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个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为认识动机。( )
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小学教师资格《判断》真题及答案
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个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为
认识动机
赞许动机
成就动机
交往动机
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为成就动机
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能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为强化
发现学习是属于
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平其中最高水平是
提出假设常用的方法是算法式和______
简述个别化教学的基本环节
基于某种特定的标准来评价学生对具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价
我国心理学家在研究国外模式的基础上提出了问题解决的一般认知过程模式这一过程分为发现问题______提出假设和检验假设
将教学目标由低到高依次分为知识领会应用分析综合和评价六个层次的心理学家是
常用的学习策略有哪些结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习
如果根据新知识与原有认知结构的关系知识的学习可以分为____________和并列结合学习
在学习过程中学习者针对所学内容画出网络关系图这种学习策略属于认知策略
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习
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从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏______跟随他人行动的现象
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标教材内容和测验目的自己编制的测验是为
短时记忆一般包括两个成分一是______即输入的信息没有经过进一步加工另一个成分是______指从长时记忆储存中提取的正在使用的知识信息
比较主要有两种方式______和______
影响课堂管理的因素包括教师的______班级规模班级的性质以及对教师的期望
所有的初中学生都达到了形式运算阶段
______是指能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物
简述学生解决问题能力的培养
把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是
陆钦斯的______是定势影响迁移的一个典型例证
根据性格的特征差异性格可分为______情绪型和意志型
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人格除具有独特性稳定性复杂性功能性的本质特征外还包括下面哪一特征
简述智力与创造性的关系
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由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是
自我效能感这一概念的最早提出者是
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