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阅读下面两篇文言文 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，...
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教案备课库《2014——2015年语文苏教版八年级下册期中测试卷含答案1》真题及答案
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山不在高有仙则名水不在深有龙则灵_______________刘禹锡陋室铭
山不在高有仙则名陋室铭
比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思选出不同的一项
以五十里之地
易
安陵——完成一笔交
易
其文理皆有
可
观者——
可
爱的孩子
山不在高，有仙则
名
——他的表现真有些莫
名
其妙
长烟
一
空——我们
一
家人都去旅游了
阅读下面的课内文言文做题甲山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草包入帘青谈笑有
默写刘禹锡的陋室铭片段山不在高有仙则名水不在深有龙则灵谈笑有鸿儒往来无白丁
山不在高水不在深有龙则灵斯是陋室
阅读短文回答问题陋室铭刘禹锡山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑
默写填空3.曹操的短歌行中的____________被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为山不在高有仙则
山不在高有仙则名刘禹锡陋室铭
下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是
君子坦荡荡，小人长戚戚
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是
君子坦荡荡，小人长戚戚
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
默写填空1曹操的短歌行中的____________被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为山不在高有仙则名
比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思选出不同的一项
以五十里之地
易
安陵——完成一笔交
易
其文理皆有
可
观者——
可
爱的孩子
山不在高，有仙则
名
——他的表现真有些莫
名
其妙
长烟
一
空——我们
一
家人都去旅游了
山不在高有仙则名水不在深有龙则灵_________________________苔痕上阶绿草色入帘
山不在高有仙则名__________________________________________
阅读下面课内文言文完成问题［甲］自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至
山不在高有仙则名水不在深有龙则灵____________刘禹锡陋室铭
下列句中不含错别字的一项是
惘不因势象形，各具情态。
谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
人们说山不在高有仙则名水不在深有龙则灵舟山群岛的一个小岛 在zōng jiāo 上很有名气这是什么地方它有什么别称
山不在高有仙则名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿刘禹锡陋室铭
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【甲】潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下彻影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去节选自小石潭记【乙】水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作晌好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日节选自与朱元思书1.解释下面加点词在文中的意思1以其境过清2凄神寒骨3负势竞上4百叫无绝2.翻译下面的句子1斗折蛇行明灭可见______________________________________________________2游鱼细石直视无碍_____________________________________________________3.甲乙文中画线的句子都描写了水分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?1坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃____________________________________________________________________________2鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反____________________________________________________________________________
