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下列叙述中与盐类的水解有关的是 ( ) ①明矾和可作净水剂 ②为保存溶液,要在溶液中加少量盐酸 ...

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乙醇具有防腐作用  乙醇能延缓药物的水解  乙醇是一种极性溶剂  乙醇不能溶解生物碱及其盐类  通常使用无水乙醇  
明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子,可作漂白剂   焊接时用NH4Cl溶液除锈与盐类水解无关   生活中用电解食盐水的方法制取消毒液,运用了盐类的水解原理   在滴有酚酞的Na2CO3溶液中慢慢滴入BaCl2溶液,溶液的红色逐渐褪去  
丁学生:在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深,说明盐类水解是吸热的   甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的   乙学生:在盐酸中加入同温度的氨水,若混和液温度下降,说明盐类水解是吸热的   丙学生:在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度下降,说明盐类水解是吸热的  
盐类水解过程破坏了纯水的电离平衡    盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应   盐类水解的结果使溶液不一定呈中性    Na2S溶液中c(Na)是c(S2)的2倍  
配制FeCl3溶液,为了抑制水解,常加盐酸   盐类都能水解   盐类水解通常都是吸热的   水解达到平衡时的AlCl3稀溶液中,无论再加入饱和AlCl3溶液还是加水或者加热,其水解平衡均向正向移动  
组成盐的酸根对应的的酸越弱或阳离子对应的碱越弱,水解程度就越大(越热越水解)  多元弱酸正盐的水解第一步远远大于第二步  盐溶液浓度越浓,水解程度越大,反之越小  加酸、碱等物质可抑制或促进盐的水解  
甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的
  
乙学生:在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深,说明盐类水解是吸热的
  
丙学生:在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度下降,说明盐类水解是吸热的
  
丁学生:在盐酸中加入相同温度的氨水,若实验过程中混合液温度下降,说明盐类水解是吸热的  
盐类的水解反应是吸热反应
  
升高温度可以抑制盐类的水解
  
正盐的水溶液其pH均为7
  
酸式盐溶液的pH均小于7  
溶液呈中性的盐一定是强酸强碱生成的盐   所有盐溶液中c(H)=c(OH)   盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸和碱的相对强弱   强酸形成的盐的水溶液一定呈酸性  
将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的
  
在盐酸中加入相同浓度的氨水,若混合液温度下降,说明盐类水解是吸热的
  
在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度下降,说明盐类水解是吸热的
  
在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深,说明盐类水解是吸热的  
盐类都能水解    配制FeCl3溶液,为了抑制水解,常加入盐酸    盐类的水解反应,通常是吸热反应    盐类水解是指组成盐的离子跟水电离出来的H+或OH生成弱电解质的反应  
盐类水解过程破坏了纯水的电离平衡   盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应   盐类水解的结果使溶液不一定呈中性   Na2S溶液中[Na]是[S2]的2倍  
盐类的水解反应通常是吸热反应
  
盐类的水解可看作是酸碱中和反应的逆反应
  
溶液呈中性的盐一定是强酸强碱生成的盐
  
纯碱溶液呈碱性,加热后其pH增大  
将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明盐类的水解是吸热的
  
在盐酸中加入相同浓度的氨水,若混合溶液的温度下降,说明盐类的水解是吸热的
  
在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液的温度下降,说明盐类的水解是吸热的
  
在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深,说明盐类的水解是吸热的  
甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的   乙学生:在盐酸中加入相同温度的氨水,若实验过程中混合液温度下降,说明盐类水解是吸热的   丙学生:在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度下降,说明盐类水解是吸热的   丁学生:在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深,说明盐类水解是吸热的  
溶液呈中性的盐一定是强酸、强碱生成的盐   含有弱酸根盐的水溶液一定呈碱性   盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸和碱的相对强弱   强酸强碱盐的水溶液一定呈中性  
盐类水解是中和反应的逆反应   盐类水解过程是吸热过程   含有弱酸根盐的水溶液一定显碱性   盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸和碱的相对强弱  
一定生成弱酸  水的电离平衡不受影响   水解过程中要吸收热量  溶液的pH一定变大  

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