外者不能为升斗之米来也故官平粜但能惠近民不能惠远民殷富之家以其余米平粜于其乡远近咸便矣然无升斗之资者不能籴dí也故民平粜但能惠次贫不能惠极贫以此定图赈之法至今岁三月计捐钱十有二万四千余缗mín矣而殷富之家好行其德复于其间为粥以赈城乡设厂十余处计所捐又不下万数千缗饥民赖以全活者无算呜呼孰谓人心之淳风俗之厚今不若古哉！注①爨灶②粜卖粮食③籴买粮食1.下列句中的以与以其余米平粜于其乡中的以的意义和用法相同的一项是A.以亿万计B.策之不以其道C.以此定图赈之法D.不以千里称也2.解释下列句中加点的词1嘉庆十有九年2但能惠近民3爨无薪4远近咸便矣3.用现代汉语翻译文中画线的句子孰谓人心之淳风俗之厚今不若古哉！4.阅读全文后你觉得齐彦槐具有怎样的情感和思想请简要回答
北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北【甲】遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉‚河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子【乙】虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮kuì也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应③操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉1愚公移山出自家学派经典著作2.1翻译句子汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子2下列句子中加点字意思相同的一项是A.年且九十且焉置土石B.而山不加增何苦而不平C.投诸渤海之尾归而形诸梦D.汝之不惠跳往助之3.下列对选文的理解正确的一项是A.【甲】句从人数少工具简路途远等方面体现了移山的艰难B.【乙】句体现了愚公想要为子孙后代创造一个美好生活的决心C.愚公之妻和河曲智叟都对愚公移山之举持有怀疑和否定的态度D.操蛇之神的惧和天帝的感更突出愚公乐观精神的伟大
阅读下面的古文完成14-17题性好鹅会稽有孤居姥①养一鹅善鸣求市未能得遂携新友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日又山阴有一道士养好鹅之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相送耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐尝至门生家见篚②几滑净因书之真草相半后为其父误刮去之门生惊懊者累日羲之书为世所重皆此类也每自称我书比钟繇当抗④行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽⑤之若是未必后人也选自晋书·王羲之列传【注释】①姥mǔ老妇②篚fěi圆形竹筐③真草楷书草一书④抗抗衡相当⑤耽沉溺沉迷14.解释下列句中加点的词1善鸣求市未能得2遂携新友命驾就观3当举群相送耳4使人耽之若是15.笼鹅而归的笼与下列句中加点词用法相同的一项是A.虽乘奔御风不以疾也三峡B.横柯上蔽与朱元思书C.置人所罾鱼腹中陈涉世家D.饿其体肤两章16.用现代汉语翻译文中画线句子1之往观焉意甚悦固求市之2羲之书为世所重皆此类也17.下列有关王羲之书法的说法有误的一项是A.王羲之是中国古代杰出的书法家被称为书圣B.王羲之是与欧阳询颜真卿柳公权齐名的唐代四大书法家之一C.王羲之书法刚健而娟秀朴素而精巧真率而蕴藉飘逸而端庄D.王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝被称为天下第一行书
阅读口技选段忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走1.下列说法错误的一项是A.文中三个表示不同音响的动词是呼哭吠B.文中三个表示不同音响的拟声词是力拉呼呼许许C.文中三个表示不同音响的名词短语是火爆声求救声泼水声D.文中三个表示时间短暂的短语是俄而又于是2.为表现口技表演者的高超技艺选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法下面所选各句属于侧面描写的是A.微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽B.于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走C.忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼D.未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止3.选文对声音的描写的特点是A.声音由小到大B.声音由远到近C.声音由内到外D.声音由单一到混合4.对中间力拉崩倒之声一句理解正确的是A.中间有人用力拉屋架发出崩倒的声音B.中间有人用力推拉发出房倒的声音C.其中夹杂有劈里拍拉房屋倒塌的声音D.其中夹杂着崩倒的声音
楚人养狙楚有养狙①以为生者楚人谓之狙公旦日必部分②众狙于庭使老狙率以之山中求草木之实赋什一以自奉或不给则加鞭棰chuí焉群狙皆畏苦之弗敢违也一日有小狙谓众狙曰山之果公所树与?曰否也天生也曰非公不得而取与?曰否也皆得而取也曰然则吾何假于彼而为之役乎?言未既众狙皆寤③其夕相与④伺狙公之寝破栅毁柙⑤取其积相携而入于林中不复归狙公卒馁而死郁离子曰世有以术使民而无道揆kuí⑥者其如狙公乎?惟其昏而未觉也一旦有开之其术穷矣注释①狙jū猴类②部分安排③寤同悟④相与一起⑤破栅毁柙打破栏杆捣毁笼子柙xiá关兽的木笼⑥道揆法度准则1.解释下列句子中加点字1求草木之实2山之果公所树与3群狙皆畏苦之弗敢违也4或不给则加鞭棰chuí焉2.下列句子中加着重号字的意义或用法相同的两项是A.①赋什一以自奉或不给②或以钱币乞之伤仲永B.①相携而入于林中不复归②儿含乳啼妇拍而呜之口技C.①必部分众狙于庭②于厅事之东北角口技D.①楚人谓之狙公②大兄何见事之晚乎！孙权劝学3.解释下面的句子1然则吾何假于彼而为之役乎2惟其昏而未觉也一旦有开之其术穷矣4.本文通过楚人养狙的故事提示了怎样的道理5.阅读下面这首古诗完成①②两小题木芙蓉宋吕本中小池南畔木芙蓉雨后霜前着意红犹胜无言旧桃李一生开落任东风①诗的一二两句写出了木芙蓉怎样的特点②托物言志是这首诗的一大特点请就此作简要赏析