与朱元思书风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.下列各组中加点词语意思相同的一项是A.负势竞上/负箧曳屣B.风烟俱净/亭亭净植C.猛浪若奔/虽乘奔御风D.望峰息心/生生不息2.把文中画线的句子翻译成现代汉语鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反______________________________________________________________________________3.本文兼从视觉和听觉两方面写景这样写有什么表达效果答______________________________________________________________________________
阅读文言文【甲】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游【乙】然杭人游湖止午未申三时其实湖光染①翠之工山岚设色②之妙皆在朝日始出夕舂chōng③未下始极其浓媚月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味此乐留与山僧游客受用安可为俗士道哉节选自袁宏道西湖游记·晚游六桥待月记【注】①染染成②设色涂色这里可译为笼上暮色③夕舂夕阳10.下列加点字与止午未申三时中的止用法不同的一项是A.小惠未徧民弗从也B.便要还家设酒杀鸡作食C.皆被绮绣D.人恒过然后能改11.翻译下列语句1但少闲人如吾两人者耳译文2湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下译文12.请品析甲文庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也一句的妙处13.同是借月抒情苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发
阅读读下面文言文完成下面题目湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰:莫说相公痴更有痴似相公者!1对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是一童子烧酒炉正沸A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸2解释文中加点词的意思①是:②客:3翻译文中画线句子余强饮三大白而别译文:4这篇文章可谓是痴人赏奇景你认为奇景奇在哪里?痴人痴在何处?请分别概括答
阅读下面的文言语段梁尝有疑狱群臣半以为当罪半以为无罪虽梁王亦疑梁王曰陶之朱公①以布衣富侔②国是必有奇智乃召朱公而问曰梁有疑狱狱吏半以为当罪半以为不当罪虽寡人亦疑吾子决是奈何朱公曰臣鄙民也不知当狱虽然臣之家有二白璧其色相如也其径相如也其泽相如也然其价一者千金一者五百金王曰径与色泽相如也一者千金一者五百金何也朱公曰侧而视之一者厚倍是以千金梁王曰善故狱疑则从去赏疑则从与梁国大悦由此观之墙薄则亟坏缯③薄则亟裂器薄则亟毁酒薄则亟酸夫薄而可以旷日持久者殆未有也故有国富民施政教者宜厚之而可耳选自刘向新序【注释】①陶之朱公即范蠡lí相传他辅佐越王勾践灭吴之后隐居陶山改名朱公②侔móu:等同③缯zēng:丝织品的总称1.对下列加点词的理解不正确的一项是A.梁尝有疑狱狱案件B.臣鄙民也鄙浅陋C.不知当狱当应当D.殆未有也殆恐怕2.对下面加点字用法的判断正确的一项是①臣之家有二白璧②侧而视之③其径相如也④然其价一者千金A.①②用法相同③④用法不同B.①②用法相同③④用法相同C.①②用法不同③④用法不同D.①②用法不同③④用法相同3.下列表述符合原文意思的一项是A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国一定有超人的智慧B.陶朱公回答梁王询问时拿一薄一厚两块玉璧作比暗示梁王治狱要宽厚C.梁王听从陶朱公的建议推行仁政厚上国人举国上下欢欣鼓舞D.作者姐梁王与陶朱公讨论疑狱一事意在说明物薄易坏的道理4将文中画线的句子翻译成现代汉语虽寡人亦疑吾子决是奈何＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读古诗文回答第1~4题[甲]初权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事不可不学!蒙辞以军中多务权曰:孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰:卿今者才略非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母结友而别选自孙权劝学[乙]晋平公①问于师旷②曰:吾年七十欲学恐已暮矣!师旷曰:暮何不炳烛③乎?平公曰:安有为人臣而戏其君乎?师旷曰:盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行④乎?平公曰:善哉!选自说苑[注]①晋平公:春秋时期晋国国君②师旷:春秋时期晋国乐师他双目失明仍热爱学习在音乐方面造诣很深③炳烛:点燃蜡烛④昧行:在__中走路昧:暗1解释加点的词语①及鲁肃过寻阳②恐已暮矣2翻译下列语句①但当涉猎见往事耳译文:②少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光译文:3结合甲乙两文的内容请写出你在学习上得到的两点启示答:
阅读下文完成各题桃花源记节选林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云:不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1解释下列语句中加点词的意思①率妻子邑人来此绝境绝境:②未果寻病终寻:2用现代汉语翻译下面的句子①阡陌交通鸡犬相闻译文:②便扶向路处处志之译文:3作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?用自己的话概括答:
