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固体过氧化钠(Na2O2)可作为氧气的来源,这是因为Na2O2能跟CO2反应生成碳酸钠和O2,也能跟H2O反应生成氢氧化钠和O2,同学们为了检验反应后固体的成分,进行了如下探究活动。 【...
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教案备课库《专题二 信息给予与开放类试题带解析》真题及答案
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判断正误正确的划√错误的划×1Na2O2与Na2O中均只存在离子键2Na2O2与Na2O晶体中阳离子
过氧化钠Na2O2因能与二氧化碳反应生成氧气故可作为呼吸面具中氧气的来源潜水艇紧急情况时也使用过氧化
①③
②④
②③④
①②③
过氧化钠Na2O2因能与二氧化碳反应生成氧气故可作为呼吸面具中氧气的来源潜水艇紧急情况时也使用过氧化
①③
②④
②③④
①②③
下列关于钠及其化合物的叙述正确的是
将足量的Na2O2和Na2O分别加入酚酞试液中，最终溶液均为红色
用钠与空气反应制纯净的Na2O2，空气必须经过碱石灰处理后，才能与钠反应
钠与钠离子都具有强还原性
在Na2O2与CO2的反应中，氧化剂是Na2O2，还原剂是CO2
根据碱金属的性质规律思考下列问题1钠与氧气反应有Na2ONa2O2两种氧化物生成其他碱金属单质与氧气
下列关于氧化钠和过氧化钠的叙述正确的是
Na
2
O
2
和Na
2
O都是白色固体，都能与冷水作用得到O
2
和NaOH
在Na
2
O
2
与水的反应中，氧化剂是Na
2
O
2
，还原剂是水
相同物质的量的氧化钠和过氧化钠中阴离子物质的量之比为1﹕1
Na
2
O与Na
2
O
2
都能与水反应生成碱，它们都是碱性氧化物
过氧化钠Na2O2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气化学方程式为2Na2O2+2C02=2Na
呼吸面具中产生氧气的主要原料是固体过氧化钠Na2O2过氧化钠能和二氧化碳反应生成氧气2Na2O2＋2
把足量的小苏打固体和少量的过氧化钠固体混合均匀后充分加热最后留下的固体物质的化学式是
Na2CO3
NaOH和Na2CO3
Na2O2和Na2CO3
Na2O2、NaOH和Na2CO3
判断正误正确的划√错误的划×1Na2O2与Na2O中均只存在离子键2Na2O2与Na2O晶体中阳离子
呼吸面具中产生氧气的主要原料是固体过氧化钠Na2O2.过氧化钠能和二氧化碳反应生成氧气2Na2O2+
氧气是维持生命不可或缺的气体1构成氧气的微粒是________2登山和潜水供氧装置中过氧化钠固体Na
过氧化钠Na2O2因能与二氧化碳反应生成氧气故可作为呼吸面具中氧气的来源潜水艇紧急情况时也使用过氧化
①③
②④
②③④
①②③
呼吸面具中产生氧气的主要原料是固体过氧化钠Na2O2过氧化钠能和二氧化碳反应生成氧气2Na2O2＋2
下列说法正确的是
在熔化状态下能导电的化合物为离子化合物
根据酸分子中含有的H.原子个数将酸分为一元酸、二元酸、多元酸
CO2、SiO2、NO2、P2O5均为酸性氧化物，Na2O、Na2O2为碱性氧化物
因为Na2O的水溶液能导电，所以Na2O是电解质
过氧化氢俗称双氧水可用过氧化钡BaO2与稀硫酸反应来制备过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物过氧化物一般可
过氧化钠Na2O2可作呼吸面具中氧气的来源它与二氧化碳反应后的生成物为
Na
2
CO
3
和H
2
Na
2
O和O
2
NaOH和O
2
Na
2
CO
3
和O
2
过氧化钠Na2O2因能与二氧化碳反应生成氧气故可作为呼吸面具中氧气的来源潜水艇紧急情况时也使用过氧化
①③
②④
②③④
①②③
下列关于氧化钠和过氧化钠的叙述正确的是
Na
2
O
2
和Na
2
O都是白色固体，都能与冷水作用得到O
2
和NaOH
在Na
2
O
2
与水的反应中，氧化剂是Na
2
O
2
，还原剂是水
相同物质的量的氧化钠和过氧化钠中阴离子物质的量之比为1:1
Na
2
O与Na
2
O
2
都能与水反应生成碱，它们都是碱性氧化物
某水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠Na2O2过氧化钠能与水反应生成氧气反应的化学方程式为2Na2O2+
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【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应但不产生氢气也不会产生氧气②SO2有刺激性气味易溶于水能使品红一种红色色素溶液褪色【提出猜想】甲气体是H.2乙气体是SO2丙气体是SO2和H.2【实验探究】针对上述猜想同学们在老师的指导下设计了如图的装置部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行进行探究1实验开始后观察到A中品红溶液褪色证明气体中含有2B装置的作用是3C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体目的是加热一段时间后观察到证明气体中含有H24写出D瓶中发生反应的化学方程式【讨论】①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌水和二氧化硫在反应过程中产生了氢气分析其原因2分②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌如果需要制取硫酸锌选择锌与稀硫酸反应的优点是任填一种合理的答案