阅读下面文言文【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【乙】徙知徐州河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下城将败富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦①吾侪小人当效命率其徒持畚锸②以出筑东南长堤首起戏马台尾属于城轼庐于其上过家不入使官吏分堵③以守卒全其城复请调来岁夫增筑故城为木岸以虞水之再至朝廷从之节选自宋史·苏轼传【注】①涂潦泥沼雨水②畚锸箕畚铁锹③堵古墙体单位长与高各一丈为一堵1解释加点词的意思⑴相与步于中庭⑵但少闲人如吾两人者耳⑶轼诣武卫营⑷卒全其城2用斜线/为文中画波浪线的句子断句限两处河将害城事急矣虽禁军且为我尽力3将文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也⑵富民出民皆动摇吾谁与守⑶轼庐于其上过家不入4【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境还流露出作者怎样的情绪【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤保城安民的事迹表现了他怎样的精神品质
送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学②家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还③天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠④录毕走送之不敢稍逾约⑤以是人多以书假余余因得遍观群书⑥既加冠益慕圣贤之道⑦又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问⑧先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色⑨余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉⑩故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.对文章第一段的层次划分正确的一项是A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩2.对文中画线句子理解正确的一项是A.写出了我的求知若渴B.变现了老师的脾气暴躁C.写出了我的胆小怯懦D.表现了老师的德隆望尊3.下列选项中全都表现作者求学艰难的一项是①无从致书以观②无硕师名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书A.①④⑤⑧B.③⑤⑥⑦C.③④⑦⑧D.①②⑤⑥4.对文章的分析理解正确的一项是A.善用对比是本文的特色通过我和同舍生的对比突出了我求学的快乐B.天大寒砚冰坚手指不可屈伸写出了学馆条件之差反衬了我学习的刻苦C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志他勤奋刻苦孜孜以求终于学有所成D.本文是一篇赠序作者动之以情晓之以理要求马生勤奋学习成为德才兼备的人
阅读【甲】【乙】两个文段【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣著悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也——选自桃花源记【乙】明日宿旦子冈①甫②行数里见四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田间盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵③美矣偶舍骑步行过一农家其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣④衣门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意自恨不如远甚也——选自戴名世乙亥北行日记【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近②甫:刚③洵xún:确实④浣:洗衣1.解释下列加点的词1仿佛若有光2悉如外人3其丈夫方担粪灌园4自恨不如远甚也2.下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是A.屋舍俨然见四野禾苗油油然B.有良田美池桑竹之属余顾而慕之C.具答之老幼男女俱耘于田间D.不足为外人道也以为此一家之中3.用／标出下面句子的朗读节奏只标一处1其中往来种作2其丈夫方担粪灌园4.翻译下列句子1黄发垂髫并怡然自乐2老幼男女俱耘于田间5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处
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