32Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型请根据所给的实验材料和用具设计实验1实验目的探究酵母菌的呼-X题卡

该实验不能以有无CO₂的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

B点为酵母菌呼吸作用的最弱点 C点时酵母菌不再进行无氧呼吸 AB段表示酵母菌仅进行无氧呼吸阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸的强度

该实验能以有无CO₂的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B瓶封口放置一段时间后，还要确保瓶内有足够的O₂

①中加NaOH是为了清除空气中CO₂ ②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物 ②中酵母菌只能在有氧条件下生存 ③中加Ca（OH）₂用于检测②中是否有CO₂产生

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B.瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸装置乙在C.处可检测到有酒精生成乙组B.瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

该实验将以有无CO₂的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型实验预期：无论经过多长时间，甲内都无酒精产生乙和甲的比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸加入质量分数为10%的NaOH 溶液是为了吸收空气中的水分甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B.瓶封口放置一段时间后，还要确保瓶内有足够的O₂

甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B瓶封口放置一段时间后，还要确保瓶内有足够的O₂

酵母菌生长曲线温度及氧分压对酵母菌呼吸作用的影响酵母菌呼吸作用释放热量酵母菌发酵产物的类型

加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂ 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大乙组B.瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

32 Ⅰ.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验；（1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。（2）实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02...