首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
强化分为( )和( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
心理治疗(师)《孤独症康复师》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
班杜拉将强化分为三种类型直接强化__________和__________
斯金纳根据强化的时间间隔和频率把强化分为两类和
班杜拉将强化分为直接强化和自我强化
班杜拉将强化分为直接强化替代性强化和__________三种
斯金钠按照强化的性质把强化分为和两种类型
班杜拉的动机理论把强化分为和自我强化
班杜拉把强化分为三种直接强化强化和自我强化
班杜拉将强化分为直接强化__________强化和__________强化三种
热门试题
更多
记录学生离座行为的频率为每10分钟2到3次为哪一种测量目标行为的方 法
孩子大哭结果妈妈给他买了一颗糖果以后孩子想吃糖的时候就哭这属 于
正常儿童学习说话的整个塑造过程的步骤是
ABC行为分析法中的A代表什么含义
在开始学习一项技能时以下指令正确的是
因为喜欢头部震动的感觉而经常用手拍打头部戴上头盔后则会在拍打头部 时减少头部震动的感觉这种干预方法是
以下哪句话的描述是不正确的
对于自我刺激的预防康复教育人员应该
以下说法正确的是
当电视声音太大时孩子尖叫妈妈马上把电视关掉使得孩子学会了用尖 叫来表达声音太吵了这属于
应用行为分析治疗师的证书有几种
是每个孤独症儿童在开始接受康复教育的重要环节因为懂得这一点才 能够更好的继续学习
在孩子学说话初期康复教育人员应该接受孩子与目标发音近似的发音然 后逐步让孩子的发音与目标发音相同这里使用了
行为前环境是指
以下哪项描述故事形式的干预是错误的
关于不恰当的行为下列说法中正确的是
定义目标行为应符合以下哪些要求
孩子发脾气用力踢了墙一下结果脚趾头疼痛无比以后孩子踢墙的这个 行为减少了这个行为是受维持的?
以下几个孤独症儿童常见感觉系统问题中属于听觉过敏的是
关于小组课的描述正确的是
孩子进教室听到教师的指令我们准备上课了孩子不知所措这时教师 说请把外套脱掉换鞋坐在我身边的椅子上孩子跟随这些语言完成了准备 上课所需要的目标行为这里教师所运用的辅助类型为
早期密集行为干预课程的康复形式也称为
孤独症儿童的康复教育可以分成几个部分
孩子在个训教室听到别人叫他名字时会不会看人如果不会我们应该怎样 训练
孩子乱扔垃圾时以下属于正性指令的是
在诊断前后康复教育人员需要提醒家长照顾到儿童的情绪问题家长应分析 相关行为的要求是儿童会但是不配合还是根本没有能力去完成对于前者可 以通过改善后者则需要通过帮助儿童完成
辅助方法的使用标准
以下说法错误的是
孤独症的发病率每年都在增长以下哪种说法是正确的
好的教学是
热门题库
更多
输血技术(主管技师)
心理治疗(师)
心理治疗(主管技师)
病理学技术(士)
病理学技术(师)
病理学技术(主管技师)
营养(士)
营养(师)
神经电生理脑电图技术(师)
神经电生理脑电图技术(主管技师)
肿瘤放射治疗技术(主管技师)
消毒技术(主管技师)
心电学技术(主管技师)
超声波医学与技术(主管技师)
核医学技术(主管技师)
执业护士/护士资格考试