马说韩愈世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也1下列句子中加点词解释不正确的一项是A.祇辱于奴隶人之手受屈辱B.且欲与常马等不可得相同一样C.策之不以其道道理D.执策而临之面对2下面句子加点词意思相同的一组是A.虽有千里之能吾妻之美我者私我也B.策之不以其道河曲智叟无以应C.鸣之而不能通其意足肤皲裂而不知D.其真无马邪意将隧入以攻其后也3下列说法不正确的一项是A.本文第一段就提出全文的中心论点世有伯乐然后有千里马强调了伯乐的重要性这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句B.文中描写千里马可悲命运的句子是:抵辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间其作用是:从反面论述了中心论点同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱力不足C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺文末的其真不知马也与文章开头相呼应点明文章主旨D.这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才摧残人才埋没人才的浅薄愚妄的统治者抒发了作者对封建统治者不识人才埋没人才摧残人才的行为的愤慨之情4把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语马之千里者一食或尽粟一石译文:
【甲】北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平河曲智叟亡以应【乙】鲁公治①园欲凿池父曰无地置土公遂止或曰土可垒山公善之欲行妻曰不畏小儿女颠踬②耶公复止或曰筑径通之设栏护之又何忧焉公从之又欲行家人有止之者曰园成必添仆妇下房不足甚可虑也公犹夷③不能决事又寝④【注】①治修建②颠踬被东西绊倒③犹夷迟疑不决的样子④寝停止1.解释下列加点字在句中的意思1箕畚运于渤海之尾箕畚____2河曲智叟亡以应亡____3无地置土置____4公遂止遂____2.用现代汉语翻译甲文中画线的句子1寒暑易节始一反焉源:Zxxk.Com]2以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何3.理解填空甲文中①和智叟对比一个高尚一个平庸②和智叟对比一个担忧一个讥笑③和智叟对比一个热心一个冷漠4.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点
下列词语中加点字的字音字形完全正确的项是A.俏皮qiào鄙视1下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是A.印度之人马之千里者马说B.随地称国国恒亡生于忧患死于安乐C.北乃山阜臆轸乃不知有汉桃花源记D.西方土地硗确今齐地方千里邹忌讽齐王纳谏2请用现代汉语翻译下面句子1高峰入云清流见底______________________________________________________2北广南挟形如半月______________________________________________________3斯大概也可略言焉______________________________________________________3请用／给下面的句子断句断两处东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂4答谢中书书是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信境界清新大唐西域记是千多年前玄奘西行的情况记述为西游记的创作奠定了基础请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容【甲】________________________________________________________________【乙】________________________________________________________________
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归选自范仲淹岳阳楼记【乙】上①与群臣论止盗或②请重法以禁之上哂③之曰民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇④廉耻耳朕当去奢省费轻徭⑤薄赋选用廉吏使民衣食有余则自不为盗安用重法耶自是数年之后海内升平⑥路不拾遗外户不闭商旅野宿焉选自司马光资治通鉴注①［上］皇上这里指唐太宗②［或］有人③［哂］shěn微笑④［不暇］顾不上⑤［徭］古时统治者强制人民承担无偿劳动⑥［升平］太平1.解释下列句中加点词1处江湖之远则忧其君其2自是数年之后是3微斯人吾谁与归微____________4路不拾遗遗_____________2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是A.予尝求古仁人之心精益求精B.然则何时而乐耶怏怏不乐C.或请重法以禁之有识之士D.故不暇廉耻耳温故知新3.用现代汉语翻译下列句子1不以物喜不以己悲译文2安用重法耶译文4.