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(二) 门的悬念 学校大厅的门被踢破了。 ——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子.正是撤欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。 教导...
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教案备课库《苏教版八年级下册第20课《窗》课时训练及答案》真题及答案
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在对给水管道进行隔离泄压时放水一次门二次门的正确的操作方式是
一次门开足,二次门开足;
一次门开足,二次门调节;
一次门调节,二次门开足;
一次门调节,二次门调节。
间接任意球直接踢入对方球门裁判员应判罚
对 方 发 球 门 球
进球有效
任意球重踢
在对给水管道进行隔离泄压时对放水一次门二次门正确的操作方式是
一次门开足,二次门开足;
一次门开足,二次门调节;
一次门调节,二次门开足;
一次门调节,二次门调节。
当令狐冲看到本门哪一招也给高人破了后对本门武功已是信心全无
天衣无缝
千里送鹅毛
众星捧月
无边落木
门有各种各样有旅馆商店和公共建筑的转门它们是喧闹的现代生活方式的象征还有古怪的吱吱作响的小门它们依然
门有多种多样
玻璃门不是门,而是一扇窗户
隐秘性是门的最重要的特征
门的意义在于给人造成悬念
火灾时对防火卷帘门的动作程序的描述是不对的
疏散通道上的防火卷帘门,感烟动作时,下降到1.8m,感温动作时,下降到底
共享大厅的防火卷帘门,感烟动作时,一步下降到底
各防火卷帘门的动作程序是感烟动作时,下降到1.8m,感温动作时,下降到底
疏散通道上的防火卷帘门,根据安装在两侧的感烟和感温的信号动作。
民间说的大门不出二门不迈二门指的是
东门
垂花门
南门
厢门
又叫踢场子的秧歌是分二人场四人场八人场
大场秧歌
排门子秧歌
小场秧歌
彩门秧歌
门的悬念学校大厅的门被踢破了——可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢儿的年
穿过房屋的通道房屋内的门厅大厅均按一层计算面积门 厅大厅内的回廊部分层高在2.2米以上的按其水平投影
计算全面积
计算二分之一
不计算
可算可不算
给水管道进行隔绝泻压时对放水一次门二次门正确的操作是
一次门开足,二次门开足
一次门开足,二次门调节
一次门调节,二次门开足
一次门调节,二次门调节
推动政务服务实体大厅多门变一门要加快实现综合窗口出 件实现企业和群众必须到现场办理的事项只进一扇门
前台综合受理、后台分级审批
前台综合受理、后台分类审批
前台分类受理、后台分级审批
前台分类受理、后台综合审批
门的悬念12分学校大厅的门被踢破了——可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢
门的悬念学校大厅的门被踢破了——可怜的门自从安上那天起几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子正是撒欢儿的年
串联排污门的操作方法是
先开二次门后开一次门,关时相反,
根据操作是否方便进行,
先开一次门后开二次门,关时相反
先开一次门或二次门都可以
守门员在本方罚球区外踢直接任意球却不慎滑倒将球直接踢入自家球 门裁判员应判罚
进球有效
任意球重踢
由对方发角球
农民的鞋子已经踢破了贵族的脚跟是说的
北京四合院内外宅的沟通是靠二门实现的二门也叫
广亮门
金柱门
如意门
蛮子门
垂花门
阅读门的悬念中的有关语段完成19—21题8分学校大厅的门被踢破了──可怜的门自从安上那天起几乎没有一
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秋天的心林清玄①我喜欢唐子西语录中的两句诗山僧不解数甲子一叶落知天下秋这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历只知道观察自然看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了从前读贾岛的诗有秋风吹渭水落叶满长安之句对秋天萧瑟的景象颇有感触但说到气派悠闲就不如一叶落知天下秋了②现代都市人正好相反可以说是落叶满天不知秋世人只会数甲子对现代人而言时间观念只剩下日历有时日历犹不足以形容而是只剩下钟表了谁会去管是什么日子呢三百多年前当汉人到台湾来垦植移民的时候发现台湾的平埔族山胞非但没有日历甚至没有年岁不能分辩四时而是以山上的刺桐花开为一年过着逍遥自在的生活初到的汉人想当然地感慨其文化落后逐渐同化了平埔族到今天平埔族快要成为历史名词他们有了年岁知道四时可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速怎不让人兴叹以现代人为例在农业社会还深刻知道天气岁时植物种作等等变化是和人密切结合的但是商业形态改变了我们春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了这虽使人离开了看天吃饭的阴影却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了④记得住在乡下的时候大厅墙壁上总挂着一册农民历大人要办事大至播种耕耘搬家嫁娶小至安床沐浴立券交易都会去看农民历因此到了年尾一本农民历差不多翻烂了使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情一直到现在我还保持着看农民历的习惯觉得读农民历是快乐的事就看秋天吧从立秋处暑白露到秋分寒露霜降都是美极了那清晨田野中白色的露珠黄昏林园里清黄的落叶不都是在说秋天吗所以虽然时光不再我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情⑤城市不是没有秋天如果我们静下心来就会知道本来从东南方吹来的风现在转到北方了早晚气候的寒凉就如同北地里的霜降早晨的旭日与黄昏的彩霞都与春天时大有不同了变化最大的是天空和云彩在夏日明亮的天空渐渐地加深蓝色的调子云更高更白飘动的时候仿佛带着轻微的风每天我走到阳台抬头看天空知道这是真正的秋天是童年田园记忆中的那个秋天是平埔族刺桐花开的那个秋天也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天⑥若能感知天下能与落叶飞花同呼吸能保有在自然中谦卑的心情就是住在最热闹的城市秋天也不会远去如果眼里只有手表金钱工作即使在路上被落叶击中也见不到秋天的美⑦秋天的美多少带点潇湘之意就像宋人吴文英写的词何处合成愁离人心上秋一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀其实秋天是禾熟的季节何尝没有清朗圆满的启示呢⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗今朝郡斋冷忽念山中客涧底束荆薪归来煮白石欲持一瓢酒远慰风雨夕落叶满空山何处寻行迹⑨在这风云滔滔的人世就是秋天如此美丽清明的季节要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀!17本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句请分析这样写各有什么作用18作者笔下的秋天的心体现在哪些方面19理解下面句子的含义1可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了2春天是朝九晚五冬天也是朝九晚五晴天和雨天已经没有任何差别了20作者认为即使在红砖道上淹没在人潮车流之中要找自己的足迹更是艰辛呀谈谈你的理解
爸爸去哪儿没告诉你的那些事①最近爸爸去哪儿节目组在长隆拍摄了一部大电影在放出的预告片中萌萌的孩子与爸爸们近距离接触了许多野生动物其中甚至有和刚出生的幼虎亲密玩耍的画面孩子们说已经把老虎当成猫了进行这样的活动很可能对动物对人类都造成实质性的伤害②长隆如此展示与野生动物亲密接触根本就是一个笑话项目动物不该如此牺牲③要想说清这个问题必须介绍一个概念项目动物④所谓项目动物是指被运用到保护教育过程中的动物它有可能被带离自己的饲养环境与公众近距离接触或身体接触以目前动物园行业的规范在一个动物园中除了项目动物之外其余所有动物都应该和公众隔离它的牺牲换取的是其自身所蕴含的保护教育价值的充分发挥换句话说动物被公众接触必须结合保护教育进行当某个动物个体与公众接触必须遵守这些原则不迫使动物模仿人类行为不以营利为目的过程中必须包含尽可能多的保护教育信息并必须有饲养员或保护教育教师监护⑤但从宣传片中我们看不到保护教育相关信息甚至充斥着将动物拟人化猩猩用吸管喝饮料使用不包含保护教育信息的杂交动物白化虎以及蹬踏猩猩拽老虎尾巴等不尊重动物的负面镜头这些野生动物只是被沦为玩具它们无力__任人摆布在缺乏引导时儿童不会知道如何平等的关注动物但动物园方不可能不懂这些画面或许是长隆野生动物世界对园内动物态度的一个缩影近距离接触野生动物有风险⑥将野生动物与公众隔离开是对双方共同的保护在这一部爸爸去哪儿大电影中这种保护被粗暴的打破了⑦最近几十年越来越多新的流行病源不断在动物中发现同时威胁着人类和动物的健康这些疾病是人畜共患病如公众熟知的禽流感非典狂犬病疯牛病等就是很好的例子防止人畜共患病甚至成为一些动物园搬迁至郊区的理由动物园中的动物虽会被注射一些疫苗但依然无法完全规避与人类互相传染疾病的风险这尤其在人与其它灵长类动物之间更为常见上世纪780年代北京动物园中的多只红毛猩猩就是在笼舍中与人类近距离接触被游人传染了肺结核悲惨离世2000年国外一个17岁男孩参观了一座小型动物园与园中的羊近距离接触后感染了产志贺毒素大肠杆菌O157结果得了溶血性尿毒综合征⑧而爸爸去哪儿节目组在拍摄过程中演员与动物接触没有任何预防措施如同玩耍自家宠物事实上留下了患病的隐患⑨如此近距离接触野生动物也有安全隐患即使孩子们把幼虎当成了猫它们也不是猫被幼年大型猫科动物伤害的案例时有发生2004年5月武汉市森林野生动物园一头1岁的驯化狮子突然兽性大发咬伤一名10岁女童当年8月北京八达岭野生动物园动物一名9岁女童在与一头六七个月大的小狮子合影时被抓伤2006年11月上海野生动物园一儿童在与一头2个月大的非洲狮合影留念时不慎被狮子抓伤左手臂18.文章第一段有何作用19.这些画面或许是长隆野生动物世界对园内动物态度的一个缩影文章第⑤段划线句子请结合上下文谈谈你对这句话的理解20.第⑦段加点词语能否删去为什么最近几十年越来越多新的流行病源不断在动物中发现同时威胁着人类和动物的健康21.本文主要运用了什么说明方法有何作用?22.重庆永川乐和乐都动物主题公园动物在相比于以往的铁笼子大得多的空间里自由活动游客则被限制在安装有安全保护设施的车里游览参观请结合文章谈谈动物园这么做的合理性
