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近代最早的一部教育学著作是( )。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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近代最早的一部教育学著作是
《大教学沦》
《论演说家的培养》
《普通教育学》
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捷克教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作因此夸美纽斯被称为科学教育学的奠基人
近代最早的一部教育学著作是
《大教学论》
《论演说家的培养》
《普通教育学》
《民本主义与教育》
近代最早的一部教育学著作是
《论演说家的教育》
《大教学论》
《普通教育学》
《学记》
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白板说
教育目的的层次包括
皮亚杰认为个体认知发展经历了阶段
为什么说学生具有发展的可能性与可塑性
在教学任务中处于基础地位的是
教学目标与教育目的培养目标的关系彼此相关可以互相代替
学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面
通过______实现对政治经济的影响是教育作用于政治经济的主要途径
在我国课程具体表现为
备课的内容包括
教学过程中最基本的部分是______
学校文化的缩影是
在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派一是______其代表人物有中国的孟子西方的______和裴斯泰洛齐二是______其代表人物有中国的荀子西方的柏拉图和康德
非制度化教育相对于制度化教育而言改变的不仅是教育形式更重要的是______
教师通过展示实物直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是
主张教学的主导任务在于传授有用知识至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是
课程的编制应反映现代科学技术发展的水平以保证学校课程的____________
有三位来自中国日本和美国的老师教孩子画苹果中国老师走进教室说同学们上一节美术课我们学习了画水杯这一节课我们学习画苹果大家先观察我是怎样画的注意先画一个正方形注意这个正方形要画的轻一些因为最后要擦掉好了老师画完了现在请大家拿出美术本开始画注意我是怎样画成的——中国学生一次就画出了最像苹果的苹果日本老师手拿着一个苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以看一看闻一闻摸一摸但这个苹果不能吃因为只有一个而且我们这一节课要学习画苹果然后将苹果放在讲台上现在大家可以画苹果了——苹果还在学生有了观察的对象第一次画得可能像梨第二次画得就有些像苹果了美国老师提着一篮子苹果走进教室同学们这是什么对这是苹果大家喜不喜欢如果喜欢大家可以上来拿一个同学们各自拿了一个苹果老师接着说大家可以看一看闻一闻摸一摸玩一玩这些苹果老师都洗干净了如果喜欢还可以把它吃掉一段时间过去许多同学已经吃掉了苹果这时老师开始布置任务同学们我们这一节课要画苹果现在请大家在自己的本子上画上苹果——苹果已经吃掉了学生第一次画得可能像南瓜第二次可能像梨第三次画得才有点像苹果结合本案例回答三位分别来自中国日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上他们的教育理念和教育方式存在着什么差异
测验的信度
师道尊严的师生关系在今天的新课程中受到了责难新课改认为师生之问的关系是一种人格上交往对话的平等关系
生产力是推动社会发展的最根本的因素因此生产力决定着教育的领导权
德育的特殊途径是
班级管理是师生之间的一种互动关系
网络教育
教师优良的个性品质包括
在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和
班级人际关系形成和发展的手段是
课程论侧重于研究怎么教的问题
萌芽于16世纪兴起于17世纪经夸美纽斯总结改进和理论升华的教学组成形式是
教育目的一般由两部分组成一是要规定所需培养的人的身心素质二是要规定所要培养出的人的
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