用文中句子回答下列各题1【甲】文表达了作者的忧乐观2【乙】文唐太宗认为防止盗窃的三种办法是3从【乙】文中可以看出作为国君唐太宗做到了用【甲】文中的语句回答5.比较甲乙两文在写法上的不同点_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A.文段吴广素爱人士卒多为用者将尉醉广故数言欲亡忿恚尉令辱之以激怒其众尉果笞广尉剑挺广起夺而杀尉陈胜佐之并杀两尉召令徒属曰公等遇雨皆已失期失期当斩藉第令毋斩而戍死者固十六七且壮士不死即已死即举大名耳王侯将相宁有种乎!徒属皆曰敬受命乃诈称公子扶苏项燕从民欲也袒右称大楚为坛而盟祭以尉首陈胜自立为将军吴广为都尉攻大泽乡收而攻蕲蕲下乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻銍酆苦柘谯皆下之行收兵比至陈车六七百乘骑千余卒数万人B.文段道光二十一年英人将扰佛山镇取道泥城经萧岗三元里里民愤起号召各乡义勇枪械云集四面邀截英兵窘迫不能出死者二百余人毙其梁帅伯麦英酋义律亟驰援复被重围时奋臂而起者百有三乡不械而集众人数万人是役也英人为之丧胆初九初十日逆夷往三元里及萧岗各乡复行扰害乡民共愤鸣锣聚众毙逆夷六七人余逆脱回因率众而下约数百人乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战未刻迅雷甚雨乡民佯败引入黄婆洞磨刀坑又毙逆夷百余内有一人乃西洋兵头全身盔甲刀砍不入手持宝刀装嵌宝石映日不可逼视亦被杀死余夷脱逃者或被坑水冲淹或为失路饥毙无一漏网各处乡民来攻逆夷者尚源源不绝而英夷亦从此胆寒潜踪矣选编自广东军务记【注释】①梁帅大头子带兵的高级军官②逆夷指英国侵略军③未刻下午一时到三时1.选出对下列加点词解释正确的一项A.并杀两尉并且B.比至陈比较C.枪械云集聚拢D.是役也这2.选出对下列加点词解释不正确的一项A.陈胜佐之代词代押送的军官B.祭以尉首介词用C.夺而杀尉表顺接D.毙其梁帅伯麦代词清军3.选出下列翻译不正确的一项A.召令徒属召集并号令所属的人B.王侯将相宁有种乎王侯将相宁愿是天生的贵种吧C.藉第令毋斩而戍死者固十六七即使仅能免于斩刑而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七D.为坛而盟用土筑台并在台上宣誓4.写出下列句子翻译正确的一项A.英酋义律亟驰援复被围困英国头领义律赶紧逃跑又被当地人层层围起来B.奋臂而起者百有三乡当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人C.或为坑水冲淹或因失路饥毙有的被坑水冲走淹死有的因迷路而饿死D.柄镶宝石映日不可逼视刀柄上镶有宝石对着太阳不能逼真地看5.选出下列对文段理解不正确的一项A.乃诈称公子扶苏项燕从民欲也是利用老百姓都拥护扶苏项燕于是就联合扶苏项燕一并起义依从老百姓的愿望B.A.文段叙述了陈胜吴广发动起义的三个步骤并杀两尉召令徒属为坛而盟C.奋臂而起者百有三乡不械而集众至数万人描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景D.乡民佯败引入黄婆洞磨刀坑又毙逆夷百余说明了三元里人民有勇有谋
三推敲刘公嘉话云贾岛初赴举京师一日于驴上得句云鸟宿池边树僧敲月下门始欲着推字又欲着敲字炼之未定遂于驴上吟哦时时引手作推敲之势时韩愈吏部权京兆尹岛不觉冲至第三节左右拥至尹前岛具对所得诗句云云韩立马良久谓岛曰作敲字佳矣遂并辔而归留连论诗与为布衣之交1.解释下列加点的词①韩立马良久②岛初赴举京师③遂于驴上吟哦④遂并辔而归2.将下列句子译为现代汉语始欲着推字又欲着敲字炼之未定遂于驴上吟哦时时引手作推敲之势3.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示
小石潭记从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹1.解释下列加点词语在句子中的意思1潭中鱼可百许头2以其境过清3不可久居2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1闻水声如鸣珮环心乐之2斗折蛇行明灭可见3.下列对文章的分析理解不正确的一项是A.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂一句通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤突出小石潭周围环境的幽美与下文四面竹树环合相呼应B.文章对潭中游鱼的描写动静结合如日光下澈影布石上是从静态上描写而俶尔远逝往来翕忽呈现的则是游鱼的动态美C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料移步换景景随情迁前后照应结构紧凑D.同是描绘山水美景借景抒情之作小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情而与朱元思书则流露出作者爱慕自然避世退隐之意