高处的药匣刘心武①他头一次把女朋友带回家那姑娘很乖巧到厨房去帮母亲烧菜谁知女朋友竟不慎烫伤了手指他母亲心疼得握住那手指头不住地吹气又大声呼叫他父亲快拿獾油来!他父亲便赶忙去往书房书房有一排书柜靠门的那架最高一格只摆了半边书剩下的空间放着一只藤编匣子那是他家的药箱②父亲身材高瘦伸臂熟练地取下了药匣他接过麻利地取出獾油送过去母亲赶紧给未来的儿媳妇手指抹獾油母亲埋怨父亲我早说过獾油应该就放在厨房谁会弄错了多少年了就不能改改你这个陋俗!③女朋友跟他独处时问他爸爸那陋俗是怎么形成的他坦白:小的时候不知道怎么搞的嘴馋得惊人见着跟糖果豆子差不多的东西就抓起来往嘴里送有次竟把衣扣也搁嘴里了父亲看见赶紧给掏了出来从此以后除了跟他讲道理不是什么东西都能搁嘴里吃的还特别注意不让会被误认为糖果的东西再搁在他够得着的地方尤其药品他从四岁起就记得他家的药箱搁在书柜高处④他坦言上中学的时候最怕的作文题目就是我的父亲但是直到上了大学他才渐渐懂得父亲对他的爱尽在不言中父亲总怕他错拿药品当零食因而把家里药箱一直放到高处甚至他已经长大成人也还习惯性地那样摆放母亲和他身体也都不错很少用药因此始终没有将家用药匣改换地方摆放那高处的药匣已经成为他家伦常之爱的一个特征住房几次重新装修书柜也更新几次靠门的书柜最高一格总还摆着那只藤匣⑤中学的语文教师也曾这样启发他你父亲虽然寡言总还会有几句暖你心的话语你要仔细回想想起来写出来你的作文一定不错他也曾努力地回想实在想不出只好硬编胡诌现在他很后悔想不出话语来难道就想不出那默默的动作吗他记得父亲把那藤匣取下来戴上老花眼镜耐心地整理里面的药品的每一处细节⑥儿童时代他起初是见了觉得是糖果的东西就盲目地往嘴里放后来这毛病改掉了却又有了另一种毛病就是无论什么玩具凡能拆卸的他玩了几次以后一定会偷偷拿到储藏室里用工具拆开以满足那它怎么会动呢的好奇心常常是拆开了也还是不明白而且再也装不回去但也有时候居然弄明白是发条或小电磙子在作怪而且顺利地复原长大以后母亲告诉他每当他拿着玩具藏起来拆卸时父亲都跟母亲说别惊动他只当我们不知道但是储藏室里那个工具匣里原来还有锯条尖锥父亲怕他使用不当伤了手都早就取出藏到了别处13.请以时间为顺序归纳我家的药匣放在高处的原因14.结合上下文理解加点词语的含义多少年了就不能改改你这个陋俗!陋俗___________________________________________________________________但也时候居然弄明白是发条或小电磙子在作怪而且顺利地复原作怪___________________________________________________________________15.文章第⑥自然段插叙了什么内容有什么作用16.结合原文分析文中的父亲的形象17.文章为什么以高处的药匣为题目联系实际想一想你的家里有没有这样的一件爱的物品
我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船大家跳下船双喜拔前篙阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经点开船在桥石上一磕退后几尺即又上前出了桥于是架起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里那火接近了果然是渔火我才记得先前望见的也不是赵庄那是正对船头的一丛松柏林我去年也曾经去游玩过还看见破的石马倒在地下一个石羊蹲在草里呢过了那林船便弯进了叉港于是赵庄便真在眼前了1.给加点的字注音泊着一磕潺潺兽脊2.解释①弥散_______________________②宛转____________________③依稀:④自失:3.用简要的语言概括上文大意________________________________________________4.文中有哪几句写航船速度之快请写在下面横线上________________________________________________5.但我却还以为船慢一句在表达上的作用是________________6.请给这几段文字加上题目________7.第一段画横线的句子夹着潺潺的船头激水的声音应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯________________________________________________8.这几段从多个感觉角度来进行描绘请各用一个恰当的词来概括如嗅觉清香视觉________听觉________触觉________9.有人说月色便朦胧在这水气里一句中朦胧一词用得好你觉得怎样?说说你的理解10.请谈谈你读了这几段文字的体会______________________________
②火锅首先需要用高温的油炒制底料调料中有不同的香味物质有的溶于水有的溶于油经过高温炒制那些只能溶于油的香味物质也被萃取出来了再加上用水煮过之后水溶性的物质也会溶解到汤里吃火锅时人体感知的香味是各种不同香味物质所形成的特定组合就像不同的乐器合奏出的交响乐一样不同的底料组合不同的炒制细节会得到不同的香味物质组成也就产生了不同的风味③多油是火锅的特色也是它被营养学家诟病的一个重要原因但是油对火锅来说太重要了一方面许多香味物质只溶于油只有油附着在菜上香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触另一方面在水烧开之前油的存在隔绝了空气减少了水分的蒸发也使得汤开得更快而快速加热恰恰是火锅的优势之一④提到火锅里的油就不能不说到老油火锅客人吃完火锅之后锅中还有大量的油这些油经过澄清过滤熬制会回收再用在食品安全极为敏感的今天这样的老油甚至可以归为广义的地沟油范围不说它是否含有有害物质许多人心理上就难以接受在媒体的曝光和网友的口诛笔伐之下许多火锅店纷纷表态将停用老油⑤不过老油火锅可以算是重庆火锅的特色和传统这不仅仅是减少用油节约成本的问题更重要的是会影响味道许多地道火锅的爱好者就认为老油火锅的味道更好而这并非完全心理作用在涮菜的过程中火锅底料中的香味物质会在油里留下一些食材中也有一些香味物质进入油中因而老油比新油有更丰富的味道⑥从食品安全角度来说经过传统流程规范回收的老油未必有多大问题但是老油毕竟是别人吃剩下的回收产物对于很多人来说还是无法接受的在经典美味和心理感受之间不同层级的吃货们或许会有不同的选择⑦火锅这种就餐形式很容易形成热烈的用餐氛围对于家庭或是朋友聚会相当适宜就火锅本身而言它也有别具一格的吸引力首先火锅里的食材通常都是切得很薄这使它们能够快速熟透避免了长时间加热破坏食材本身的风味同时这些切片的食材面积大便于吸收汤中的调料从而更加入味其次食材除了吸附香味物质自身也会有一些香味物质溶于汤中不同的食材溶于出的香味物质不尽相同这又会使火锅汤中的风味更加丰富最后食物的味道很大程度上来自嗅觉感知火锅产生的香气分子是挥发性的烹饪结束之后那些挥发性的分子会不断散失而火锅边烫边吃在食材香气散失之前就已经把它吃掉了⑧所以要充分发挥火锅的这些优势涮火锅的时候应该是每次少下烫熟即吃有些人喜欢一次放入多种食材这样便类似于煲汤火锅的优势就很难发挥了⑨不同食材下锅的先后顺序对吃火锅的体验也不无影响像蘑菇鱼肉之类的食材烫熟过程中溶出的主要是氨基酸和核苷酸等增香的成分而蔬菜中溶出的是草酸丹宁维生素多酚化合物等等往往都不是很好闻从健康的角度来说营养学家推荐先吃蔬菜等健康食材以便控制肉的食用量不过这样的顺序会因为蔬菜萃取到汤中的那些成分而破坏汤味儿的醇正味道就没有那么美妙了选自2014年4月版读者有删改17.读完本文请你简要说说就火锅本身而言它具有这么大魅力的原因18.文章第②自然段划线句子运用了什么说明方法有何作用19.结合文章解释下列加点词的含义一方面许多香味物质只溶于油只有油附着在菜上香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触20.文章第⑥自然段加点词之一有什么作用21.以下说法与文章相符的一项是A.火锅起源于民间吃法奔放不拘一格难登大雅之堂B.营养学家和美食家所站的角度不同因此对吃火锅的看法也大相径庭C.经过传统流程规范回收的老油属于广义的地沟油存在很大的问题因此很多火锅店已取缔老油的使用D.一些人觉得老油比新油更能够使火锅的味道鲜美正宗是缺少科学依据的完全是心理作用22.结合文章所学的知识请身为地道吃货的你给外地来的朋友小东子推荐重庆的火锅并介绍火锅最地道的吃法
浦东机场送别的那一刻明前茶⑴那天17岁的女孩将出国家中四位至亲一起送她到浦东国际机场天空阴沉细雨霏霏行李六大包做长辈的都舍不得让那孩子自己拎到托运柜台但所有的人都明白到加州转机时这六件沉重的行李将不得不由这个单薄的女孩子独自一人连拉带拽运到另一个托运柜台随她转机去纽约⑵在候机大厅等候的这两个小时对孩子的父母来说可能是一生中最漫长焦虑和英雄气短的两个小时空气中充满了小心翼翼的僵持感孩子的妈妈一直缄默不语只有爸爸和女儿间或交谈几句说的也是说过几百遍的话事到如今已经来不及后悔⑶我从来没有后悔过⑷都准备好了没落下啥东西⑸没落下连那套理发推剪都带上了老爸你还不相信你女儿的适应能力⑹随后我留心到一个细节这孩子通过登机通道时就没有回一下头A.⑺这是一场注定不对等的目送离去的人满怀憧憬送行的人失魂落魄又强装镇定我目睹那个父亲默默地拥抱妻子——中国人也只有在这等生离的当口才懂得用身体语言安慰他人吧我听到他反复说她连理发都会了你还担心什么据说中国学生会炒一大碗蛋炒饭就能在美国把来自五湖四海的留学生都hold住⑻妻子破涕为笑看看你的头发你女儿这手艺能算出师了吗⑼我这才注意到那位父亲一身儒雅装扮头发却理得像小兵张嘎——两鬓青白几乎露出头皮中间部分的头发却像芦苇一样茂盛垂下来的刘海还滑稽地攒出一个桃尖⒁两分钟后爸爸的手机响了孩子关机前发的最后一条短信到了爸爸念给所有在场的家人听虽然前程未卜但是爸爸妈妈别忘了这两个月中我学会了洗衣做饭修剪草坪学会了拆洗被褥和窗帘摆摊卖书烘烤西点并给你们理了最难看的头发我将凭借我在集训课上学到的去应对所有的困境请发笑脸给我我只需要鼓励⒂我目睹为她送行的亲人都掏出手机发笑脸给她在她独自走向异国他乡之前精神上的断乳是如此困难就如同心上用血肉做的绳索被生生拽断但这一天终将到来到了那一刻请不要哭着走一定要笑着走选自读者2014年第8期1.请用简洁的语言概述本文的的主要内容2.第1节中划线句子在全文中有何作用请作简要分析3.根据要求回答下列问题4分1认真揣摩文中划波浪线的A.B.两句分别用一个词语准确揭示女儿的心理变化2C.句中的钻用得很贴切试品味其妙处4.文中7—11节是父母之间一段诙谐的对话有人认为与凝重的送别气氛不符你认为作者这样安排的目的是什么5.请结合本文内容并联系生活实际谈谈你对文章最后一节划线句的理解和启示
背影选段到徐州见着父亲看见满院狼藉的东西又想起祖母不禁簌簌地流下眼泪①批注第一次流泪是伤心作者见到那满院狼藉的东西触目伤怀才不禁潸然泪下我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他A.过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手B.着上面两脚再向上C.他肥胖的身子向左微D.显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下了我赶紧拭干了泪②批注第二次流泪看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难内心非常感动所以留下眼泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边信!我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入往往的人里再找不着了我便进坐下我的眼泪又了③批注第三次流泪我读到此处在晶莹的泪光④批注第四次流泪是怀念以在晶莹泪光再现的父亲的背影结篇与开头呼应表达了作者对年迈的父亲无限思念凄切动人又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉!我不知何时再能与他相见!1.为空白处填出准确动词并说说动词的作用是什么ABCD作用2.于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾为什么3.文对父亲的外貌描写是戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍你认为这样写有什么作用4.文我四次流泪这四次流泪的含义有所不同请仿照①②④处写法在③处也加上恰当批注写在下面横线上5.生活你有过为父亲而流泪的经历吗认真阅读下面文段在空白处补写一个恰当的句子为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞为父亲遮住外面的风雨让这泪化作
