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医院社会工作服务 公共卫生领域的社会工作服务 社区社会工作服务 小组社会工作服务 精神健康社会工作服务
社会工作者春节期间探访低收入家庭 社会工作者雨雪天为流浪乞讨人员发放衣物 社会工作者深夜在网吧开展青少年外展服务 社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组
主动与医务人员联络，接受他们转介来的服务对象加入小组 联系组员的家人，以评估组员的需要 明确小组的治疗方向和目标 积极寻求和联系社区资源 告知服务对象将与他们一道工作
患者住院适应的需要 患者家属的支持 家属哀伤辅导 协调医患关系 提供咨询的需要
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 尊重青少年的价值与尊严 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
小结组员观点 帮助组员相互理解 磋商相关信息 联结组员间的沟通
尊重青少年的价值与尊严 接纳与关爱青少年 注重青少年的个别需求 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
前后测控制组设计 非对等控制组设计 简单时间序列设计 多组时间序列分析
精神分析理论 存在主义理论 生态系统理论 增强权能理论
医院社会工作服务 公共卫生领域的社会工作服务 社区社会工作服务 小组社会工作服务
社会资源的综合性 社会工作者的性格特点 干预系统的多重性 社会工作者的个人意愿 低保家庭青少年需求的多元性
主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加入小组 联系组员家人，以评估组员的需要 明确小组治疗方向和目标 告知服务对象将与他们一道工作
在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动 多给青少年表达的机会，避免教育说教 充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间 社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程 引导分享
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