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化学与我们的生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多.请你从以下物质中选择合适的物质，将化学式填写到空格中。 备选物质：酒精、水、硫酸钡、碳酸钡、硫酸铜、亚硝酸钠、纯碱、烧碱、稀盐酸 ...
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教案备课库《2015-2016学年九年级化学月考试题及答案 ★★★》真题及答案
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化学与人体健康密切相关日常生活中出现了含铁酱油加氟牙膏这里的铁氟是指
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化学与生活密切相关用化学知识能解决很多生活中的问题写出用化学方法鉴别下列两组物质所需的药品软水与硬水
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节约资源保护环境与我们的日常生活密切相关以下做法正确的是
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化学与我们的生活密切相关日常生活中的化学知识有很多请你填写生活中常用的下列物质的化学式1最常见的溶剂
化学与我们的生活密切相关日常生活中的化学知识有很多请你填写生活中常用的下列物质的化学式1胃液中的酸是
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化学与我们的生活密切相关日常生活中的化学知识有很多请你填写生活中常用的下列物质所含的化学成分填化学式
化学与我们的生活密切相关日常生活中的化学知识有很多．请你填写生活中常用的下列物质的化学式 1最常
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除去下列各物质中混有的少量杂质括号内为杂质下列方法中不正确的是
下列方法不能把鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法
某学校化学兴趣小组的同学对我市南部山区的大理石矿区进行调查并取样样品的主要成分是碳酸钙其中含有二氧化硅等杂质下面是同学们的实验探究过程请你参与并回答有关【实验目的】测定大理石样品中碳酸钙的质量分数【查阅资料】二氧化硅等杂质不溶于水也不与盐酸反应【实验过程】准确称量5.0g大理石样品于烧杯中向其中加入40mL质量分数为20%的盐酸立即将烧杯放在电子秤上称量每分钟记录一次数据提示反应结束后盐酸有剩余相关的实验数据如下表时间/min012345678质量/g102.0101.0100.5100.2100.1100.4100.1100.1100.1【数据处理】⑴表中有一个称量数据是不合理的该数据的测定时间是_分钟⑵计算样品中碳酸钙的质量分数写出计算过程计算结果保留一位小数【反思交流】实验结束后部分同学认为测得的碳酸钙质量分数偏大请你分析出现此情况的原因可能是__
呼吸面具中氧气再生剂的主要成分是淡黄色固体过氧化钠Na2O.2使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究【查阅资料】2Na2O.2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O.2+2H2O=2NaOH+O2↑【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的.对白色固体作出如下猜想猜想Ⅰ氢氧化钠猜想Ⅱ碳酸钠猜想Ⅲ氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】实验操作实验现象实验结论1取少量样品溶于水加入适量产生白色沉淀该反应的化学方程式为2将上述反应后的混合物过滤取滤液加入..证明猜想Ⅲ正确【得出结论】猜想Ⅲ成立.【拓展应用】氧气再生剂的保存方法是.
分离除杂提纯和检验是化学实验的重要环节下面实验设计能够达到目的是实验内容实验设计
韩国岁月号沉船事故发生后几百名潜水员参与了打捞工作他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠Na2O2它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水过量的烧杯中充分反应直至固体完全消失不再有气泡产生.请计算1反应生成的氧气质量2反应后所得溶液中溶质的质量分数.
在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的CaOH2粉末状试剂.他们对该试剂进行了定量实验分析称取试剂19.8g放入锥形瓶中加入30.2g的水充分振荡再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应.测得部分数据与图象如下.请根据有关信息回答问题.第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量g252525252525锥形瓶中物质的质量g75100a150172.8197.81a的数值为兴趣小组的同学通过实验得出该试剂已部分变质的结论其依据是通过实验数据和图象做出你的分析..2b的数值为.计算该试剂中氢氧化钙的质量分数写出计算过程结果保留一位小数.