⑴闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面⑵这个方面情况就迥乎不同而且一反既往了⑶作为争取民主的战士青年运动的领导人闻一多先生说了起先小声说只有昆明的青年听得到后来声音越来越大他向全国人民呼喊叫人民起来反对__争取民主!⑷他在给我的信上说此身别无长处既然有一颗心有一张嘴讲话定要讲个痛快!⑸他说了跟着的是做这不再是做了再说或做了也不一定说了现在他说了就做言论与行动完全一致这是人格的写照而且是以生命作为代价的⑹1944年10月12日他给了我一封信最后一行说另函寄上油印物二张代表我最近的工作之一请传观⑺这是为争取民主反对__他起稿的一张政治宣传单!⑻在李公朴同志被害之后警报迭起形势紧张明知凶多吉少而闻先生大无畏地在群众大会上大骂特务慷慨淋漓并指着这群败类说你们站出来!你们站出来!⑼他说了说得真痛快动人心鼓壮志气冲斗牛声震天地!⑽他说了我们要准备像李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门⑾他做了在情况紧急的生死关头他走到__队伍的前头昂首挺胸长须飘飘他终于以宝贵的生命实证了他的言和行⑿闻一多先生是卓越的学者热情澎湃的优秀诗人大勇的革命烈士⑿他是口的巨人他是行的高标1.请用||给上面文字划分为两层并概括层意⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⑿答第一层________________________________________________________________________第二层________________________________________________________________________2.选文一二两段起什么作用?3.概括选文所写的三件事每件不超过8个字4我们要准备像李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门这句话表明了闻一多先生的精神用一成语填写1分5为什么文中说闻一多先生言论与行动完全一致是以生命作为代价的2分6文善于用典型的语言和神态表现人物性格请从选文中选出相应的语句2分语言神态7最后一节在文中起什么作用?2分8学习本文后闻一多的说和做给我们留下了深刻印象其实古人也认为说和做对做人来说是很重要的你能说出称赞说或做的词语吗我们今后的生活中怎样对待说和做呢3分答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
离天最近的地方1解放叔和刘德宝争吵起来的时候已近晌午了正值小区人流回归的高峰期大家看着他俩如孩子般得理不饶人的神情都会心地一笑习以为常地走开了小区里人人都知道解放叔和刘德宝是逢下棋必吵的往往都是下棋时有一方耍赖想悔棋而另一方不依但第二天两人又会不约而同地再聚到一起下棋仿佛昨天的事没发生过一样2平心而论就下棋实力而言解放叔要略高于刘德宝一筹但要论起棋后的争吵来刘德宝却能每每旗开得胜而他获胜的杀手涧便是那句3这也难怪解放叔和刘德宝年轻时就相互争比一样的人生经历让他们总处于伯仲之间难分高低而刘德宝唯一能在解放叔面前炫耀的经历便是——他曾随一个跑长途运输的亲戚去过西藏!刘德宝眉飞色舞地炫耀道西藏啊全国有多少人去过没多少吧!那里可是离天最近的地方了连云朵都触手可及!刘德宝说的时候眉毛一挑一挑的好象自己到了人间仙镜一样解放叔气愤地把手一甩说哼总有一天老子也会去西藏的说完气哼哼走开了刘德宝便一脸得意地笑4从此解放叔便开始偷偷攒钱了解放叔不想自己总被刘德宝笑话解放叔想等我攒够钱了就去一趟西藏而且还要带着相机去他刘德宝说自己去过西藏谁能证明到时候我拿着在西藏拍的照片不羡慕死他才怪!5记不清多少次的争吵之后解放叔终于攒够了去西藏旅游的费用那天下完棋后解放叔破天huāng的没有和刘德宝争吵只是平静地说老伙计啊明儿个我就要去西藏了这几天就委屈你临时找个棋友凑合着下吧!解放叔说完见刘德宝的脸都绿了心里便美滋滋地笑6第二天一早解放叔便意气风发地去旅行社办手续一想到不久就能拿着照片在刘德宝面前炫耀了解放叔便有些飘飘然可就在解放叔快到旅行社门口的时候忽然被一辆酒后上路的小货车撞倒了解放叔伤得很重流了很多血送到医院时人已经休克了医生说病人急需输血可医院中没有这种血型请问病人的家属来了没有7大伙你看我我看你没人吱声解放叔的老伴走得早只有一个独生儿子博士毕业后在美国工作一时半会儿根本赶不过来医生急了那怎么办病人的形势非常危险!我来吧!正在这时刘德宝走了出来医生我是他老哥以前厂里做体检时我留意过我和他的血型一样医生半信半疑地把刘德宝带进了化验室诊断结果出来后两人的血型还真匹配抽血的时候医生看刘德宝身体瘦弱便劝他少抽一些刘德宝却坚持道救人要紧我没事你就可劲儿抽吧!8因为补血及时解放叔终于被抢救过来了那段日子刘德宝整日显得无精打采仿佛失去了心爱的珍宝9一个月后解放叔康复出院了解放叔的儿子专程从国外赶回来在当地最豪华的酒店大摆宴席请大家吃饭以感谢车祸期间大家对父亲的照顾10饭桌上儿子恭敬地送给解放叔一份大礼——飞往西藏的双程机票众人都向解放叔投去羡慕的目光哪知解放叔看都没看说退了吧儿子疑惑地说为什么爸你不是做梦都想去西藏吗解放叔说我已经去过了儿子更加不解了什么时候我怎么不知道你刘叔带我去的啊就在不久前解放叔看着对面的刘德宝说西藏真的好美啊!广阔无垠空气新鲜那里可是离天最近的地方了连云朵都触手可及呢!11众人都听得云里雾里唯有刘德宝不停地喝酒满脸通红眼眶中闪烁着晶莹的泪花1看拼音写汉字破天huāng2联系上下文在第2段横线上填上合适的句子3第3段划线句在文中的作用是124根据文章内容完成下表情境刘德宝的外在表现刘德宝的内心感受当解放叔被嘲笑没有去过西藏而气氛时一脸得意地笑得意当解放叔告诉刘德宝将要去西藏时脸都绿了12主动输血抢救急切当解放叔车祸住院时34当解放叔说已经去过西藏时5愧疚感动123455对本文主旨理解最恰当的一项是A.告诫我们朋友间要坦诚相待少一些争吵B.提醒人们要互相关心和帮助要有助人为乐的精神C.告诉我们患难后的友情更显珍贵要学会发现并珍惜身边真情D.表现了人与人之间的真情赞颂了人性之美
像蒲公英一样生存在我的印象中蒲公英永远属于那种十分普通的小草许多地方的田野山坡路边墙角都能见到它们的踪迹蒲公英的花朵和果实富有浪漫的诗意它的花朵呈现出一种纯粹的金黄花形与菊花一般大小风韵也不在菊花之下等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒微风一吹它们便像一朵朵降落伞似的飘飘悠悠随风而去我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英虽得以放任地滋长自由地繁衍快意地沐浴着酣畅的春风和雨露但竟然全长得一副没精打采的模样它们要么猥琐而呆板要么苍老而枯黄不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英开紫色的花枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实但又觉得在那绚丽雍容的表象背后总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅空有华表而缺乏内在的质感我先前工作的单位小院也是随处可见蒲公英的生长而且越是路边墙角越是石阶缝隙生长得就越加旺盛即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙它们都能扎根繁衍单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除但只要雨水一浇过不了几天它们又会滋长出鲜活的嫩芽纵然把它们连根拔了到第二年的春天和风一吹雨露一润它们又重新萌发出新枝嫩叶而且比上一年长得更茁壮更旺盛那些生长在路道和台阶之间的蒲公英为了避开行人的践踏和伤害全都卧石而生伏地而长为了生存它们刚一破土就懂得向大地匍匐懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英首要的课题就是想方设法地存活下来然后长叶开花繁衍后代在万物芸芸的自然界蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位它没有牡丹若教解语应倾国任是无情亦动人的美艳没有桃花紫陌红尘拂面来无人不道看花回的喧闹也没有海棠朝醉暮吟看不足羡他蝴蝶宿深枝的得宠但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花结出褐色的瘦果为自己为后代绵延生命的血脉每当看到这些卑微的蒲公英我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动同时我又惊异于同一类型的生命处在不同的生存境遇中它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异草木无性亦有性世人有知亦无知蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里面对充满__而又浮躁的社会现实倘若我们在羡慕那花天酒地一掷千金的富贵生活沉湎于碌碌无为得过且过的平庸日子哀叹社会不公自己又怀才不遇时想想那蒲公英它会是一帖清热降火的良药使我们领悟到生命的本质将心态变得平和一些心灵变得洁净一点1.卑微的蒲公英具有哪些生命内涵?请分点简要分析2.下列句子富有表现力请加以赏析①等到果实完全成熟之后它便会绽开成一柄柄洁白如雪轻盈如羽的小伞儿伞托上坠一颗圆锥形的饱满而丰润的籽粒②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光在灰白的生命里添上亮色而人却制造出桎梏把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里3.第3段写长在丰腴土地上的蒲公英和被园艺师栽培驯化的蒲公英其作用是什么?4.请简要指出本文所表达的思想意义