【甲】若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜不以已悲居庙堂之高则忧共民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归?选自岳阳楼记【乙】皇祐二年吴中大饥殍瑾①枕路是时范文正领浙西发粟及募民存饷为术甚备吴人喜竞渡好为佛事希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役于是诸寺工作鼎兴又新敖仓吏舍日役千夫监司奏劾杭州不恤荒政②嬉游不节及公私兴造伤耗民力文正乃自条④叙所以宴游及兴造皆欲以发有余之财以惠贫者贸易饮食工技服力之人仰④食于公私者日无虑数万人荒政之施莫此为大是岁两浙唯杭州晏然⑤民不流徙皆文正之惠也选自梦溪笔谈·范文正荒政【注释】①殍瑾piǎojìn饿死的人②荒政古代在遇到荒年时所采取的救济措施③条分列项目条目④仰依赖依靠⑤晏然平静安定的样子1.解释下列句子中加点的词语1则有去国怀乡2至若春和景明3而或长烟一空4太守日出宴于湖上2.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思1沙鸥翔集锦鳞游泳2民不流徙皆文正之惠也3.选出下列句子朗读节奏划分正确的一项A.予／尝求／古仁人之心B.然／则何时／而乐耶C.居庙堂／之高／则忧其民D.监司奏／劾杭州／不恤荒政4.范仲淹被贬后不计较个人得失仍把天下黎民的忧乐记挂心间这样的抱负可以从【甲】文中他说的这句话看出也可以从【乙】文中他做的组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出5.微斯人吾谁与归是一个反问句它表达了作者怎样的思想感情
小石潭记柳宗元1从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之伐竹取道下见小潭水尤清冽全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂2潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐3潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源4坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去5同游者吴武陵龚古余弟宗玄隶而从者崔氏二小生曰恕己曰奉壹选自义务教育课程标准实验教科书·语文八年级下册1.解释下面句子中加点词语的意思⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互⑶以其境过清⑷乃记之而去2.把下面句子翻译成现代汉语⑴潭中鱼可百许头皆若空游无所依⑵凄神寒骨悄怆幽邃3.第2段写游鱼和潭水描写游鱼除了正面描写还采用了的手法写出了游鱼的自由快乐表现了作者快乐的心情描写潭水抓住了潭水的特点4.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化并简析其变化原因
爱莲说宋周敦颐水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣！习惯说清刘蓉蓉少时读书养晦堂①之西偏一室俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋室有洼径尺浸淫日广每履之足苦踬③焉既久而遂安之一日先君子来室中坐语之顾而笑曰一室之不治何以天下家国为命童子取土平之后蓉复履其地蹶然以惊如土忽隆起者俯视地坦然则既平矣已而复然又久而后安之噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地而不与洼适也及其久则洼者若平至使久而即乎其故则反窒焉而不宁故君子之学贵乎慎始【注】①养晦堂刘蓉居室名②浸淫渐渐扩展③踬跌绊④习之中人习惯在人身上一旦形成1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.香远益清亭亭净植益增加B.菊之爱陶后鲜有闻鲜少C.每履之足苦踬焉履踩D.先君子来室中坐语之语告诉2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名B.丹之爱宜乎众矣苍颜白发颓然乎其间者C.命童子取土平之由此观之王之蔽甚矣D.后蓉复履其地蹶然以惊衣食所安弗敢专也必以分人3.将文中画线的句子翻译成现代汉语①独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②顾而笑曰一室之不治何以天下家国为4.用/给习惯说中画曲线的句子断句限标两处不含句末5.爱莲说运用了托物言志的表现手法作者在文中表达的志是习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理这个道理是
阅读下面文言文记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行②念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民③怀民亦未寝相与步于中庭④庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也⑤何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳9.解释下列加点词语1月色入户2欣然起行3念无与为乐者4水中藻荇交横10.将下列句子译成现代汉语1怀民亦未寝相与步于中庭2何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳11.下列说法不正确的一项是A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景传达了作者复杂微妙的心境语言凝练而又意味深长B.文章第①②句叙事交代了夜游的时间地点人物起因叙述自然流畅C.文章第②③向中的遂亦二字流露出作者与张怀民相知的喜悦D.作者描绘庭中景物极富特色写月突出其明写影突出其形写水突出其清12.文中闲人—词表现了苏轼复杂的情感请参照示例写出你的理解并说明理由示例闲人——表现出苏轼的自得之情月夜处处都有可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏闲人——
