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如图是植物体的一个整体示意图： （1）图中[1]表示植物体的根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过 运输到其他器官。 ...
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教案备课库《江苏省东台市许河镇中学2014-2015学年七年级上学期第二次月检测生物试题 试卷及答案》真题及答案
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下图是绿色植物代谢的部分过程示意图请据图回答1A物质进入植物体内的方式主要是___________B
下图为一生长旺盛的植物体示意图A.B.表示不同的物质请根据图示回答下列问题1在植物体内存在着把根部吸
下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图请据图回答图中A表示的过程为其中[H]来自于
分析ATP与ADP相互转化的示意图回答下列问题1图中Pi代表磷酸则B.为____________C.
下图是植物体的一个整体示意图请据图回答1图中①表示植物体的根系从土壤中吸收________并把这些物
下面示意图中图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图请回答1与人体口
下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图请据图回答图中B表示的过程为此过程发生的场所是在
白菜一甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种它具有生长期短耐热性强和易于储藏等优点如下图所示是白
如图为植物体的某些器官或结构的示意图叙述不正确的是
甲图中的胚是由1、2、3组成
乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的
丙图中的B.和C.可以使根不断长长
丁图中的③发育成乙图中的b
分析ATP与ADP相互转化的示意图回答下列问题1图中Pi代表磷酸则B.为____________C.
如图是叶片示意图请据图回答1图中叶片所在的植物体属于生态系统成分中的.2图中C.过程是通过叶脉中的进
如图是叶片示意图请据图回答1图中叶片所在的植物体属于生态系统成分中的_______.2图中C.过程是
如图是植物体的一个整体示意图据图回答下列问题.1图中③标号表示一种物质的运输过程叶在光合作用过程中制
下图是植物体的一个整体示意图请据图回答1图中①表示植物体的根系从土壤中吸收_____________
如图是植物体的一个整体示意图请根据图示回答下列问题1图中[1]表示植物体的根系从土壤中吸收_____
分析ATP与ADP相互转化的示意图回答下列问题1图中Pi代表磷酸则B.为____________C.
下图是植物体的一个整体示意图请据图回答1图中①表示植物体的根系从土壤中吸收__________并把这
如图是植物体内赤霉素GA乙烯对生长素IAA的影响示意图该图不能说明
生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长
植物体内赤霉素是通过生长素而促进植物生长的
植物体内赤霉素含量的改变，会影响生长素含量的变化
植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长
读植物体的生长有机体增长与气温关系示意图回答在一定温度范围内气温越高植物体的生长速度越快当气温为10
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下图是植物体的一个整体示意图请据图回答1图中的①表示植物体的根系从土壤中吸收_________和__
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下图为一个池塘生态系统池塘内有水草浮萍水绵鱼虾等生物1图中没有画出的非生物成分包括该生态系统中还应有的生物成分是选填生产者消费者分解者2鱼属于生态系统中的选填生产者消费者分解者该池塘中影响鱼类生活的生物因素有其中属于生产者的是没有他们消费者就失去了3如果向池塘中投放一些凶猛肉食性的大黑鱼则池塘中小鱼的数量将会一段时间后该池塘各种生物的数量又会处于状态4该生态系统中所有有机物都来源于生产者的作用5该生态系统属于生态系统类型中的选填陆地水域生态系统
在探究光合作用原料的实验中将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间此实验不能说明的是
某班学生为探究绿色植物的光合作用设计如下实验装置甲乙丙请据图作答1第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的应选择的实验组合是_______2第二组同学利用甲装置进一步探究利用不同功率的灯泡作为光源不考虑温度因素实验结果如下表此实验中的变量是_______该组小梅同学提出为了保证实验科学性该实验中除了多次重复实验还要注意灯泡于装置的______保持不变由此得出的结论是3影响光合作用的因素很多请再提出一个合理的探究性问题
下面是探究阳光在植物生长中作用的实验步骤①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把部分遮光的叶片摘下去掉黑纸④把天竺葵放在__处一昼夜⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒正确的步骤顺序是
下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是
下图为某森林生态系统中的食物网请分析回答1在生态系统中不同的生物之间由于关系而形成的链条式联系叫做食物链上图的食物网中有多条食物链请写出其中任意一条完整的食物链2上图所示的森林生态系统中属于生产者的生物是无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的作用进入食物链3当能量顺着食物链逐级传递时通常每一环节只能把所获得能量的%传递给下一个环节因此能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减据此推测图中储存能量最少的生物种类应该是4该森林生态系统中当鼠和兔的数量增多时植被会但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量森林植被得以恢复生态系统可以通过这种能力克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响维持相对稳定的状态
绿色植物进行光合作用的实质是
葱的地上部分和地下部分颜色不同造成这种差异的主要环境因素是
图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图以下分析正确的是
科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验晴天环境下对室温内二氧化碳浓度进行24小时测定并绘制如图所示的曲线下列分析正确的是
如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图其中表述错误的是
为探究大豆种子萌发与光照的关系小明同学设计了如下表所示的实验方案这个方案中需要进行修改的一项是组别种子数量粒温度℃光照空气水分①5020无光通风适量②5020有光通风少量
有关绿色植物光合作用的叙述正确的是
如图是探究植物光合作用的部分实验请根据实验活动相关问题1光合作用需要的原料是水和2将该装置用黑布遮罩小白鼠很快死亡了植物不能进行光合作用这说明植物的光合作用需要3为了进一步开展探究活动某同学将该装置中植物的叶全部剪掉更换一只活小白鼠并给予光照你认为该同学探究的问题是.