想北平老舍①伦敦巴黎罗马与康司坦丁堡曾被称为欧洲的四大历史都城我知道一些伦敦的情形巴黎与罗马只是到过而已康司坦丁堡根本没有去过就伦敦巴黎罗马来说巴黎更近似北平——虽然近似两字要拉扯得很远——不过假使让我家住巴黎我一定会和没有家一样的感到寂苦巴黎据我看还太热闹自然那里也有空旷静寂的地方可是又未免太旷不像北平那样既复杂而又有个边际使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭背后是城墙坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓我可以快乐的坐一天心中完全安适无所求也无可怕像小儿安睡在摇篮里是的北平也有热闹的地方但是它和太极拳相似动中有静巴黎有许多地方使人疲乏所以咖啡与酒是必要的以便刺激在北平有温和的香片茶就够了②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了可是比上北平还差点事儿北平在人为之中显出自然几乎是什么地方既不挤得慌又不太僻静最小的胡同里的房子也有院子与树最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了北平的好处不在处处设备得完全而在它处处有空儿可以使人自由的喘气不在有好些美丽的建筑而在建筑的四围都有空闲的地方使它们成为美景每一个城楼每一个牌楼都可以从老远就看见况且在街上还可以看见北山与西山呢!③好学的爱古物的人们自然喜欢北平因为这里书多古物多我不好学也没钱买古物对于物质上我却喜爱北平的花多菜多果子多花草是种费钱的玩艺可是此地的草花儿很便宜而且家家有院子可以花不多的钱而种一院子花即使算不了什么可是到底可爱呀墙上的牵牛墙根的靠山竹与草茉莉是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜白菜扁豆毛豆角黄瓜菠菜等等大多数是直接由城外担来而送到家门口的雨后韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽果子有不少是由西山与北山来的西山的沙果海棠北山的黑枣柿子进了城还带着一层白霜儿呀!哼美国的橘子包着纸遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀!④是的北平是个都城而能有好多自己生产的花菜水果这就使人更接近了自然从它里面说它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂从外面说它紧连着园林菜圃与农村采菊东篱下在这里确是可以悠然见南山的大概把南字变个西或北也没有多少了不得的吧像我这样的一个贫寒的人或者只有在北平能享受一点清福了⑤好不再说了吧要落泪了真想念北平呀!选自1936年想北平有删节【注】文中说的北平是1928-1949年间对北京的旧称1.文章题目是想北平为什么要写到伦敦巴黎罗马和康司坦丁堡巴黎和北平各有什么特点2.分析第①段中我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!一句在文中的含义3.第②段中作者说北平在人为之中显出自然结合本段内容概括说明人为之中显出自然具体体现在哪些方面4.文章以好不再说了吧要落泪了真想念北平呀收笔这样写好在哪里_______________________________________________
挽着汉字跳舞①老于是老师一个钟情汉字推崇汉字文化追求生活本真的清癯雅士虽然这所新学校叫外国语学校但第一堂语文课老于就郑重告诉学生要成为翻译家外交人才首先要学好的不是外语而是汉语②每次上讲台老于都觉得那些仓颉说文解字记载仓颉是黄帝时期造字的史官被尊为造字圣人——编者注汉字古老沧桑豪放清新如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来又涌上心头有些事有些理是必须讲给下一代听的有些美好必须一道坚守人的健康有脉象民族复兴有吉象汉字浓缩了万物之象方块汉字有情有义有起承转合可纳泰山可照肝胆可以兴观群怨可以歌之舞之足之蹈之汉字与舞蹈本质都是自然和生活③第一节课老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时激情满怀他蹲下来把全身蜷缩在讲台后面像粒种子又像枚鸟蛋然后竖起食指整个身体慢慢地向上旋转一种向上的力量推举着自己盘旋上升全班鸦雀无声.个个仲长脖子看老于笨拙的舞蹈.老于感觉时光在倒流仿佛又一次回到长第一颗牙长第一根胡须的年龄④课间操结束老于去另一个班上课老远就听见学生正在播放新一代神曲狐狸叫挪威神曲狐狸叫中那些模仿小狗小猫老牛青蛙大象鸭子的叫声类似儿歌但在这古朴的自然之声面前那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作老于禁不住有点不平阿Q.地想仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品而且是人类最复杂最伟大的一种什么时候流行呢⑤下午没课老于心情有点空落落的总感觉现在的天空与儿时相比变得越来越低天空虽然还继续广袤着但好像空字的穴头正在萎缩下面的工却一天天膨胀天空被浊物排挤像一幅没有留白的国画鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾那些依据地貌天象鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字在自然界已渐渐失去联想的依托满街的招牌满屏幕的广告词中汉字有意无意地被通假商人们满怀深情地曲解汉字苦心孤诣创新汉字以求吸引眼球仓颉一点点被拔光胡子剥去衣衫只剩下骨骼被石化定格在庙宇的神龛上⑥傍晚老于拿起久违的毛笔写了副对联海为龙世界天是鹤家乡他突然明白古代徽墨为什么拈采轻嗅来馨磨来清那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成自然物象化为点横竖撇捺即为汉字劲松转世可为千年圣宝而精气神是生生不息的⑦老于放下笔从书架取出木心著作西班牙的一棵树木心的佳句有一种清凉感一种美与真的温润感从前的日色变得慢车马邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了人家就懂了从前的许多优美自然意象和人文景现已难寻踪迹幸好仓颉把那些遥远的意象凝固成了意蕴无穷的汉字那些远逝的生命个体和古朴的生活方式在汉字中活灵活现年轻时老于用笔写诗现在用生活写用课堂语言写用肢体语言写天天挽着汉字跳舞老于曾一本正经地要求学生我上课笑是可以的但必须用汉语笑即便是外国语学校的学生也不能例外⑧入夜老于到高大而稀疏的凤凰木下树缝间明月如钩与篆书中的月字造型一样回家关灯就寝老于恍惚入睡阖上双眼也感觉到窗外景物那些物象仿佛都在跳舞殷墟龟甲青铜铭文敦煌卷子摩崖石刻所有的汉字都在跳一刹那颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞摇臀舞鸟儿从树枝决起而飞戛然而落树枝如琴弦般颤动天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由庄子凭乘天地之正而御六气之辩以游无穷夺得逍遥游冠军人累了就靠在树上休息鸟累了就呆树杈权梳理羽毛宏大的阿房官建筑各抱地势钩心斗角细腻的兰亭集序矫若游龙勾连映带仓颤屈原王羲之杜牧秦砖汉瓦隶篆真行草无名后生们争相表达和推演各自的思想华章你来我往茶马古道纵横阡陌仓颉汉字如月当空即使电子邮件取代了驿使汉字依然静有意动则舞老于深吸一口气一股清凉从头传到脚底在梦中在渭城朝雨浥轻尘的清新时分在阳关前古道边他看见万国衣冠争入关百千书生叩关行边塞的城墙满是汉字真迹秀有文天祥的遗笔正气有颜真卿写的刚大有硬骨头方孝孺写的忠烈虽偃仰啸卧千姿百态却笔笔中锋者于梦中觉得浑身发热欲伸筋拔骨好像身体又在发育成长选自2014年4月25日光明日报有删改1.文章以挽着汉字跳舞为题有何妙处2本文的线索是什么3怎样理解第@段中划线的甸子4老于是一个什么样的人请简要分析5结合文章内容谈谈我们应如何对待汉字
菊事丁立梅①去年冬天我把一盆开过花的菊随手丢弃在屋旁连同装它的瓦盆②屋旁有巴掌大的空地没人理它它便自作主张地在里面长婆婆纳长狗尾巴草长车前子长蒲公英还长荠菜我挑过一回荠菜满像那回事的把一份野趣挑进篮子里后来这一小撮荠菜被我切碎了烙进糯米饼里饼烙得点点金黄配了糯米的糯白配了荠菜的嫩绿不用吃光看看就很享受了咬一口鲜透牙很是感动了一回有泥土的地方总会生长着我的故乡③现在这块地里多出一大丛的菊来是被我丢弃的那一盆谁想到呢它的花萎了叶萎了心竟是活的它搂着这颗心落地生根不声不响地勤勤勉勉地生长最终它不单自己活了下来还子孙满堂的样子——去冬不过一小瓦盆的花今秋已繁衍成一大丛了它让我想到柳暗花明想到天无绝人之路想到苦尽甘来只要心没有死总有出头之日的④风一场雨一场秋季翻过已是冬了它还没开够朵朵灿烂满世界的萧条唯它一簇新亮是李商隐诗里的融融冶冶黄是童年乡下屋檐下的那抹明黄打老远就看得见路过的人有的站着远远瞅有的看不过瘾走近了细细瞧一律的惊叹好漂亮的花!它倒是沉得住气面对众人的赞赏不动声色不慌不忙地只管把好颜色往外掏一瓣金黄再一瓣还是金黄如历尽世事的女子参透人生无常倒让自己有了一份坚守那就是守住自己守住心所以冷落也好繁华亦罢它都能安然相待不急不躁⑤孤寡老人程爹在小区的小径旁长菊小径旁的空地原是狭长的一小块小区人家装修房子把一些碎砖碎玻璃倒在里面路过的人都小心不去碰触以免被玻璃划伤了连调皮的小猫也绕着那块地走老人清理掉碎砖碎玻璃在里面长青菜和菊几棵青菜几朵菊花再几棵青菜几朵菊花绿配紫绿配红绿配白绿配黄小块的地让人看过去竟有花园般的感觉⑥这些天老人除了吃饭睡觉几乎都围着他的菊在转我上班时看见他下班时还看见他背着双手很有成就感地在小径上漫步来来回回一旁他的菊如同被惯坏的孩子正满地打着滚撒泼似的把些紫的红的白的黄的颜色泼洒得四处飞溅哪一朵都是硕大丰腴的都上得了美人头⑦天冷菊越发的艳丽直艳到人的心里去小区的人每日里行色匆匆虽是久住彼此却毫不关己地陌生着而今因为这些菊一个个舒缓了脚步脸上僵硬的线条渐渐柔软起来话搭话地闲聊几句说着花真好看之类的或者不聊仅仅站着看一眼菊相互笑笑自有一份亲切入了心头再遇见便是老相识了清寒疏离的日子因菊变得脉脉温情选自扬子晚报1.本文围绕着菊写了几件事请简要概括答2.品味语言回答下面的问题1结合语境谈谈你对句子中加点词的理解因为这些菊一个个舒缓了脚步脸上僵硬的线条渐渐柔软起来答2从修辞角度赏析第④段画线句的妙处它倒是沉得住气面对众人的赞赏不动声色不慌不忙地只管把好颜色往外掏答3.文章第②段写层旁巴牚大的空地有什么作用请简要分析答4.通读全文联系生活实际谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示答
阅读文段回答问题忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说______________我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势___________放学了——你们走吧1.开头写教堂的钟声祈祷的钟声普鲁士兵的号声对小弗郎士来说意味着A.祈祷活动开始B.普鲁士兵已经收操C.从此再也见不到老师和同学们D.最后一堂法语课结束的时间到了2.忽然教堂的钟敲了十二下忽然的表达作用A.表现了人或事物出现的速度超常B.表现人物内心巨大的震动C.强调人物的惶惑和措手不及的感觉D.形容情况发生的急促出人意料3.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说但是他哽住了说不下去了是因为A.时间太少了满肚的话一时无从说起B.他要离开他教的学生心情难过C.想到课一结束他就要离开这生活了四十年的地方心中有说不出的惆怅D.最后一课即将结束从此将和祖国的语言告别留恋与失望痛苦与悲愤到了极点千言万语不知从何说起4所选这一部分是故事情节的部分A开端B发展C高潮和结局D尾声
