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元认知策略的一般内容。
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中学教育知识与能力(统考)《问答》真题及答案
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一般来说学习策略可以分为认知策略元认知策略和资源管理策略
一般来说元认知策略包括
复述策略
精细加工策略
计划策略
监视策略
调节策略
一般来说学生的学习策略可分为三个方面一是认知策略二是元认知策略三是
组织策略
资源管理策略
计划策略
调节策略
一般来说学习策略可分为
认知策略
元认知策略
资源管理策略
教学设计策略
学校领导策略
学习策略的类型有
认知策略
元认知策略
资源管理策略、组织策略、元认知策略
资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略
课程内容即学习经验
学习策略一般包括认知策略元认知策略和
记忆策略
资源管理策略
思维策略
学习方法
简述元认知策略的一般内容
元认知指学习者对认知的认知一般认为它包括对自己作为活动者的认识对______的认识和对有关学习策略及
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完形一顿悟说认为完形是一种结构是对事物关系的认知
维果斯基的发展观的基本内容包括
简述影响问题解决的主要因素
归因理论是从来阐述行为动机的
心理学家的研究表明所有的初中学生都达到了形式运算阶段
根据埃里克森的人格发展阶段理论中学生要解决的矛盾是
皮亚杰认为影响儿童发展的因素有
影响学习迁移的主要因素包括
简述皮亚杰认知发展理论的主要内容
在心理学上一般将教师的期望的预言效应称之为
练习曲线规律包括
学习动机是由构成的
常用的组织策略有利用图形
如何利用迁移促进学生的学习
理解学习策略的定义时应该注意以下几点
态度与品德形成过程经历的第二阶段是
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
态度是通过而形成的无论是对人还是对事各种态度都是通过相互作用而形成或改变的
先行组织者教学策略是一种的教学技术
下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式
程序性知识的表征形式是
学校教育中的核心因素有
操作技能的培训要求有
是教育心理学这门学科的奠基人
交互式教学旨在教会学生四种策略总结提问析疑和
从动机的生理基础来看动机最佳水平应是程度的激活或唤起此时对学习具有最佳效果
认同实质上就是对榜样的其出发点是试图与榜样一致
当一个人熟悉了某种事物常用的功能时很难看出其潜在作用这种阻碍问题解决的因素是
学习某材料10次正好记住那么学习效果最好
现有的影响较大的教育理论有
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