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简述教育研究中文献检索的基本要求
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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开展用户教育的形式包括
常见问题解答;专题讲座;文献检索课;网络远程教育
常见问题解答;专题讲座;文献检索课
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常见问题解答;专题讲座
教育文献检索的要求
简述教育文献检索的基本过程
论述教育文献检索应遵循的基本要求
简述教育文献检索的基本过程及主要方法
简述文献检索的原理
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研究认为为了提高复习的效果第四次复习的时间应该安排在
当学生嘲笑张老师个子矮小时张老师以一句浓缩的就是精华’’化解了当时的尴尬这种情绪调节的方法称为
应用题的解题策略一般应包括
老师问一张桌子四个角锯掉一个角还有几个角张东不假思索地回答三个角老师又问还有其他答案吗张东想了想没有回答出来这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响
教师的组织管理能力包括
简述人格的特征
31.材料 在一次讨论课上老师问学生雪融化后变成什么张红抢先回答雪融化后变为水黄阳想了想说雪融化后变成泥土柳丽慢条斯理地回答雪融化后变成了春天老师评价道张红反应敏捷回答准确可以得到满分黄阳和柳丽真不知你们怎么想的要是给分只能得0分 问题2这个案例对教师教学有何启发8分
请分析规则接受学习的特点
闭卷考试时学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于
下列哪一项判断是正确的
学生已掌握了整数加减法的知识再学习小数加减法的知识这种学习属于
人们通常认为北方人开朗豪放南方人含蓄细腻根据奥尔波特的人格理论上述人格特质属于
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材料 张林是一个对上网非常痴迷的孩子爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网起初他同爸爸一起玩父母也没有表示反对到后来他发展到每天一起床就去上网连中午晚上休息时间也不放过张林俨然成了一个名副其实的网虫沉迷于互联网上紧张激烈的游戏精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔 老师了解了这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为而是与他聊了互联网聊了比 尔·盖茨充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界针对他的情况老师采取了一系列措施第一鼓励他多参加集体活动加强与同学的交流例如让他担任小组长每天收发检查作业在劳动值日中协调合作建立互帮互助关系第二针对他喜欢电脑的特点成立了计算机兴趣小组并让他担任组长有计划有落实定期给其他同学讲解互联网知识第三利用各种机会表扬他与他沟通缩短师生之间的距离 张林对自已有了信心在各方面都有了明显的进步课堂上认真听讲积极思考大胆发言提出自己的见解在班级工作中为老师出谋划策有活抢着干任课老师都反映张林像变了一个人似的精神面貌焕然一新 问题 试以德育的原则和方法的相关理论评析这位教师的做法18分
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学校教育中的核心因素有
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理解学习策略的定义时应该注意以下几点
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在问题教学的解决问题阶段教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动
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