一位名叫新华的红颜知己①2011年7月4日一个名叫新华的红颜同上百万个同胞姊妹一起刚刚诞生便占据了书店最显眼的位置这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版新华字典自1953年起这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人从初版首印至今新华字典的总发行量愈4.5亿册②2011年夏天时尚的帽子被史无前例地戴在了新华姑娘的头上人们发现这个平常总是一脸严肃的女孩儿居然能讲出不少潮语她将学历门的门解释为事件多指负面的事件像大多数年轻人一样她喜欢在电视里看服装秀偶尔会晒工资也会关注房奴和车奴③事实上半个多世纪以来新华字典始终以各种方式影响着中国人④作为新中国成立后出版的第一本字典它并不只是要引领时尚语言的潮流更要普及科学常识于大众新华字典1965年版和1971年版中鹅被解释为一种家禽比鸭子大颈长脚有蹼雄的头部有黄色突起后来一名读者写信向编辑抱怨由于不知道如何分辨鹅的性别他在杀鹅前特意查了新华字典于是将头部有黄色突起的鹅杀掉没想到这只倒霉的鹅居然腹中有卵因此编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅头部都有突起只是雄鹅突起较大这一错误在1979年版中得以修正⑤一个字的新义项想要进入新华的世界里需要经过一段相当漫长的考察期早在第10版出版前修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意到了秀作为表演展示的新含义因为担心这些流行词不够稳定当时她并没有贸然进行修改直到8年后作秀才算通过考察正式进入新华字典眼下已经71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉神马和有木有但学者们认为这两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字无助于指导语言的规范所以眼下并不会被收入字典⑥但人们注意到晒和奴等字的新义并没有出现太久却已经登堂入室就连常用的byebye也真正走进了汉语世界拜拜有了二声读音不管这个音译词合理不合理但是它太常见了韩敬体笑着说⑦有媒体人甚至发出这样的感叹无论从发行量普及面影响程度还是读者的忠诚度来看它对中国人的意义都类似于shèng jīng 之于基督徒1.第①段画线句中的错别字是它的正确写法是2.第②段加点字晒在文中的意思是3.第③段中画线句半个多世纪以来新华字典始终以各种方式影响着中国人请用简洁的语言分述其影响1234.第⑤段主要运用说明方法其作用是5.文章标题运用拟人的修辞手法对其作用理解最正确的一项是A.形象地描绘出新华字典引人注目的红色封面B.形象地说明了新华字典占据书店显眼的位置C.形象地表现出了人们对新华字典的喜爱之情D.形象地证明新华字典的义项随着时代而变化
棉花糖周波那年老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着晌午父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家这日头!父亲心里一阵嘀咕回来了母亲把毛巾递给父亲嗯先喝口水父亲走到水缸边用勺满满地盛了一碗凉水咕噜一声灌进肚里我那时年龄小每天屋里屋外跑父亲背着一大摞农具进院门时我每次比母亲跑得快丫头又看我喝水父亲滴着汗珠朝我笑甜吗爹我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头甜很甜像吃棉花糖爹又笑于是那天起我记住了棉花糖的滋味做梦也想吃棉花糖后来我上学了看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西同学们说那是棉花糖棉花糖我禁不住__用零碎的硬币买了一小团吃真的很甜还带着香味回家的路上我一直想着父亲陶醉的样子父亲说缸里的水是棉花糖味这是真的吗难道是棉花糖化了变的我急切地穿过窄窄的田埂我没见到父亲行走的身影却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群我打开家门扔下书包就蹿到院里的水缸边我个子矮踮着脚看不到水的影子我端来一把椅子站上去才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水你不要命了母亲不知啥时候进来的见我的头隐没在缸里大叫起来我后来对母亲说没有您一声叫我也许就掉不进缸里去也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来嘴里咕噜噜地想说什么然后我看见父亲舀了一瓢水喝父亲那会儿喝水的样子一点也不好看当然我不敢问缸里的水甜不甜因为我已经知道水不是棉花糖味的惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我你这是作啥放下!父亲扔了水瓢吼道今天不打她一下明天还会掉进缸去母亲气着说我受了太大的惊吓在两个水缸缝隙里躲藏出来!父亲朝我喊我从缸缝里看见父亲的脸铁青筋脉一根根在颤抖不出来我要砸缸了!父亲嗓门特别大我只好出来我想父亲一定不会打我因为他从来没打过我刚才还阻止了我母亲的竹杆但我很快感到不妙了父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前把我吓得半死第二次他换成扁担又走到我跟前我哭着求饶第三次他拿起一顶草帽我破涕为笑然而父亲还是没打下来而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草拔草作啥我呆呆地看着父亲站好了!父亲站起身命令我我很听话毕恭毕敬地站着随着一阵风吹过颈部父亲说惩罚结束原来父亲用那根草在我脸上打了一下我用手摸了摸自己的脸有点痒晚上父亲来到我床头边问丫头疼吗我大哭起来紧紧地抱住了父亲小孩子不能喝生水要得病的父亲微笑着对我说今天我买了棉花糖吃爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗我伤心地说爹骗你的父亲愣愣地看着我父亲走的那年我正读大学有一天我接到加急电报告知父亲病危的消息我连夜乘火车赶回老家父亲一直等着我在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手可父亲的手冰冷爹.这辈子.只打过你一次父亲喘着气说您一次也没打过我感动得泣不成声母亲在一边默默地流着泪爹还记得这个吗我把它带回来了我从书包里取出一个小布包一层层地打开一根草周围的人全惊讶万分我把那根草轻轻地放到父亲的手心上然后我把自己的手放上去再把父亲的五指合起来1.父亲寻找打我的家伙的过程中我的神情随之发生了哪些变化请填写在下面的横线上用文中的词语回答吓得半死——_________________——______________——呆呆地看着2本文描写了一位慈爱的父亲主要通过哪些事情来表现的请简述_________________________________________________________________3.水缸里的凉水明明不甜父亲为什么要说甜很甜像吃棉花糖________________________________________________________________________4.请说说文中一根草的特殊含义_________________________________________________________________
月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体阿斌不由打个冷战他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路路的尽头一棵高大的榕树下趴着一栋石头和茅草垒成的小屋阿斌在屋前站定喘一口气正了正身子轻轻叩响锈迹斑斑的门环少顷伴随着沉重的嘎吱声一个光光的小脑袋探出门外你找谁男孩儿警惕地盯着他问我路过这里迷路了阿斌专注地看着男孩儿能给我一碗水喝吗小脑袋又重缩回屋内阿斌在门前的石堆上坐下男孩儿端来了水水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动溢满了一碗月光阿斌起身接过碗一仰脖子粗瓷碗里的水就失去了光亮阿斌满足地咂了咂嘴巴问男孩儿只有你一个人在家吗你爹娘呢娘帮人卖夜宵去了爹去了天堂爹——你爹怎么会在天堂我娘说我哥和人打了架后不敢回家爹到处找他路上出了车祸上了天堂一阵风吹来阿斌揉了揉眼睛你怎么啦我我沙子进了眼睛你们怎么不在村里住我娘说以前我们是住在村里的哥和人打架后原本要好的两家人成了仇人被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥赔偿医药费爹死后娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款于是我们就搬来这儿住了娘说住在这儿也好免得村里人老在背后指指点点说娘会生不会养养了个罪犯娘还说让我好好读书爱读书的孩子不会打架你哥打的人关娘什么事当然有关系啦他是爹娘的儿子呀!男孩儿不满地说娘说哥的罪顶多坐三年牢如果他敢承担现在早出来了可是他跑了他怕坐牢他不要爹娘不要我了呜呜阿斌蹲下搂过男孩儿想安慰他男孩儿却机警地跳开①说我不认识你!阿斌尴尬地收回手停了停又问你还记得你哥吗不记得我哥出事时我才两岁多娘说小时候我哥常背我呢他可喜欢我了你哥犯了错你和你娘还会想他吗想当然想啦!我娘说我哥那是一时糊涂那时不懂事他要是知道错了改正了一定是个好孩子呢!唉他要是能回来就好了我就不用天天晚上担惊受怕了担惊受怕晚上都是你一个人在家吗是的娘虽然卖了村里的房子但人家的钱还没赔清娘答应每年赔人家一万为了赔人家钱娘白天做农活晚上帮人卖夜宵娘说明年就可以赔完那时她就可以陪我了不过我不怕爹在天上保护我呢!阿斌心里一痛他剧烈地咳嗽起来他急忙用手捂着嘴快步走到石堆旁的树下借着树阴抹去眼角的泪月光透过树隙斑驳地洒在阿斌身上你踩到月光手帕了!②男孩儿惊叫起来阿斌急忙后退几步左看右看月光手帕就在那儿男孩儿指着树阴说顺着男孩儿手指的方向阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕那是月光穿透树隙洒下来的是那儿吗阿斌问是的就是那些手帕娘说一个人只要心里无愧心里装着美就能看见这美丽的月光手帕娘还说娘要等等到我哥看到月光手帕的那一天阿斌再也忍不住他双腿一软跪在了手帕前任大滴大滴的泪珠滚落掉在地上的手帕里为爹娘为那个被他打伤的小伙伴更为自己他从怀里掏出一张照片哽咽着塞给男孩儿说从此以后你和娘再也不用担惊受怕了可是你们至少还得等我三年照片上有阿斌男孩儿还有满脸慈祥的爹娘阿斌毅然踏上山路走进月光中满地的手帕忽地抱成团儿包裹着阿斌向前走去选自微型小说选刊2014年第11期有改动1.选文第1段有什么作用答2.联系上下文分析文中第①处画线句中加点词跳的作用答3.选文中阿斌这个人物形象最主要的性格特征是什么?答4.选文第②处画线句你踩到月光手帕了中的月光手帕是指什么它有何象征意义答5.请结合生活实际谈谈阿斌的选择给了你什么启示答
