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一木块在水平向右10N的力的作用下匀速运动，试在图上画出水平方向物体所受力的示意图，并标注力的符号和大小。
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教案备课库《2007-2008学年度山东省潍坊市诸城第一学期八年级期末试卷》真题及答案
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一木块在力作用下沿水平木板向右匀速运动在图6中画出木块所受的拉力和摩擦力的示意图．
木块在10N水平向右拉力F的作用下沿粗糙水平面做匀速直线运动该木块受到的摩擦力为N将水平拉力F增大
木块在10N水平向右的拉力F的作用下沿粗糙水平面做匀速直线运动该木块受到的摩擦力为N将水平拉力F增大
如图所示将弹簧测力计左端固定在墙上右端用细线与重力为10N的木块相连木块放在上表面水平的小车上弹簧测
10N，水平向右，
14N，水平向左
6N，水平向左
4N.，水平向右
一物体以1m/s的速度在水平桌面做匀速直线运动受到的摩擦力为10N若速度增大到2m/s仍在水平桌面匀
大于10N
等于10N
小于10N
条件不足，无法判断
如图所示人重600N木板重400N人与木板木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2现在人用水平力拉绳使他与
人拉绳的力是200N
人拉绳的力是120N
人的脚给木块摩擦力向右
人的脚给木块摩擦力向左
木块在10N水平向右拉力F的作用下沿粗糙水平面做匀速直线运动该木块受到的摩擦力为N将水平拉力F增大
一木块重30N在大小为10N的水平拉力作用下10s内沿水平地面匀速前进5m则重力对木块做的功是
0J；
150J ；
50J ；
200J。
图所示的木块重15N它受到大小是10N的水平拉力F.时在水平面上向右作匀速直线运动请画出它所受重力和
如图所示在水平方向推力F1和F2作用下水平桌面上的木块向右做匀速直线运动F1＝10NF2＝2N从撤去
f＝8N，方向向右
f＝8N，方向向左
f＝10N，方向向左
f＝2N，方向向右
木块重10N在2N的水平拉力作用下恰能沿水平桌面做匀速直线运动若此木块在5N水平拉力作用下沿水平桌面
木块的运动状态发生了改变;
木块在水平方向上受到的合力是3N;
木块受到的摩擦力是5N;
拉力做的功是1J.
小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动此时弹簧测力计的示数如图所示则木块受
如图所示一木块放在水平桌面上受水平方向的推力F.1和F.2的作用木块处于匀速直线运动状态F.1=10
F.=0；f=2N，方向向右
F.=10N，方向向左；f=8N，方向向左
F.=10N，方向向左；f=8N，方向向右
F.=0 , f=0
木块重10N在2N的水平拉力作用下恰能沿水平桌面做匀速直线运动若此木块在3N水平拉力作用下沿水平桌面
木块的运动状态发生了改变
木块受到的重力和支持力平衡
木块受到的摩擦力是3N
拉力做的功是0.6J
木块在10N水平向右拉力F.的作用下沿粗糙水平面做匀速直线运动该木块受到的摩擦力为N.将水平拉力F.
明明用6N的水平拉力使30N的木块在水平桌面上以2m/s的速度匀速运动则木块受到桌面的摩擦力为___
如图中质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面木块的重为G.=50N现用大小为10N的水平推力F.
如图所示光滑的地面上有一足够长的木板木板上面放置一个小木块小木块一端连接着弹簧测力计.当拉力F.为5
小木块仍将保持静止
小木块所受摩擦力的方向水平向左
木板仍向右做匀速直线运动
此时弹簧测力计的示数为10N 图5
在倾角为30°的固定斜面上放一质量为5kg的木块已知木块与斜面间的动摩擦因数为0.3.要使木块沿斜面
一木块在拉力作用下沿水平木板向右匀速运动在图6中画出木块所受的拉力和摩擦力．
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对于力与运动的关系问题历史上经历了漫长而又激烈的争论过程.著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论其核心含义是
如图所示质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑若将力F.作用在物体上使它竖直匀速向上运动则F.为
芜湖临江桥是安徽首座独塔单索面斜拉桥如图甲所示将大桥的结构简化可抽象成图乙所示的杠杆模型若将其中O.点视为支点请在图乙中作出拉索对桥面拉力F.的力臂T..保留作图痕迹
小明学过机械效率后提出了一个问题斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系.针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验并记录实验数据如下实验次数斜面的倾斜程度物体重G./N物体上升高度h/m沿斜面拉力F./N物体移动距离S/m有用功W.有/J总功W.总/J机械效率1较缓5.00.11.60.50.50.863%2较陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.51.251.551将第3次实验表格中的空白数据处补充完整2通过对上述实验数据的分析你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是斜面越陡越3通过对上述实验数据的分析你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是4如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系实验时应控制哪些条件不变等.