阅读一阅读【甲】【乙】文言文选段完成7-11题【甲】至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味节选自郦道元三峡【乙】浙江之潮天下之伟观也自既望以至十八日为盛方其远出海门仅如银线既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪杨诚斋诗云海涌银为郭江横玉系腰者是也节选自周密观潮7.请用／标示下面语句的语意停顿每句标一处1至于夏水襄陵2自既望以至十八日为盛8.解释下列加点的词语1或王命急宣2虽乘奔御风3既而渐近4则玉城雪岭际天而来9.下列各组语句中的加点词意义相同的一项是A.沿溯阻绝往来而不绝者B.其间千二百里又何间焉C.方其远出海门今齐地方千里D.素湍绿潭吴广素爱人10.用现代汉语翻译下列句子1清荣峻茂良多趣味________2浙江之潮天下之伟观也____
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【乙】飞至孝母留河北遣人求访迎归母有痼疾药饵必亲母卒水浆不入口者三日家无姬侍吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之飞曰主上宵旰岂大将安乐时却不受玠益敬服少豪饮帝戒之曰卿异时到河朔乃可饮遂绝不饮帝初为飞营第飞辞曰敌未灭何以家为或问天下何时太平飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣1.解释加点词1或异二者之为2吾谁与归3吴玠素服飞4玠益敬服2.翻译下列句子1居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君_____________________________________________________________________________________2文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣_____________________________________________________________________________________3.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳1.解释下列句中加点词的意思1故不为苟得也2由是则生而有不用也2.将下列句子译成现代汉语1如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也2非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳3.结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用
文言文阅读【甲】若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【乙】至于负者歌于途至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1解释下面加点字词的意思1连月不开2杂然而前陈者..3长烟一空4游人去而禽鸟乐..2把下面句子译成现代汉语1微斯人吾谁与归_______________________________________________________________________________2人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也_______________________________________________________________________________3甲文第二段描摹出一幅什么样的画面乙文第一段描绘了什么样的场景_______________________________________________________________________________4甲乙两文各表现了作者怎样的思想并具体说说你对此的理解_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【甲】庆历四年春滕子京谪守巴陵郡越明年政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归【乙】齐田氏①祖②于庭食客千人中坐有献鱼雁者田氏视之乃叹曰天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用众客和之如响③鲍氏之子年十二预于次进曰不如君言天地万物与我并生类④也类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食非相为而生⑥之人取可食者而食之岂天本⑦为人生之且蚊蚋读音ruì吸血昆虫囋读音zǎn叮咬肤虎狼食肉非天本为蚊蚋生人虎狼生肉者哉选自诸子集成·列子·说符【注释】①田氏齐国姓田的贵族②祖祭祀天地鬼神之义③响回响回声④类种类物类⑤迭交替地轮流地⑥非相为而生不是为了对方的生存而生存的⑦本本来原本1.解释加点的实词1增其旧制2或异二者之为3众客和·之如响4中·坐有献鱼雁者2选出下列语句中于字用法不同的·一项A.刻唐贤今人诗赋于其上B.天之于民厚矣C.齐田氏祖于庭D.预于次3.用/给下面句子断句断两处类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食非相为而生之4.将下列句子翻译成现代汉语1居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君2人取可食者而食之岂天本为人生之5.【甲】文段抒写了范仲淹______________的报国情怀用原文中语句填写【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是______________