母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬我终于从一场大病中清醒了过来②春日的阳光映着窗外的夹竹桃投下斑驳的树影母亲却明显地憔悴了瘦弱的样子差点让我不敢认但她的精神状态却很好仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我③久病初愈的我没胃口家人总会变着法子哄我吃饭那一天我告诉母亲很想吃螃蟹却让家人犯了难在物质条件极差的偏远山村怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子她很快拎着竹篓出去了我们村子外面有很多纵横交错的溪流六月天若翻开小溪里一块块大石头可以找得到螃蟹可是在溪水还寒冽的春天螃蟹躲在岩洞里是翻不到的⑤母亲不死心沿着溪流一路上行在一块块或大或小的石头下面翻找着春天的溪水冰凉彻骨却冻不住她心里涌动的希望⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧在母亲双手肿胀发抖几近绝望的时候她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着⑦母亲的惊喜可想而知她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹有的还爬到了母亲的手背上⑧母亲思忖了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里可是刚放下她又想起什么似的赶紧再一次捞起了螃蟹如是者数次在那个春寒料峭的日子里一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨⑨这个经过我并没有亲眼看到是母亲回来后坐在我床头抚摩着我的额头细细讲给我听的母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边放下母蟹的那一刹那她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的在那个还带着寒意的春日里母亲再也没能翻到第二只螃蟹坐在溪水中间的石块上望着那不停地欢快前行的溪流她止不住放声大哭母亲擦着眼睛说她并没有后悔放了那只母蟹因为她也是一位母亲天底下所有母亲的心是一样的⑾窗外是涌动的暮色借着昏暗的灯光我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊它碰上的恰好是一位母亲这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!选文略有改动1文章以螃蟹为线索讲述了一个动人的故事请依据提示在方框中补全①~⑨段的主要情节2阅读文章①~④段说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些3第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用4阅读第⑨段联系上下文回答下面两个问题1母亲说最后一次她干脆咬咬牙闭起双眼把螃蟹放进了竹篓甚至已经带出了十几步路母亲为什么咬咬牙又为什么闭起双眼2可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气再一次跑回到溪边母亲为什么再一次跑回到溪边5文章题目母亲的心有哪两层含义
已是凌晨三点当他从网吧里出来时满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头突然一个黑影横亘眼前他意识到这次真要挂了班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾收拾准备卷铺盖回家吧他慌了再给我一次机会吧我保证今后改班主任冷笑你还好意思求我这已经是第11次了上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会父亲来了穿着布满灰尘的破棉袄在充满现代气息的校园里显得分外扎眼父亲一把鼻涕一把泪地哀求道农村孩子考上重点中学不容易如果被开除了他一辈子就完了给他机会够多了而且我不希望班里有个害群之马班主任断然拒绝父亲踉跄了一下扑通跪倒在地所有人都惊呆了他心如刀割仿佛在滴血终于爆发了一把扶起父亲口气凛然地说爸别求了我们走班主任轻蔑地说对回你的乡下撒网吧只要有我在就永不录用你这个无可救药的人回到家他躺在床上睡了三天感觉前途渺茫世界一片灰暗可怜的父亲仍不愿放弃又出去四处求人希望能有个学校接受他他心里更加难受一个被开除的学生哪个学校还愿意要呀但父亲却真办到了父亲兴高采烈地跑回家告诉他镇中学同意让你插班旁听了他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说爸您受苦了都是儿子不孝父亲憨憨地笑只要你能改就好他下跪起誓一定痛改前非考上大学毕竟底子不错加上刻苦攻读他的成绩进步很快转眼一年过去了他已升至高三书本和大学占据了他所有的心灵空间偶尔想到曾经的网游岁月恍若隔世一天晚上父亲突然对他说告诉你个好消息你以前的那个班主任调到省附中了他毫无兴趣这跟我有什么关系孩子你不知道你还保留了学籍就是因为他你才回不去的停顿了片刻父亲又说我今天又到学校去求校长他答应让你回去读书一切简直难以置信但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时他狠狠地对自己说我不仅要从这里爬起来还要从这里起飞证明给那个家伙看看我是否无可救药转眼一年过去了他实现了诺言考上了省里的重点大学上学前的那个夜晚父亲拿出珍藏多年的老酒他恭敬地敬了父亲一杯又敬了母亲一杯然后父亲为他斟满第三杯说孩子这杯你该敬敬当年的那个班主任他不可思议地望着父亲父亲回忆起三件事那天父亲跟班主任去办理相关手续班主任悄悄告诉他老大哥学校那晚查到了您儿子又去上网因屡教不改要强行开除他我做得绝情一是迫于学校的制度二是想让他的心灵有所触动真真地戒掉网瘾更重要的是我先以他主动休学的名义上报校方可以为他保留学籍父亲似懂非懂但隐隐约约感到儿子还有希望几天后父亲接到班主任的电话镇中学的校长是我的老同学我和他说过了让您的儿子暂时先到那儿插班父亲连连道谢班主任又嘱咐暂时不要告诉他我做的事这对激励他有好处父亲不是很明白但相信老师的话必然有道理后来班主任来到家里我就快调到省里了走之前我会做通校方工作让您儿子高三一开学就回来父亲感激涕零班主任又掏出五百块钱说知道你们家庭困难这点钱给他买点学习资料另外还是让他继续恨我吧因为现在他那口气还没下去呢就让他一鼓作气考上大学吧听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下火车到达省城的时候接站的同学问他是否是某某大学的他说是的但是我要先去趟附中1.通读全文将故事的主要情节填写完整①沉迷网游遣返回家→②→③→④→⑤省城上学先访恩师2.文章结尾写到他说是的但是我要先去趟附中请你写出这样结尾的好处3.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析
被造就的虚拟偶像汪琳①日前广西男孩郭阳受邀参加在上海举行的‚2012初音未来大感谢祭‛演唱会2012年2月他为虚拟偶像初音未来创作的歌曲月西江因超高流行度已经以专辑形式在日本发售②初音未来初音ミク是一款著名的虚拟女性歌手软件通常所说的虚拟偶像香初音未来是对这款软件的人格化2007年夏天日本Crypton公司创造了这个永远16岁留着淡绿色长马尾的女孩公司从500个声音样本中选择了藤田咲的声音藤田用了两天时间录下日本语的基础发音五十音图一个有着透明感的少女形象与听起来‚清醒而可爱‛的声音结合虚拟偶像初音未来由此诞生她的名字充满寓意‚初音‛意味着‚第一次的声音‛‚ミク‛汉字写作‚未来‛象征着将来音乐的可能性③‚2012初音未来大感谢祭‛演唱会时虚拟偶像初音未来举办的第四场演唱会演唱会中使用了3D全息透明屏幕这种投影屏幕具有全息图像的特点初音未来淡绿色的影像投射在空气中展示灵动的舞姿她可以突然来到你身边坐在你旁边唱歌这是一种很新奇的体验现在这个虚拟偶像正在风靡世界④印有初音未来的音乐软件到2009年10月共卖出50000套至今初音未来在日本音乐软件市场的占有率依旧排名第一在世界范围内爱好者们以初音未来为音源创作的歌曲多达几十万首即使你不是‚动漫迷‛不是‚技术宅‛从未听说过她的名字你也一定听过她那首被广为翻唱的甩葱歌⑤虚拟偶像有最完美的外形永远不会衰老没有绯闻黑历史是最理想化的偶像从技术创新来看‚全息投影‛是虚拟偶像演唱会的最大突破不过比全息投影技术更重要的是互联网文化中的开放与分享⑥数以万计的业余创曲者用初音未来进行创作他们把自己写的歌曲设计的插画制作的视频上传到网上包括郭阳在内已有10名作曲者创作的歌曲因为超高的流行度在日本出版专辑原本仅仅是一款音乐软件的初音未来在倡导共创精神的网络时代成为激励年轻人自主学习自主创作的动力⑦一个从词曲插画3D模型印刷到专辑制作的创作链出现了他们为初音未来写歌对她注入感情他们用想象力让初音未来的造型推陈出新他们用爱和智慧集体创造了初音未来初音未来实际是没有生命的但因为有这么多人爱她才赋予她生命这解释了初音未来成为大众偶像的原因无人永生但也许我们可以创造出用剩余人类精神世界的虚拟偶像1.通读全文完成1—2小题1请根据文章的第②段向大家介绍初音未来________________________________________________________________________2结合全文分析虚拟偶像初音未来风靡世界的原因________________________________________________________________________2本文多出运用了列数字的说明方法从文中摘录一处并结合语境简要分析这一说明方法的作用________________________________________________________________________3.联系全文及生活体验谈谈你对虚拟偶像的看法提示下列材料供参考材料一闰土要香炉和烛台的时候我还暗地里笑他以为他总是崇拜偶像什么时候都不忘却现在我所谓希望不也是我自己手制的偶像么——鲁迅故乡材料二在电影Simone西蒙中主人公维克多说‚一个虚拟偶像诞生了你汉子道这意味着什么吗我们创造假象的能力超过了他们洞悉真相的能力‛材料三我也来追‚星‛但我们对偶像要保持一颗平常心既不能盲目崇拜也不能要求其完美无缺________________________________________________________________________
