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社会工作者应确保自己不被居民肆意支配和控制 社区工作者不能居高临下地指挥,应让居民自己指挥 社区工作者应命令居民为其所做认定的目标而努力 社区工作者既不能勉强居民接受自己的想法也不能对居民的问题不给予建议
社区工作者扮演专家或专业工作者的角色 社区居民参与社区问题的诊断 社区居民参与社区计划的评估 社区居民是社区计划的"消费者"
介绍自己 如何接触居民 展开话题 维持对话 结束对话
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
情境估量 社区活动 成效评估 让社区居民知道社会工作者是谁 让社会工作者知道社区居民的需要是什么
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
鼓励参与 建立民主领导风格 培训工作技巧 增强管理能力 展开话题
专职社区工作者、社会工作者、社区居民 专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者 专职社区工作者、社区居民、社区志愿者 社区居民、社会工作者、社区志愿者
社区居民是社区计划的“消费者” 社区工作者扮演专家或专业工作者的角色 社区居民参与社区计划的评估 社区居民参与社区问题的诊断
让工作者知道社区居民的需要是什么 拟订工作方案 访视社区主任 让社区居民知道工作者是谁 采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者
鼓励参与 建立民主领导风格 组织居民会议 培训工作技巧 增强管理能力
鼓励参与 建立民主领导风格 培训工作技巧 增强管理能力 监督与评估
鼓励参与 展开话题 建立民主领导风格 培训工作技巧 增强管理能力