【甲】崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人！拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者！张岱湖心亭看雪【乙】从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得大约如东阿王梦中初遇洛神时也余游西湖始此时万历丁酉二月十四日也晚同子公渡净寺觅阿宾旧住僧房取道由六桥岳坟石径塘而归草草领略未及遍赏次早得陶石篑帖子至十九日石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣袁宏道初至西湖记注释①昭庆指西湖北岸的昭庆寺②东阿王曹植③洛神洛水的女神曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写④净寺即西湖南岸的净慈寺1下列句中加点词意义和用法相同的一项是A.①湖中人鸟声俱绝②奇山异水天下独绝B.①才一举头②今亡亦死举大计亦死C.①草草领略未及遍赏②若有作奸犯科及为忠善者D.①次早得陶石篑帖子②二者不可得兼2.下面分析不恰当的一项是A.湖中人鸟声俱绝中的绝字从听觉入手写出了寒冬雪后西湖的冷寂则心已飞湖上也中的飞字写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡遥见塔影凌空便自心飞神越B.写赏雪却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面只是为了突出西湖雪景的奇特迷人湖山好友一时凑集矣则突出了山湖好友齐聚的喜悦C.痴字与开头独往湖心亭看雪相呼应写出了作者超然脱俗的性格大约如东阿王梦中初遇洛神时也一句写出了作者对山水的痴迷D.天与云与山与水连用三个与字写出了天空云层山峦湖水浑然一体举目皆白的景象山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫连用四个比喻寥寥数笔写出了扑面而来的西湖美景3.将下列句子翻译成现代汉语1是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪2晚同子公渡净寺觅阿宾旧住僧房4.湖心亭看雪写的是雪后的西湖西湖写的是春天的西湖试比较两篇文章写景方法的不同
阅读得道多助失道寡助完成下面题目天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣;然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也;委而去之是地利不如人和也故曰:域民不以封疆之界固国不以山谿之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之;多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣1填空①曹刿论战小大之狱一句中的之相当于的出师表悉以咨之一句中的之是代词他们的意思文中威天下不以兵革之力中之的意思是:②送东阳马生序既加冠益慕圣贤之道一句中的道是学说主张的意思陈涉世家伐无道诛暴秦一句中的道是道德道义的意思文中得道者多助中道的意思是:2用现代汉语翻译下面的句子①寡助之至亲戚畔之译文:②天时不如地利地利不如人和译文:3文章开门见山提出中心论点:天时不如地利地利不如人和;接着分别举了①和②的例子突出了人和的重要;最后将论点的范围由战争推及③进一步阐发欲得人和必先要④全文紧紧围绕人和这一中心环环相扣逐层推理显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性
知之难乎哉！夫人之所以谓知者非知其姓与名也亦非知其声容之与笑貌也读其书知其言知其所以为言而已矣读其书者天下比比矣知其言者千不得百焉知其所以为言者百不得一焉然而天下皆曰我能读其书知其所以为言矣此知之难也人知离骚为辞赋之祖矣司马迁读之而知悲其志是贤人之知贤人也夫不具司马迁之志而欲知屈原之志则几乎罔矣选文有改动〔注〕本文节选自章学诫的知难知难即知音难是说古代贤人在后世少有知音1解释下列句子中加点词的含义1非知其姓与名也2千不得百焉3夫不具司马迁之志4则几乎罔矣2.下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A.知之难乎哉醉翁之意不在酒在乎山水之间也B.读其书者天下比比矣其如土石何C.人知离骚为辞赋之祖矣中峨冠而多髯者为东坡D.而欲知屈原之志温故而知新3.请将文中画横线的句子翻译成现代文读其书知其言知其所以为言而已矣4问什么司马迁能真正知其所以为言成为屈原的知音