一个美丽的错误上一个论坛读到网友发的一个帖子感动莫名那帖子的大概内容是一次数学考试毛毛有一道题做错了老师在旁边扣了1分还有一道连线题左边竖列的是一车土一块砖一张纸右边竖列的是1吨2公斤3克毛毛在一块砖和3克之间连了道线为了培养学生的综合能力试卷上要求学生写一段话这段话是不计分的毛毛的那段话里有这样的句子我爸爸是个挑砖工我希望所有的砖头不要太重每块砖只有3克就好了我爸爸太累了我爸爸太辛苦了我爱我的爸爸!老师用红笔在旁边加了1分还写了一段话爱心加1分你得了满分——爱心满分祝贺你!爱心满分!这句话深深打动了我用什么词语来形容这个毛毛呢天真孝顺联想丰富一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱那么又用什么词语来形容那位老师呢耐心智慧善解人意一个多么可敬的老师是她从孩子的眼睛里看到了天堂是她为孩子的爱心增添了光明的亮度学生故意犯了一个美丽的错误老师也跟着存心错误了下去一道连线对接起来的也许是两颗同样纤细质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事一个小学四年级的语文老师让学生以我的理想为题写一篇作文有一个学生是这样写的阿爹还没走当地人称人死为走的时候就告诉我要好好学习天天向上长大做个科学家阿妈却要我长大后做个公安说这样啥都不怕我不想当科学家也不想当公安我的理想是当一只狗天天夜里守在家门口因为阿妈胆小怕鬼我也怕听阿妈说狗不怕鬼所以我要做一只狗这样阿妈和我就都不怕了作文刚好一页字歪歪斜斜的那一页老师没有给分只是打了个大大的红叉接着我将自己想成了这个怪孩子的老师当我看到这篇作文会不会感动呢说实在的此时此刻我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误在这篇作文上画一个红红的勾倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕拓宽一个孤寂孩童爱的出口shèng jīng 里说你们如果不回转变成小孩子的样子就一定不得进天国帕斯卡尔说智慧把我们带回到童年孟子说大人先生者不失赤子之心而我想说的是我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师我喜欢那个美丽的错误选自小品•美文1.第③段画横线句学生故意犯了一个美丽的错误从文中看毛毛为什么会犯这样的错误这个错误究竟美在哪里2.一个美丽的错误在文中第一个故事中已交代清楚阐释全面可作者又引入了第二个有关作文的故事这两则故事有什么内在联系作者这样安排的用意是什么3.仔细阅读文中的两则故事想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点4.联系全文看本文标题一个美丽的错误有什么含义和作用5.本文故事中两个学生的想法做法引人深思可圈可点假如你是这两个学生的同学面对这种情况将会作出怎样的评判请任选其一写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字6.孝敬父母是做儿女的本分你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽错误若有请选择一次简述经过及当时感受或请你策划一次近期孝敬父母老人的行动打算并说出决定那样做的理由
希望在你们身上①中国古话说长江后浪推前浪世人新人换旧人②人类社会的进步有如运动场上的接力赛老年人跑第一棒中年人跑第二棒青年人跑第三棒各有各的长度各有各的任务互相协调共同努力以期获得最后胜利这里面并没有高低之分而只有前后之别老年人先走青年人也会变老如此循环往复流转不息这是宇宙和人世间的永恒规律谁也改变不了一丝一毫所谓社会的进步就寓于其中③这一番道理虽然老生常谈然而却是真理④人世间的真理都是明白易懂的可是芸芸众生花花世界浑浑噩噩者居多而明明白白者实少你们青年人感觉锐敏英气蓬勃首先应该认识这个真理要想树立正确的人生观和价值观也必须从这里开始换句话说就是要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位人类的前途要由你们来决定祖国的前途要由你们来创造这就是你们青年人的责任千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论徒托空谈无补实际一切人生观和价值观离开了这个责任感都是空谈⑤那么我作为一个过来人我不想说些空话废话假话大话更是一无灵丹妙药二无锦囊妙计我只有一点明白易懂简单朴素又确实是真理的道理我引一首宋代大儒朱子的一首诗少年易老学难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声⑥这首诗的关键有二一是要学习比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文让它们随时含蕴于你们心中低吟于你们口头这对于你们人文素质的提高都会有极大的好处二是要惜寸阴光阴对青年和老年都是转瞬即逝必须爱惜一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴这是古人留给我们的两句意义深刻的话⑦对此你们青年人不仅要心里明白还要真正能实行才能接好前人的接力棒才不会虚度此生以上都是我的肺腑之谈⑧青年们好自为之世界是你们的文章选编自季羡林我的人生感悟1.本文第④段中作者认为青年人的责任是什么2.引用手法在本文中的使用好处是什么3.文中第④段赞美青年人感觉锐敏英气蓬勃这使人联想起青年人是早上八九点钟的太阳请你仿照后一种形象的语言再写一句表达对青年人的赞美4.文章结尾长者嘱托青年们好自为之那么青年人应该怎么做结合本文内容请谈谈你的理解12
带白蘑菇回家/毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇②到青海出差在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间见到点点闪烁的白星③那不是星星是草原上的白蘑菇④从鸟岛返回的途中我买了一袋白蘑菇预备两天后坐火车带回北京⑤回到宾馆铺下一张报纸将蘑菇一柄柄小伞朝天摆在地毯上一如它们生长在草原时的模样⑥小姐进来整理卫生细细的眉头皱了起来我忙说我要把它们带回去送给妈妈小姐就暖暖地笑了说您必须把蘑菇翻个身让菌根朝上不然蘑菇会烂的草原上的白蘑菇最难保存⑦听了小姐的话我让白蘑菇趴在地上好像晒太阳的小胖孩儿温润而圆滑地裸露在空气中上火车的日子到了小姐帮我找来一只小纸箱用剪刀戳了许多梅花形的小洞把白蘑菇妥妥地安放进去⑧进了卧铺车厢我小心翼翼地把纸箱塞在床下对面一位青海大汉说箱子上捅了那么多的洞想必带的是活物了小鸡小鸭怎么没听见叫天气太热可别憋死了⑨我说带的是草原上的白蘑菇送给妈妈⑩他轻轻地重复哦妈妈好像这个词语对他已十分陌生半晌他才接着说只是你这样的带法到不了兰州蘑菇就得烂成污水11我大惊失色说那可怎么办12他说你在卧铺下面铺开几张纸把蘑菇晾开保持它的通风13我依法处置摆了一床底的蘑菇每日数次拨弄好像育秧的老农蘑菇们平安地穿兰州越宝鸡直逼郑州不料中原一带酷热无比车厢内闷热如桑拿浴池令人窒息青海汉子不放心地蹲下检查突然叫道快想办法!蘑菇表面已生出白膜再捂下去就不能吃了!14我束手无策大汉二话不说把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱我说这不是更糟了他并不解释三下五除二把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆对周围的人说箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇她要带回北京给妈妈我们把窗户开大让风不停地灌进箱子蘑菇就坏不了啦大家帮帮忙我们都有妈妈15人们无声地把面包咸鸭蛋和可乐瓶子移开为我腾出一方洁净的桌面16风呼啸着郑州的风安阳的风石家庄的风穿箱而过白蘑菇黑色的血液渐渐被蒸发了烘成干燥的标本17青海大汉坐的窗口是迎风的一面疾风把他的头发卷得乱如蒿草无数灰屑敷在他的脸上犹如漫天抛洒的芝麻若不是为了这一箱蘑菇窗子原不必开得这样大我几次歉意地说同他换换他一摆手说草原上的风比这还大18终于北京到了我拎起蘑菇箱子同车友们告别对大家说我代表自己和妈妈谢谢你们!19大家说你快回家去看妈妈吧20由于路上蒸发了水分白蘑菇比以前轻了许多我走得很快就要出站台的时候青海汉子追上我说有一件很要紧的事忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜21妈妈喝着鸡汤说青海的白蘑菇味道真好!1.本文以白蘑菇为线索构思全篇请结合全文内容将白蘑菇的经历补充完整在宾馆服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇——上了火车——车到中原——火车到站——到家后妈妈喝汤赞蘑菇2.第13小节中划线句子有何作用3.请结合上下文语境补全第14小节青海大汉的对话4.文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用1小鸡小鸭怎么没听见叫天气太热可别憋死了2青海大汉坐的窗口是迎风的一面疾风把他的头发卷得乱如蒿草无数灰屑敷在他的脸上犹如漫天抛洒的芝麻125.文章结尾句妈妈喝着鸡汤说青海的白蘑菇味道真好!在文中有什么作用
马年春节晚会上一首饱含着浓浓亲情的时间都去哪了唱红了观众眼睛而珍惜感恩也迅速变成网络上最热门的词语请你阅读以下材料按要求回答问题以下是网络评选的亲情类最感人公益短片请你为短片三写一句恰当的广告语短片一:一位台湾母亲首次远离家乡到陌生国度不会一句外语只为能给在委内瑞拉刚生产完的女儿烹煮鸡汤她独自搭乘飞机三天多次转机食不果腹还因药材被海关误会偏执而无畏地走完了这一段望女之路广告语一碗普普通通的鸡汤一份万水千山的母爱短片二儿子带着患有老年痴呆症的父亲去外面吃饭盘子中剩下了两个饺子当着一桌子亲朋好友的面父亲居然直接用手抓起饺子放进口袋儿子看到立刻抓住了爸爸的手又羞又急地问爸你干嘛这时已经忘记一切的父亲却吃力地说这是留给我儿子的他最爱吃饺子广告语他忘记了一切但从未忘记爱你短片三:儿子要出差老父亲跟着颤颤巍巍地下楼儿子因为赶车走得急见父亲也急急地跟着便停下问他你有事么父亲说我到门口看看儿子到小区门口等出租车父亲在门卫处望着他儿子回头看了一眼父亲马上别过头等儿子打上车再回头时见父亲还在原地怔怔地望着车晨风中愈发苍老广告语重庆一中准备开展时间去哪了主题活动让同学们更多地了解中考前夕校园里师生们生活工作学习的情况营造一种紧张而愉悦的校园氛围请你按要求写一个活动方案活动主题活动目的活动方式请你结合下面材料透露出的社会现象进行简要的评论材料链接班上唐敏同学的母亲这样反映最近她和唐敏的交流越来越少了每天无非是那几句想吃什么吃饭了该睡觉了虽说现在临近中考了孩子一放学回家就坐在房间里玩手机打游戏有时候喊她吃饭都无动于衷她现在特别怀念以前的时光女儿一放学就会跟自己聊天聊学校的见闻聊学习的感受聊母女间的悄悄话只可惜这样的时光似乎一去不复返了
我为白菜狂的日子莫言12岁那年一个临近春节的早晨母亲叹息着并不时把目光抬高瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜最后母亲的目光锁定在白菜上端详着终于下了决心似的叫我去找个篓子来娘我悲伤地问您要把它们今天是大集母亲沉重地说可是您答应过的这是我们留着过年的话没说完我的眼泪就涌了出来我们种了一百零四棵白菜卖了一百零一棵只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的我哽咽着说母亲靠近我掀起衣襟擦去了我脸上的泪水透过矇眬的泪眼我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来最后那棵最小的形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子挤进了篓子里我熟悉这棵白菜因为它生长在最靠近路边那行的拐角处小时被牛踩了一脚一直长得不旺我和母亲格外关照它尽管还是小但卷得十分饱满收获时母亲拍打着它感慨地对我说你看看它你看看它在那一瞬间母亲脸上洋溢着欣喜的表情仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子去集市的路上寒风凛冽有太阳很弱仿佛随时都要熄灭似的我的手很快冻麻了篓子跌在地上篓底有几根蜡条跌断了那棵最小的白菜从篓子里跳出来滚到路边结着白冰的水沟里根跌损了母亲在我头上打了一巴掌然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子我知道闯了大祸哭着说我不是故意的我真的不是故意的母亲的脸色缓和了没再打骂我只用一种温暖的腔调说不中用把饭吃到哪里去了然后蹲下身将背篓的木棍搭上肩头终于挨到了集上母亲将篓子放在七姥爷的旁边就让我去上学我也想走但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱摇摇头看样子是嫌贵但她没有走而是蹲下揭开那张破羊皮翻动着我们的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来然后又用枯柴一样的手指逐棵地戳着我们的白菜撇着嘴说我们的白菜卷得不紧母亲用忧伤的声音说大婶子啊这样的白菜您还嫌卷得不紧那您就到市上看看哪里还能找到卷得更紧的?