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躯体性应激源（生物性应激源） 社会性应激源 文化性应激源 心理性应激源
咨询师要以自己的参照框架区剖析求助者的问题 咨询师借助于求助者的言行 ,体验对方的内心世界 咨询师借助于知识经验 ,把握对方体验与其人格之间的联系 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
咨询师随求助者的开心而开心 咨询师体验到求助者的内心世界，与求助者同喜同悲 求助者很了解求助者失去亲人的痛苦，也随其痛苦 咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心，但永远不要变成“就是”
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
有强烈责任心 自我平衡能力 灵活多变能力 自我控制能力
咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者 求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师 咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验 求助者公开自己的个人经历及感受
“助人情结” 枯竭状态 自身不良人格特征的影响 厌烦 疲劳
助人情节 反移情 枯竭状态 自身不良人格的影响 专业知识欠缺
强烈责任心 自我平衡能力 灵活多变原则 自我控制能力
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者 求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师 咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验 求助者公开自己的个人经历及感受
助人情结 反移情 枯竭状态 自身不良人格的影响 专业知识欠缺
咨询师为求助者设计新的行为模式 咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验 新产生的体验对改变求助者的认知有重要作用 咨询师在操作过程中不采用强化手段
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的关系 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
咨询师为求助者设计特殊的行为模式 咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验 新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用 咨询师在操作过程中不采用强化手段
共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力 咨询师通过求助者的言行 ,深入对方内心去体验他的情感与思维 咨询师借助知识和经验 ,深刻理解求助者心理和具体问题的实质 咨询师运用咨询技巧 ,把自己的共情传达给对方
咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验 咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离 咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者 咨询师将自己的隐私暴露给来访者 A和B均对
咨询师随求助者的开心而开心 咨询师体验到求助者的内心世界，与求助者同喜同悲 求助者很了解求助者失去亲人的痛苦，也随其痛苦 咨询师体验求助者的内心"如同"体验自己的内心，但永远不要变成"就是"
咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在 咨询师能通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心理矛盾和冲突 咨询师能及时地觉察对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作 咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡
咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离 咨询师将自己的隐私暴露给来访者 咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者 咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验 A和D均对
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