兰兰在家里发现了一包过期的海苔包装内有一个小纸袋上面写着石灰干燥剂主要成分为CaO海苔过期了石灰干燥剂有没有变质呢兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究.【辨析俗称】石灰干燥剂中的石灰是指填字母A.消石灰B.生石灰C.石灰石【猜想与假设】猜想一石灰干燥剂没有变质猜想二石灰干燥剂部分变质猜想三石灰干燥剂完全变质.【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验并记录.实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一验证有无CaCO3猜想一不成立实验二无明显放热现象猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验清洗仪器时突然发现实验二中的烧杯壁明显发热.【分析释疑】实验二的结论不准确请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因.【更正结论】该石灰干燥剂部分变质猜想二成立.【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物影响了正确结论的得出兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物是起保护作用的试举一例.【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度请你再提出一个具有探究价值的问题.
如图是两个实验小组分别进行加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物的实验过程示意图【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为______________________________________加热后产生黑色的氧化铜【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因他们进行了以下实验探究【查阅资料】在酸性条件下氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应6NaOH＋4CuSO4===3Na2SO4＋Cu4OH6SO4↓生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体加热不易发生分解【提出猜想】根据资料分析同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想猜想Ⅰ.硫酸铜溶液呈酸性猜想Ⅱ.生成的硫酸钠使溶液呈酸性【实验与结论】实验①用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度得出其pH________填＞＜或＝7硫酸铜溶液呈酸性猜想Ⅰ成立实验②向盛有硫酸钠溶液的试管中滴加石蕊溶液观察到溶液显紫色硫酸钠溶液呈________填酸中或碱性猜想Ⅱ不成立【交流与反思】1乙组同学认真分析甲组实验后一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________2在化学反应中相同的反应物因其质量比不同可能会导致生成物不同请另举一例________________写出反应物即可
同学们你玩过化学扑克牌吗化学扑克牌的玩法是上家出牌如果下家牌中的物质能与上家的牌中的物质发生反应即可出牌若多个玩家牌中的物质都能与上家牌中的物质发生反应则按反应现象明显优先的原则进行.按此规则出完牌的为赢家.接下来就让它带领我们一起走进化学知识的海洋溶液图表示的是某局牌的最后一轮.图甲是已出的一张牌ABCD是四位玩家手中剩余的一张牌.1甲图牌中的物质属于选填酸碱盐或氧化物.2接下来出牌的玩家是填字母该玩家与甲图牌中的物质发生反应的化学方程式为.3本局二三位玩家的出牌顺序是填字母下同.4已知金属活泼性强的金属可以将活泼性弱的金属置换出金属活泼性铁大于铜生成物中铁为+2价反应通式AB+C→CB+A根据信息写出最后两位玩家手中牌的物质发生的化学方程式.
实验室有一瓶硫酸溶液老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数.小明先取一只洁净的烧杯称其质量为21.2g然后往其中倒入适量硫酸溶液后称量总质量为60.4g之后将一枚质量为23.6g的铁钉已用砂纸打磨去掉了铁锈放入该小烧杯中待铁钉表面不再有气泡产生后再次称量总质量为83.8g.请回答下列问题1反应后产生的气体的质量是.2计算该硫酸溶液溶质的质量分数写出计算过程
小丽同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液不断搅拌测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示.求1mg混合物中氧化铜的质量是克2当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应此时溶液中溶质的质量分数.
下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题1X.的化学式.2生石灰可以由填名称高温煅烧而得其反应的化学方程式为.3操作②的名称是结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的写化学式烧碱有强烈的腐蚀性如果不慎将碱液沾到皮肤上可先用较多的水冲洗再涂上稀溶液.4滤液C.可加入反应池循环再利用目的是降低生产成本和防止.