我对这个老太太充满了恶感你拽断了我们的白菜根也就罢了可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧我忍不住冒出了一句话再紧就成了石头蛋子了!老太太惊讶地看着我母亲转回头批评我小小孩儿说话没大没小的!老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子我十分恼火便刺她别撕了你撕了让我们怎么卖!你这个小孩子说话怎么就像吃了枪药一样呢老太太嘟哝着但撕扯菜帮子的手却并不停止她终于还是将那层干菜帮子全部撕光露出了鲜嫩洁白的菜帮这样的白菜包成饺子味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来让母亲给她过秤终于核准了重量老太太说俺可是不会算账母亲因偏头痛算了也没算清对我说社斗你算我找了根草棒用刚学的乘法在地上算着我报了一个数字母亲跟着报出没算错吧老太太用不信任的目光盯着我说你自己算就是了我说这孩子说话真是暴躁老太太低声嘟哝着从腰里摸出一个肮脏的手绢层层揭开露出一沓纸票沾了些唾沫一张张地数着她终于将数好的钱交到母亲的手里我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下然后移开我放了学回家一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆三棵白菜都躺在蜡条篓子里那棵最小的因剥去了干帮子已经受了严重的冻伤我的心猛地一沉知道最坏的事情已经发生了母亲抬起头眼睛红红地看着我许久用一种让我终生难忘的声音说孩子你怎么能这样呢你怎么能多算人家一毛钱呢娘我哭着说我你今天让娘丢了脸母亲说着两行泪挂在了腮上这是我看到坚强的母亲第一次流泪至今想起心中依然沉痛选自杂文选刊2013.4有删改1.文章题目是我为白菜狂的日子请说说我的狂体现在文中哪些地方2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事母亲的言行举止表现了她怎样的品质4.作者在文章结尾说这是我看到坚强的母亲第一次流泪至今想起依然沉痛这沉痛的背后流露出了作者怎样的感情5.文章多次写到那棵最小的白菜请你探究一下作者这样写的用意是什么
阅读下面的文段并答题有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么!老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重的责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事!好用来说嘴!她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼睑可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的严师我的慈母在这广漠的人海里独自混了二十多年没有一个人管束过我如果我学得了一丝一毫的好脾气如果我学得了一点点待人接物的和气如果我能宽恕他人体谅人——我都得感谢我的慈母1给加点字注音给拼音写汉字舔眼yì2.这段文字写了母亲对我做的两件事一是二是由此可见母亲既是又是3文中划表现了我怎样的心态4.文段中加下划线的词语能否删去为什么
文言是中国文化的根王丽①文言是中国文化的根自甲骨文起三千年间凡中国历史文学政治军事医卜农业算学等所有重要典籍均为文言文言是打开这个宝藏的钥匙身为中国人不懂文言很难真正了解自己的历史文化也很难做到鉴古知今②我们的前人留下了大量的文学经典如离骚出师表陋室铭兰亭集序桃花源记这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流滋养了世世代代的中国人这些经典与其他典籍一起化为了文化基因融入炎黄子孙的血脉里形成中华民族特有的思维方式审美方式和情感表达方式③曾经有人说文言难懂难学不够大众化可是人类是一种具有高级精神活动的动物需要有一座精神殿堂而在这座殿堂里需要用一种更深沉更庄严更典雅更具仪式感的语言来表达文言文以及用文言文所撰写的赋表记铭传碑祭文对联等便是这种需求的具体体现④今天我们生活在一个图像时代众所皆知图像是平面的它让我们直接面对所谓的实际存在而语言的抽象性却提供了无限的想象空间比之白话的直白和浅露文言的高度凝练及其特有的含蓄蕴藉具有无穷的言外之意和韵外之致为读者提供了巨大的再创造的语言空间其品读过程本身就是想象力的展开与激活并且文言所特有的节奏和音韵即在表达上所造成的一唱三叹回环婉转起伏跌宕抑扬顿挫等等使它具有白话所无法比拟的语言张力晚年在台湾的于右任先生曾写下望大陆一诗——葬我于高山之上兮望我大陆大陆不可见兮只有痛哭葬我于高山之上兮望我故乡故乡不可见兮永不能忘天苍苍野茫茫山之上国有殇⑤放眼古今中外抒发思乡之情的诗文千千万唯有用古老的文言才能唱出如此回肠荡气触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱⑥面对如此绝唱某些对文言持有偏理的人应当更深刻地反思时下国人语言之粗鄙低俗整体文化教养之令人失望是否与文言传统的断裂有某种关系——选自2013年5月15日中国青年报有删改1.下列各项中不是直接阐述文言是中国文化的根的一项是A.自甲骨文起三千年间中国古代所有重要典籍均为文言B.身为中国人不懂文言很难真正了解自己的历史文化也很难做到鉴古知今C.这些经典化为文化基因融人炎黄子孙的血脉里形成中华民族特有的思维方式审美方式和情感表达方式D.这些用文言撰写的经典滋养了世世代代的中国人2.下列对有关内容和论据论证方法的表述与原文不符的一项是A.语言与图像相比语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间B.文言与白话相比文言的高度凝练及其特有的含蓄蕴藉为读者提供了巨大的再创造的语言空间c.作者例举于右任望大陆一诗意在证明台湾的炎黄子孙希望早日回归大陆的爱国情怀D.文中运用比喻论述了中国古代经典源远流长一直为炎黄子孙提供文化养料3.下列对作者观点态度及论证过程的理解与原文意思不符的一项是A.第①段第一二句谈文言是中国文化的根第三四句由第一二句引出并隐含要学文言懂文言否则就没有打开这个宝藏的钥匙也很难做到鉴古知今由此可知全文的中心论点是中国人要学文言懂文言B.第②段承第①段第一二句进一步阐明文言是中国文化的根第③段承第①段第三四句论述的是即使文言难懂难学也要学文言懂文言因为作为高级动物的人类需要用一种更深沉更典雅的语言来表达而文言文便是这种需求的具体体现c.第④段继续论述要学文言懂文言即使生活在图像时代也要学文言懂文言因为语言比图像具有想象空间而语言中的文言比白话更具有再创造的空间具有白话无法比拟的语言张力D.第⑤段高度赞扬望大陆所抒发的渴望回到祖国怀抱的思乡之情第⑥段作者认为曾经有人说的文言难懂难学不够大众化造成了文言传统的断裂而文言传统的断裂造成了时下国人语言之粗鄙低俗整体文化教养之令人失望最后强调学文言懂文言的重要性
我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大一出门便望见月下的平桥内①着一支白篷的航船大家跳下船双喜②前篙阿发③后篙年幼的都陪我坐在舱中较大的聚在船尾母亲送出来吩咐要小心的时候我们已经④开船在桥石上一⑤退后几尺即又上前出了桥于是⑥起两支橹一支两人一里一换有说笑的有嚷的夹着潺潺的船头激水的声音在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中飞一般径向赵庄前进了两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢他们换了四回手渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火料想便是戏台但或者也许是渔火那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里那火接近了果然是渔火我才记得先前望见的也不是赵庄那是正对船头的一丛松柏林我去年也曾经去游玩过还看见破的石马倒在地下一个石羊蹲在草里呢过了那林船便弯进了叉港于是赵庄便真在眼前了1.在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词①②③④⑤⑥2.选文中①—⑥处所用动词的表达作用是A.表现出少年朋友们撑船技巧的熟练和敏捷B.表现出少年们勤劳能干的特点C.表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情D.以上答案都正确3.选文中画波浪线的句子使用了描写画横线的句子中以比喻连山以形容淡黑以形容起伏状形绘色以动写把静态的山作态的描绘表现船行之快4.选文从视觉听觉嗅觉触觉等方面多角度描写了江南水乡的晚景.请各举一例5.渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了还有几点火.料想便是戏台但或者也许是渔火其中似乎料想也许在文中的作用是A.表推测表达我急于到达赵庄的心情B.表推测.表达我愉快欢乐的心情C.表想象.表达我急于到达赵庄的心情D.表想象表达我愉快欢乐的心情6.最后一段中的那火接近了.果然是渔火把果然换成竟然可以吗为什么7.在选文第二段中加点的跑字与第一段中的哪一个字相呼应这两个字写出了什么8.请给选文选一个恰当的标题A.赵庄看戏B.月夜抒怀C.赵庄途中D.月夜行船
忽然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁!然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势放学了你们走吧节选自法国都德最后一课1本文段节选自作者是_____国作家_______2给下列加点的字注音祈祷哽3破折号的作用我的朋友们啊他说我——我——A.意思转折B.解释说明C.声音延续D.语音间隔4写出文中加点词的含义钟声_________________________________________号声_________________________________________惨白_________________________________________高大_________________________________________5语段描写韩麦尔先生运用了哪些描写的方法这些描写表现了韩麦尔先生怎样的心情_______________________________________________________6韩麦尔使出全身力量在黑板上写法兰西万岁!表明韩麦尔先生怎样的思想感情______________________________7作为学生的你觉得现在怎样做才算是爱国_____________________________________________________
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