下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥难以实现的是甲乙
实验中除杂的思路有两种一是将杂质除去二是将有用物质提取出来以下除杂方法与后者的思路一致的是
除去物质中混有的少量杂质下列各项所选试剂及操作方法不正确的是序号物质杂质少量试剂和操作方法
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验以探究碳酸氢钠的化学性质.【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中加适量水溶解再滴入几滴酚酞实验震荡.现象溶液变成浅红色.由此得出结论【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中滴加稀盐酸现象为【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象充分加热后大试管口有水珠出现管底有白色固体残留小试管中澄清石灰石变浑浊.结论碳酸氢钠受热能生成二氧化碳水和一种白色固体.验证1请你帮小滨设计实验证明试管中留下的白色固体是Na2CO3而不是NaOH所选试剂不能用酸.步骤2写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.
有一包粉末可能由NaClMgCl2FeCl3Na2CO3Na2SO4中的一种或几种组成为了探究该粉末的组成进行了如下实验1取样加水溶解得到无色透明溶液2取1所得溶液少许加入NaOH溶液观察没有明显现象3另取少量粉末滴加稀盐酸观察也没有明显现象根据上述实验可得到的结论是:原粉末一定不含可能含有的物质是
热水瓶用久后瓶胆内壁常附着一层水垢主要成分是CaCO3和MgOH2其他成分忽略不计某兴趣小组的同学为了探究水垢中MgOH2的含量取10g水垢样品向样品中加入足量的稀盐酸其变化关系如图所示试计算1生成二氧化碳的质量为_g_2该水垢样品中MgOH2的质量分数写出解题步骤
除去下列物质中的杂质所选用的方法正确的是物质括号内为杂质操作方法
小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量.提出问题该纯碱样品中含有哪些物质猜想与假设通过分析小亮做出如下假设1只含有Na2CO32含有Na2CO3和NaHCO3查阅资料NaHCO3Na2CO3加入稀盐酸现象Ⅰ产生气泡加入饱和石灰水溶液变浑浊现象Ⅱ加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊加热溶液至沸腾将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化1表中的现象Ⅰ为2现象Ⅱ对应的化学方程式为.实验探究为了确定纯碱样品的成分小亮设计如下实验方案请你一起完成小列实验报告.实验步骤实验现象①取少量样品溶于水加入过量的CaCl2溶液.该反应的方程式.②将上述反应后的混合液过滤取滤液.证明猜想②成立.实验反思实验步骤①中氯化钙溶液过量的目的是.提出问题2如何测量该纯碱样品中各物质的含量1为测量该纯碱样品各成分的含量小亮设计了图1装置通过称量B.装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量.该装置气密性良好稀硫酸与样品进入装置B.的CO2与NaOH均完全反应操作无误但多次实验发现测定结果有偏差.造成偏差的原因有①②.2小亮在老师的指导下重新设计了如图2的实验装置.该实验有以下操作步骤①检查装置气密性将wg干燥的样品放入锥形瓶中②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B.瓶质量③打开活塞b从导管a处缓缓鼓入一定量的空气关闭活塞b④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B.瓶质量⑥打开活塞b从导管a处缓缓鼓入一定量的空气关闭活塞b⑦根据B.瓶增加的质量计算样品中各成分的含量.该实验的正确步骤是.
兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金中含铁的质量分数将6g该合金粉末样品加入溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液160g中二者恰好完全反应.同时为了充分利用资源还对反应后的物质进行回收处理.请结合下列图式计算1该合金样品中含铁的质量分数计算结果精确至0.1%2所得固体铜的质量a为多少克3向不饱和滤液中加入多少克水能得到5%的硫酸亚铁溶液用于缺铁花卉的营养液.23中计算结果精确至0.1g
除去下列各物质中少量杂质的方法不合理的是选项物质所含杂质除去杂质的办法
下列除去混合物中少量杂质括号内为杂质的方法中不合理的是
下列生活经验和知识原理的叙述中不正确的是
某些食品的包装袋内放有装有白色固体的小纸袋上面写着干燥剂主要成分为生石灰某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中充分搅拌过滤得到白色固体和滤液然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究【实验探究一】探究滤液的酸碱性该同学测定了滤液的酸碱性你认为该滤液显填酸性碱性或中性【实验探究二】探究白色固体的组成该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaOCaOH2CaCO3他查阅有关资料得知CaO是一种白色固体俗称生石灰能与水反应生成氢氧化钙并放出热量氢氧化钙微溶于水【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案请你和他一起完成实验报告实验操作实验现象实验结论①取少量白色固体倒入适量水充分搅拌静置②向上层清液中滴加无色酚酞溶液上层清液呈现色白色固体中一定含有氢氧化钙另取少量白色固体放入试管中滴加稀盐酸白色固体中一定含有碳酸钙【总结反思】1只通过以上实验还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有CaO请用化学方程式表示原因2请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验
化学兴趣小组设计的创新实验是火龙生字.在成果展示现场某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写火字晾干后白纸上出现硝酸钾晶体见图1.用带火星的木条接触硝酸钾晶体就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延留下火字的黑色痕迹见图2.在场的同学对此产生了浓厚的兴趣并进行了如下研究【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧【查阅资料】硝酸钾受热易分解生成亚硝酸钾KNO2和一种常见的气体单质.【猜想与假设】对于生产的是什么气体四位同学有如下猜测甲二氧化氮乙氮气丙氧气丁氢气同学丙指出不可能是二氧化氮氢气理由是.【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证他们的操作方法是观察到的现象是说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是.【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是.【反思与评价】为什么要用硝酸钾的热饱和溶液书写文字已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表|温度/℃20406080100溶解度/g31.663.9110169246你对上述问题的解释是.
石灰石样品的主要成分是CaCO3已知其它杂质不与盐酸反应.课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中得到如下部分数据和图象次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g101010剩余固体的质量/g16128请计算1石灰石样品中杂质的质量为__g2所加盐酸的溶质质量分数.
为了除去粗盐中的Ca2+Mg2+SO42﹣及泥砂可将粗盐溶于水然后进行下列五项操作①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是
现有9.3gNaOH与Na2CO3的固体混合物测得其中钠元素与碳元素的质量比为233.在室温下将该混合物与50g稀硫酸混合恰好完全反应所得不饱和溶液的质量为57.1g则原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的CA.1.15gB.2.3gC.4.6gD.6.9g
某补钙药剂的标签主要内容如图所示现测定该钙片含量是否符合标注做如下实验取10片该钙片放入干燥洁净的烧杯中再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸恰好完全反应钙片中其他成分不溶于水也不和稀盐酸反应反应中产生的气体全部放出反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g1反应中生成__g二氧化碳此反应的基本反应类型为___2通过计算说明实际钙含量是否与标注相符3试计算所用稀盐酸的溶质质量分数
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中加入50g水充分溶解再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示.求19.3g样品中碳酸钠的质量.2未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数.
使用甲醇CHOH作为汽车的燃料可以减少汽车尾气对环境造成的污染某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物将甲醇在一定量的氧气中点燃再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验请填空1为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物如图所示装置的正确连接顺序为混合气体→→→→D填写装置序号装置不重复使用.2该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验在实验过程中观察到的部分现象为D.和A.中①装置内的澄清石灰水均变浑浊而A.中③装置内的澄清石灰水不变浑浊根据实验结果并通过分析推理得出这次实验中甲醇的燃烧产物为填写化学式.3如果将A.中②③装置去掉则可能会影响对燃烧产物中的检验.
如表中除去物质所含少量杂质的方法错误的是选项物质所含杂质除去杂质的方法
物质的组成和结构决定性质性质决定用途下列叙述正确的是
某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片其表面有银粉漆铝粉涂层.该组同学取一小块生铁暖气片用砂纸打磨除净涂层制成生铁样品为测定此样品中铁质量分数他们将样品放入烧杯中再加入足量的稀盐酸至不再有气泡产生为止.各步称量数据见下表稀盐酸的挥发可忽略不计除净涂层后的生铁样品质量/g11.5烧杯的质量/g32.5所加稀盐酸的质量/g200.0反应后烧杯及所盛物质的总质量/g243.6请回答下列问题1反应中产生气体的质量是g.2计算该生铁样品中铁的质量分数写出计算步骤计算结果精确到0.1%.3以下操作中对该样品中铁的质量分数的测定结果没有影响的是填写序号.A.加入的稀盐酸不足量B.将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末C.假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝且样品表面涂层未打磨干净.
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