某校兴趣小组同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上摆放的药品中如图有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损于是决定对这瓶溶液进行实验探究【提出问题】这瓶溶液是什么溶液【获得信息】酸碱盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠氢氧化钠碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是猜想一氯化钠溶液猜想二氢氧化钠溶液猜想三碳酸钠溶液.【实验推断】1小丽取样滴加无酚酞试液溶液呈红色得出结论该溶液不可能是溶液.2小刚另取样滴加稀盐酸有产生小刚得出结论该溶液是碳酸钠溶液.3小青认为小刚的结论不完全正确理由是小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液观察到有产生设计这一步骤的目的是静置后取上层清液滴入酚酞试液溶液呈红色.【实验结论】这瓶溶液是.【探究启示】实验取完药品后应.
某兴趣小组以稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应为课题进行了科学探究.如图1所示小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸.一会儿发现忘记了滴加指示剂因此他们停止滴加稀硫酸并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究.1图1实验操作A.是取用氢氧化钠溶液的操作B.是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图.①请指出A.中两处的错误.②同学认为按照B.图所示操作可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上.但实验室禁止按照B.图所示操作请你推测B.图所示操作可能导致的不良后果.2小组同学设计了以下实验方案实验步骤实验现象实验结论在白瓷板上放一小片pH试纸用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上把试纸显示的颜色与标准比色卡比较读溶液的pHpH7填＞=或＜稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应且稀硫酸过量了.3写出该反应的化学方程式.4同学们经过讨论一致认为不用上述方法用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.于是分成甲乙两组继续试验.甲组实验探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.【实验操作及现象】如图2向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀.【实验结论1】通过以上实验操作及现象你认为用CuSO4溶液填可以或不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.乙组实验探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.【实验操作及现象】如图3向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀.【实验结论2】通过以上实验操作及现象你认为用BaCl2溶液填可以或不可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.理由是.
某校化学课外活动小组在一次活动中取刚降到地面的雨水水样每隔5分钟用pH计测定一次pH其数据如下表测定时刻605610615620625630pH.4.954.944.944.884.864.85已知正常雨水的pH约为5.6酸雨的pH小于5.6.1所取的雨水是否为酸雨填是或否在测定的期间雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐填增强或减弱.2经调查这一地区有一座燃煤发电厂生产过程中产生SO2某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2将其转化成亚硫酸钠Na2SO3.请你帮他写出该反应的化学方程式.3若用pH试纸测定雨水的酸碱度测定方法是.
化学与能源密切相关氢化镁可作氢动力汽车的能源提供剂MgH2+2X=MgOH2+2H2↑则X.的化学式为2017年5月我国成为第一个实现海域开采可燃冰主要含有甲烷水合物并连续稳定产气的国家甲烷充分燃烧的化学方程式为相等质量的氢气甲烷完全燃烧需要氧气的质量比为
如图所示装置回答下列问题1把滴管中的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中后会观察到试管中的水会重新沸腾所发生的反应方程式为水重新沸腾的原因是.2如果把气球中的氢氧化钠固体投入试管中水也会沸腾起来原因是.
物质的用途与性质密切相关下列说法正确的是
某兴趣小组用图1装置进行实验时发现烧杯中饱和石灰水先变浑浊后逐渐澄清1写出甲装置中发生反应的化学方程式石灰水变浑浊是因为生成了填化学式2为探究饱和石灰水浑浊后变澄清的原因该小组同学开展了如下活动【查阅文献】碳酸钙碳酸钠等与二氧化碳水反应生成可溶于的碳酸氢钙碳酸氢钠等【提出假设】假设1挥发出的HCl使浑浊变澄清假设2【设计实验】为除去CO2中的HCl小华在图1中甲乙装置之间增加图2装置装置的连接顺序是甲→→→乙填字母序号其中存放的试剂合理是填选项序号A.浓硫酸B.NaOH溶液C.饱和Na2CO3溶液D.饱和NaHCO3溶液【实验现象】饱和石灰水浑浊后继续通入足量CO2沉淀部分溶解但最终并未完全澄清【得出结论】由以上探究可得出结论是【注意答对第3小题奖励4分化学试卷总不超过60分】3该兴趣小组在老师指导下用PH传感器测得图1烧杯中溶液的PH随通入时间的变化曲线如图3①AB段PH值不变的可能原因是D.点所得溶液的成分除H2O外还有②BC段发生的化学方程式主要有
向NaOH溶液中逐滴滴入稀盐酸盐酸与NaOH溶液反应放出热量溶液的温度随滴入稀盐酸的质量变化关系如图所示回答问题.1稀盐酸与NaOH溶液发生反应的方程式为2反应到B.点时溶液的pH7选填＞＜或=3写出C.点溶液中溶质的化学式.