[甲]舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自孟子·告子下[乙]世言晋王①之将终也以三矢赐庄宗而告之曰吾有三遗恨与尔三矢尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事②以一少牢③告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之方其还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮矣！及仇雠④已灭天下已定则专宠伶官沉溺声色朝政皆废终至一夫夜呼乱者四应仓皇东出不知所归何其衰也！忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也选自新五代史·伶官传有删改注①晋王即李克用因帮助唐朝__黄巢起义有功封为晋王后面庄宗为其子称帝后沉溺声色终被伶官叛乱所杀②从事一般属官③少牢古代祭祀用牲畜用羊猪各一头叫少牢④仇雠chóu仇敌1.下列句中加点字的意思相同的一项是A.必先苦其心志尔其无忘乃父之志B.征于色发于声而后喻沉溺声色C.及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙D.世言晋王之将终也终至一夫夜呼2.将下列句子翻译成现代汉语①困于心衡于虑而后作②忧劳可以兴国逸豫可以亡身3.下列对甲乙两文的理解有误的一项是A.甲文中的生于忧患而死于安乐也与乙文中的忧劳可以兴国逸豫可以亡身的表意有异曲同工之妙都表明了忧患意识对国家或个人的重要性B.乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志在打仗前会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭用它去射死三个敌人C.甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后才成就了不平凡的事业D.乙文中可谓壮矣何其衰也分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰兴与亡盛与衰的前后对照极为强烈发人深省4.联系学习或生活实际简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发
【甲】予观夫巴陵胜状在洞庭一湖衔远山吞长江浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阳气象万千此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣选自范仲淹岳阳楼记【乙】游之日风日清和湖平于熨时有小舫往来如蝇头细字着鹅溪练上取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声千帆结阵而来亦甚雄快日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也选自袁中道游岳阳楼记1.解释下列语句中加点词的意思1此则岳阳楼之大观也观________2则有去国怀乡去________2.用现代汉语翻译下列语句1春和景明翻译__________2时有小舫往来翻译__________3.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感【甲】文中淫雨阴风浊浪等景物出发了迁客骚人的悲苦之情沙鸥锦鳞芷兰等景物触发了迁客骚人的喜悦之情【乙】文中清风湖水①等景物触发了作者的愉悦之情浓云②巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情迁客骚人和袁中道都没有达到范仲淹所说的不以物喜不以已悲的境界原因是③
阅读下面课内和课外文言文陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有1.给下面加点的字注音①可以调素琴tiáo②无案牍之劳形dú2.解释下面加点词的意思①谈笑有鸿儒大②有仙则名有名出名3.任选下面一句翻译1斯是陋室惟吾德馨②苔痕上阶绿草色入帘青我选选①翻译这是简陋的屋子只是我的品德好就不感到简陋了或选②翻译苔痕碧绿长到阶上草色青葱映入帘里4.下列表述有瀑的一项是A.A.可以调素琴与无丝竹之乱耳是前后矛盾的B.本文以陋室为喻将作者的志向和情操写得比较含蓄这种写法叫做托物言志C.这篇铭文的韵脚是ingD.谈笑有鸿儒往来无白丁是从交往角度来写陋室不陋的5.完善作者小档案姓名刘禹锡字梦得朝代唐朝主要经历①他参与了王叔文领导的政治改革②他积极参与了古文运动作品陋室铭示例酬乐天扬州初逢席上见赠
阅读下面古诗文金山寺并序[宋]梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜峰壑攒水上秀拔殊众山环以台殿高下随势向使善工摹画不能尽其美初恨未游赴官吴兴船次瓜洲值海汐冬落孤港未通独行江际始见故所闻金山者与谢公之说无异也因借小舟以往乃陟②回阁上上方③历绝顶以问山阿④危亭曲轩穷极山水之趣一草一木虽未萼⑤发而或青或凋皆森植可爱东小峰谓之鹘⑥山有海鹘雄雌栖其上每岁生雏羽翮⑦既成与之纵飞迷而后返有年矣恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟其亦不取近山之物以为食可义也夫薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请偶然而来不得仿佛敢与前贤名迹耶吴客独来后楚桡⑧归夕曛山形无地接寺界与波分巢鹘宁窥物驯鸥自作群老僧忘岁月石上看江云选自梅尧臣集编年校注上海古籍出版社2006年版[注释]①谢紫微:谢绛作者妻兄②陟登上③上方佛寺④山阿ē山岳⑤萼è:花萼⑥鹘hú一种凶猛的鸟⑦羽翮hé羽毛⑧桡ráo船桨1.下列句中停顿不正确的一项是A.昔尝闻/谢紫微言金山之胜B.向使/善工摹画C.穷极/山水之趣D.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟2.用现代汉语翻译下面句子1始见故所闻金山者与谢公之说无异也2薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请3.金山寺诗中吴客指的是诗句山形无地接与诗文中句的内容相呼应4.你认为诗句巢鹘宁窥物写得好吗请结合诗文作简要分析
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