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简述家庭教育的功能。
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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多一把衡量的尺子就会多出一批好学生这强调了教学评价应注重发挥
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素的是
决定着教育领导权和受教育权的主要因素
课程的文本一般表现为
教完古诗草后于老师扮演耳背的奶奶把一岁一枯荣听成一岁一窟窿让学生纠正并解释
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法在一个测验中衡量是否达到测验目的的程度即是否测出了所要测量的东西的指标是
教师的知识结构中小学英语教师所拥有的英语学科知识属于
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过造就合格公民的教育目的这种教育目的论属于
小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时就会觉得很冷浑身不舒服这种感觉现象是
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27.根据上述材料完成下列人物1依据义务教育数学课程标准2011年版本材料的教学应注意学生哪些方面的发展8分
罗老师教学观潮时播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观其贯彻的教学原则是
注意转移即注意分散
在火情发生时如果学生的衣服已经着火教师首先应该采取的措施是
25.吴老师用投影仪出示了一道开放题3位老师带50名学生去参观植物园票价分别是成人每人10元学生每人5元团体10人以上每人6元问题是怎样买合算很快很多同学该出了答案老师和学生一共需要花费280元小宇提出了另一种方案把老师学生凑成10人的组剩下的同学按照5元的票一共花费275元比280元少了5块钱吴老师笑着点点头其他同学听了若有所思有的似茅塞顿开小思却说不就少了5块钱嘛!他满不在乎地说老师都出去玩了谁还在乎这5块钱啊其他同学也附和到就是5块钱算什么! 问题2谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一思想10分
27.根据上述材料完成下列人物3根据教学目标设定教学过程22分
孙斌经常想人为什么是两条腿一天想好几次明知没有必要却又无法控制以致影响学习和生活他的心理问题属于
衡量学生思想水平高低的根本标准是
26.根据上述材料完成下列任务2如指导一年级学生学习本文试拟定教学目标10分
晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于
让小丽先后学习两组难易相当性质相似的材料随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好这是由于受到
简述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的特征
24.为让班会开得更成功我选了一篇课文改成剧本准备排演课本剧第二天我在班上说了这一想法很多同学都表示赞同这时我听到小雯和同桌小声议论老师怎么选这篇课文又长又不好读你管呢让你演什么就演什么呗我可不想演听到这儿我心一沉下课后我请小雯来办公室让她谈谈自己的想法她说老师我觉得您选的课文不好而且每次您都是写好的剧本让我们演能不能让我们自己试一试她的话让我突然意识到他们长大了并不希望老师什么都包办代替于是我把这项任务交给了小雯她高兴地接受了接下来她就忙着和同学选课文编剧和做道具.......其间还给我做参谋班会如期召开课本剧表演非常成功 问题2作为班主任应树立怎样的学生观10分
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张老师在组织学生思考和讨论时常常激励学生尽量列举所有可能这种思维训练方法是
小学开展经典朗诵活动时对传统文化要取其精华去其糟粕这说明教育对文化具有
刘老师与学生一起讨论网络语言的危害形成了拒绝网络语言的认识共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可这种品德培养方法是
有的小学生在学习英语字母t事常常会发出汉语拼音t的音造成这种干扰现象的原因是
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