比较是经常使用的一种学习方法.1用下列字母序号填空A.镁粉B.氮气C.石墨①用作烟花②用作粮食保护气③用于生产铅笔芯2请选用＞或＜或=填空.①空气中气体成分的体积分数氮气稀有气体②熔点武德合金铋铅锡镉等金属合金铅③2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量4g④相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率干燥的铁丝用食盐水浸过的铁丝⑤生铁中的含碳量钢中的含碳量⑥通常状况下的液体体积100mL酒精与100mL水混合200mL.
某同学为测定黄铜屑由锌和铜形成的合金样品组.分四次取样品与稀盐酸反应其实验数据记录见下表.1234取样品质量g50.050.050.050.0取稀硫酸质量g40.080.0120.0160.0产生气体质量g0.40.81.01.0试计算①第几次实验金属锌完全反应.②所用稀硫酸中溶质的质量分数
化学兴趣小组的同学取10g某锌样品含少量杂质且杂质不溶于水也不与酸反应于烧杯中向其中加入一定量的稀硫酸当加入稀硫酸的质量为93.7g时恰好完全反应生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示试回答下列问题1完全反应后生成氢气的质量为g.2样品中锌的质量为多少克3反应后所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少
A.B.C.D.E.FG是中学化学常见物质A.B均为金属氧化物A与常见无色液体F反应生成C同时放出大量的热E是蓝色沉淀它们的转化关系如图所示部分生成物略去.1说出A在生活中的一种用途.2写出A生成C的化学方程式.3E与G反应的化学方程式.
室温时随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入BaOH2溶液烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示忽略溶液温度的变化下列分析正确的是
甲为常见物质请根据下列叙述回答问题1若甲可用于灭火.将甲通入石蕊溶液发生反应的化学方程式2若甲是一种红棕色固体氧化物.将甲放入过量的稀盐酸中观察到固体消失反应后的溶液中含有填粒子符号3若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡.向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液发生反应生成碳酸钠和水但明显现象其化学方程式.
1今天是化学实验室开放日老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体他取少量试剂在试管中混合立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究①此气体是什么物质验证它的实验方案如下猜想与假设实验步骤现象及结论此气体可能是..产生此气体的化学方程式可能是.②我想制取该气体采用的发生装置和收集装置可选取如图甲中的填序号.③如图乙装置收集该气体气体由端填a或b导入.2某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞且试剂瓶口周围有一些白色固体他们怀疑氢氧化钠已经变质于是进行了如下实验探究【提出问题】氢氧化钠是否变质【查阅资料】氯化钠溶液氯化钡溶液呈中性.【实验探究】小王小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.实验操作实验现象实验结论小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中加入适量氯化钡溶液A.说明氢氧化钠溶液已经变质1小李同学认为小王同学的结论不科学其理由是.2小李同学的实验中观察到实验现象A为.3小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质于是对小李同学的实验进行如下改进向试管中加入过量的氯化钡溶液目的是然后再向溶液中加入通过观察溶液颜色的变化说明溶液中含有氢氧化钠.4小王同学在测定溶液pH实验中由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH你认为他测出该溶液的pH会填偏大偏小或不变
某化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞他们取这种氢氧化钠溶液少量于试管中再逐滴加入稀盐酸观察到有气泡产生发生反应的化学方程式是.小组中有同学断定这瓶氢氧化钠溶液已经变质.化学老师肯定了该同学的看法又有同学提出所用氢氧化钠溶液是否完全变质兴趣小组的同学在辅导老师的鼓励下又进行了如下的实验探究【提出问题】氢氧化钠溶液是否完全变质【进行猜想】1该氢氧化钠溶液部分变质2该氢氧化钠溶液全部变质.【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.【设计并进行实验】实验步骤实验现象实验结论1取少量该瓶氢氧化钠溶液于试管中向溶液中滴加并不断振荡有白色沉淀产生说明原溶液中一定有碳酸钠2取步骤1试管中的少量上层清液向其中滴加酚酞试液发现溶液不变色说明原溶液中一定没有.【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液全部变质.【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质反应的化学方程式为.