如图所示重5N的物体A.静止在水平面上画出它所受重力G.的示意图
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中1木块在水平放置的毛巾木板棉布的表面上运动时必须保持运动根据的原理得到摩擦力的大小2分析以下实验数据得出的结论是实验次数接触面的材料压力N.滑动摩擦力N.1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与棉布624木块与毛巾62.53有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关请针对这一猜想完成以下探究内容A.简述主要实验步骤可以配图来说明B.设计记录数据或现象的表格只列出表格中栏目名称C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论
有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹制作这些条纹的目的是____________吸钢笔水时先用手捏笔胆排除里面的空气松手后墨水在___力的作用下进入笔胆
作出空中气艇受到的浮力示意图
研究影响滑动摩擦力大小的因素某同学做了如下图所示的实验在实验过程中必须使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动①比较甲乙两图可得出的信息是②比较甲丙两图可得出的信息是
下列做法属于减小摩擦的是
下雪了小华同学自制了一个雪橇并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩如图已知妹妹和雪橇的总重力为400N小华所用的拉力为30N请在图所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示
今年一月我国湖南等地遭受了特大雪灾部分电网因结冰而瘫痪导致电网瘫痪的原因除了输电导线结冰压坏支撑导线的铁塔外还可能是铁塔上的绝缘体结冰导致电路_____营救人员为困在结冰公路上的旅客送衣物和食品时采取在鞋上捆绑布带的方式防滑这是通过增大鞋底与冰面间的______来增大摩擦力的
在探究二力平衡条件的活动中主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案1图a的探究方案中研究对象是小卡片图b的探究方案中研究对象是2小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响3探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度然后再松手这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响4两个探究方案相比较你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些为什么
在学习科学探究――摩擦力之后小明提出水也是一种润滑剂因为当家里的瓷砖上有水时感觉更容易滑倒水减小了物体间的摩擦但小红的观点恰好相反她指出以前爬杆当手上出汗时感觉到不滑了水增大了物体间的摩擦为了研究到底是什么因素导致了水有时增大了物体间的摩擦有时却减小了物体间的摩擦他们设计了如图所示的实验a选用油漆过的木板和未油漆过的木板各一块把木块分别放在水平放置的油漆过的木板和未油漆过的木板上保持接触面干燥用弹簧测力计水平拉动木块作匀速直线运动记下弹簧测力计的示数b在接触面有水时重复上述实验得到如下表的数据实验情况接触面干燥时弹簧测力计的示数／N.接触面有水时弹簧测力计的示数／N.木块在油漆木板上匀速滑动1.00.8木块在未油漆木板上匀速滑动1.31.71实验中匀速拉动木块的目的是_________________________________2根据数据可以得出结论油漆过的木板表面有水时木块与木板间的摩擦力___________填增大或减小未油漆过的木板表面有水时木块与木板间的摩擦力___________填增大或减小3请你根据实验及生活经验解释上述现象产生的原因_____________________________________________________________________________
玩具不倒翁被扳倒后会自动立起来请在图甲中画出水平桌面对不倒翁支持力的示意图在图乙中画出不倒翁所受重力的示意图O为不倒翁的重心
粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示请你在图上作出木棒所受重力的示意图
如图所示一重5N的小球在光滑水平面上做匀速直线运动请作出小球受力示意图.
下列运动的物体中受力平衡的是
俗话说人往高处走水往低处流水总是从高处流向低处是因为水受到力的作用这个力的方向是
如图所示给水平桌面铺上不同的物体毛巾棉布木板让小车自斜面三个斜面相同顶端从静止开始滑下观察小车从同一高度滑下后在不同表面运动的距离1小车在________表面运动得最远这是因为________在此实验基础上推理分析如果运动物体不受力它将________________________________________2小刚想测其中一个斜面的机械效率除测出小车重和斜面长度外还需要测量的物理最有_________________________请你在下面的空白处设计一个简单的实验表格只测一次斜面的机械效率
如图所示物体A.静止在水平地面上在图中画出它所受重力的示意图.
在世界女排锦标赛上我国排球队长冯坤发球时把球竖直向上抛出则
如图所示O.是均匀杠杆OA的支点所挂物体的重力为G.请在图中画出物体所受重力的示意图及拉力F.的力臂
请你利用铅笔直尺橡皮擦白纸桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验并指出实验现象说明了什么物理规律示例1实验过程和现象手在桌面上滑动向下压力越大滑动时感觉阻力越大2实验结论摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关压力越大摩擦力越大实验l1实验过程和现象___________________________________________________2实验结论___________________________________________________实验21实验过程和现象__________________________________________________2实验结论_________________________________________________
如图所示将一重4N的排球置于水平地面上静止画出排球受到的力的示意图
一重为G.的物体A.随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动不计空气阻力请画出它受力情况的示意图
下列事例中为了增大摩擦的是
下图描述的是小红同学探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景.将同一木块分别平放侧放在长木板上匀速拉动图甲乙然后再把两相同的木块叠放在一起平放在木板上匀速拉动图丙.对此下列说法正确的是
只要开动脑筋利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！如双手用力互相击打结果两只手都会有痛的感觉这说明物体间力的作用是相互的①左手指用力按压右手掌会观察到手掌肌肉凹陷这说明②用左手指肚按压右手掌然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置会感觉后者造成的痛感要强烈一些这说明
下图中两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动以下分析正确的是
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