某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲乙玻璃罩中甲玻璃罩内不放绿色植物乙玻璃罩内放一盆绿色植物并置于阳光下如图.分析回答1两玻璃罩中的小鼠先死亡的应是填甲或乙判断的依据是绿色植物的作用能产生有利于小鼠的正常生命活动.2为了进一步验证上述判断某同学迸行了如图2的实验将绿色植物罩上透明塑料袋放在光下3～4小时用试管收集塑料袋中气体后再用一支带火星的卫生香伸进试管内.预期结果卫生香会.3如果将甲乙两玻璃罩置于__环境中小鼠先死亡的应是.判断依据是.
图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线下列对该图的描述正确的一项是
采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是
盐城东台西瓜以其独特的地理位置优越的土壤条件丰富的种植经验形成了自由的风味特色受到越来越多消费者的喜爱已发展成为优势产业.请据图回答有关问题1西瓜果肉甜而多汁并含有丰富的有机物使西瓜有甜味的物质储存在图一的_________填序号中.2西瓜的花是单性花果实是由雌蕊的_________发育来的.3西瓜的形状形形色色下列不属于相对性状的是_________A.西瓜的红色果肉和黄色果肉B.大个西瓜和小个西瓜C.西瓜皮的有条纹和无条纹D.甜味西瓜和薄皮西瓜4西瓜的形状也是一种性状有人将幼小的圆西瓜套上方形筐培育出了方形西瓜如图三这种性状_________选填能或不能遗传给后代.5种植西瓜需合理密植如图二这主要是为了提高_________效率.
夏天到了享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱.西瓜为一年生草本植物其茎可生雌雄两种花雄花托短雄蕊3枚雌花子房膨大花柱短子房1室.西瓜果实多为圆形瓜瓤以红色为多亦有黄色.请根据所学知识回答下列问题1西瓜的一生需水较多其吸收的水分主要通过叶片上的散失到体外.2西瓜果实肉质嫩甜爽口解渴.如图是它的一个叶肉细胞果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的中合成的我们食用的瓜瓤主要是由雌蕊的发育而成.3如果西瓜的红瓤R.对黄瓤r为显性把结红瓤Rr西瓜的雌花授以结黄瓤rr西瓜的花粉当年所结西瓜瓤的性状表现为.为了更快的繁殖结黄瓤西瓜的秧苗科学家常利用技术大量获得结黄瓤西瓜的人工种子.
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动设计了以下实验装置请据图分析回答下列问题1装置A.实验进行一段时间后用手挤压塑料袋观察到的实验现象是澄清的石灰水此实验证明了在实验过程中塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的2装置B.当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内结果卫生香猛烈燃烧起来该实验说明光合作用产生了为探究光是植物进行光合作用不可缺少的条件装置B.设置了如图乙所示的对照实验该对照实验中有一处明显错误请你改正
为探究植物的光合作用的产物某班同学设计了如图A.B.C.三个装置其中植物培养液隔板光照等条件完全相同1若要探究光合作用的产物有淀粉为排除原有淀粉的干扰实验前应将装置放在处一昼夜2A.B.装置作对照实验变量是3放在光下一段时间后在A.B.C.三个装置中各摘取一个叶片作脱色处理滴加碘液后不变蓝的是装置中的叶片4由此实验结果得到启示要提高温室中蔬菜的产量一方面可以增加的浓度另一方面要保证充足的
现有四套实验装置若要验证植物的光合作用需要二氧化碳则应选用的装置组合是
如图是植物光合作用示意图请据图回答问题1此图表示光合作用那么图中气体①是进行光合作用的场所是.2如果此图表示呼吸作用那么图中气体④是呼吸作用是在细胞的填叶绿体或线粒体内进行的.
有人说绿色植物是生命之母她为大多数生物提供①物质②能量③氧气④二氧化碳⑤水
作为生产者的绿色植物通过光合作用制造的有机物中不能直接或间接为人提供
认真分析如图所示的实验装置并回答下列问题1甲装置可用来验证光合作用需要_________2乙装置可用来验证_________此装置必须放在_________环境中3丙装置可用来验证_________丙装置中的试管内盛有_________4丁装置若用来验证蒸腾作用此装置有一个错误应该怎样改进?
绿色植物的光合作用可用式子表示为二氧化碳+X有机物+氧气.式子中X表示的物质是
恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术.该技术是将植物秸秆在微生物菌种植物疫苗等作用下定向转化为植物生长所需的二氧化碳无机养料等实现农作物优质高产的一种新型种植技术.请回答问题1在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量主要是腐生性微生物将秸秆中的分解产物可供植物再利用.2种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统该生态系统的能量最终来源于.3秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥农药用量日增农产品残留超标等问题.若种植农作物时使用农药脑要中的有毒物质会通过传递给人类.4硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定否则有可能造成生态入侵从而破坏当地生态系统原有的.5硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量请根据光合作用的原理列举一种措施增加二氧化碳的浓度除外.
下列各项中不属于植物蒸腾作用意义的是
春天不是读书天放个纸鸢飞上半天踏青归来许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液欲去除绿渍最好选用
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