2017年全国生态文化村遴选工作已启动为了保护环境我市某村办企业需对含硫酸的废水处理呈中性后排放1若用pH试纸检测废水其pH_________填＞＜或=7若要达到排放标准可以向废水里加入_________填序号A.氯化钠B.氯化钡C.生石灰2某同学欲利用该村的赤铁矿杂质不溶于水也不与酸反应来处理废水并制取红色颜料Fe2O3从而变废为宝他设计了如下方案试回答相关问题溶液A.中一定含有的金属阳离子是_______填符号写出反应②的化学方程式_______反应③是分解反应另外一种产物的名称是_______已知不溶于水的碱受热易分解为两种氧化物且化合价不变
某同学在课外阅读中得知实验室用电石主要成分CaC2与水反应制取乙炔C2H2反应的方程式为CaC2+2H2O=CaOH2+C2H2↑.在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反应后过滤得到滤渣和滤液并对滤液的成分进行探究.【提出问题】滤液中溶质的成分是什么【猜想与假设】猜想一NaOH猜想二NaOHCaOH2猜想三NaOHNa2CO3【设计并实验】实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中向试管这滴入适量的碳酸钠溶液猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中向其中加入过量稀盐酸产生气泡猜想成立写出实验二中产生气泡的化学方程式【拓展延伸】①若向CuNO32溶液中加少量CaC2充分反应产生的现象是.②实验室保存电石应注意.
某同学利用左手构建酸的性质知识网络如图所示请结合图示回答下列问题1如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH则结果会填偏大偏小无影响.2图中性质②与盐酸反应的物质是举一例.3写出一个符合图中③的方程式.4图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的填微粒符号生成水分子.
合成氨工业中常用碳酸钾溶液吸收产生的二氧化碳得到碳酸氢钾反应的化学方程式为K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3.现向碳酸钾溶液中通入二氧化碳恰好完全反应得到溶质的质量分数为10%的溶液50g试计算1碳酸钾中钾元素碳元素氧元素的质量比为_____________2若把该50g溶液稀释为质量分数为4%的溶液需要加入水的质量3原碳酸钾溶液中溶质的质量分数计算结果精确到0.1%
室温下将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中利用温度计测出烧杯中溶液的温度溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示1由如图可知盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是填吸热或放热或无热量变化反应.2在A.处溶液中加入石蕊试液溶液呈色.3B.处溶液的溶质是填化学式.4B.到C.的过程中溶液的pH逐渐填增大或减小或无变化.5在C.点溶液中加入铁锈现象为.
一次用餐中小丽同学对固体酒精产生好奇于是她决定买回一袋对其进行研究.【收集资料】通过阅读标签及查阅资料她获得如下信息1该固体酒精中含有酒精氢氧化钠等物质.2酒精的化学式为C2H5OH【提出问题】1酒精的化学式与NaOH相比都有OH那么酒精的水溶液是不是显碱性请同学们帮小丽同学从下面试剂中选择合适试剂进行鉴别填序号A.硫酸铜B.氯化钠C.硝酸钾D.酚酞2固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何【猜想】猜想一没有变质只含有氢氧化钠猜想二全部变质只含有碳酸钠猜想三部分变质含有请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式.【实验探究】取了少量固体酒精溶于足量水充分溶解并过滤取少量上述滤液于试管中滴入几滴无色酚酞溶液液体呈红色甲同学认为固体中含有氢氧化钠乙同学认为甲同学的结论不正确其理由是.于是小丽同学和同学们经过讨论并请教老师后进行了实验探究.请帮她完成下面实验报告写出详细步骤实验操作实验现象实验结论有气泡产生猜想一不成立再取少量滤液于试管加入过量的氯化钙溶液充分反应后再加入有白色沉淀产生则猜想成立【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质方法是用化学方程式表示.
实验室有一变质的氢氧化钠样品样品中只含碳酸钠杂质且成分均匀为测量样品中Na2CO3的质量分数小明进行了如下实验①取质量大小相同的3个烧杯分别加入一定质量分数的稀盐酸100克②向上述3个烧杯中分别加入3份质量不同的样品③充分反应后再用电子天平称量烧杯及烧杯内物质的总质量假设产生的气体完全逸出实验数据记录如下实验一实验二实验三反应前稀盐酸+烧杯质量克150150150反应前固体样品质量克4812反应后烧杯内物质+烧杯质量克m155.8158.7已知实验中发生的化学反应NaOH+HCl=NaCl+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1分析表中教据写出判断实验二中的样品已完全反应的理由__________2表中的m值为________3根据实验二的数据计算样品中Na2CO3的质量分数
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