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标题:选择。要求:1、自选文体;2、字体清晰,力求美观;3、卷面整洁;4、标点符号使用规范;5、不少于800字。
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高中语文《2011年莱阳一中上学期学段检测考试试题及答案》真题及答案
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阅读林希的小诗土再按要求写一篇不少于800字的文章60分附着大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃要求1
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人们常说第一只有一个其实得第一并不难只要愿意另起一行每个人都是第一要求选择一个角度构思作文自定立意自
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写作请以我在____中成长为标题写一篇文章要求1把题目补充完整可填读书挫折友爱宽容等2自选文体3不少
题目激动人心的时刻要求1.选择你最擅长的文体结合你最熟悉的生活抒发你最真挚的情感2.认真书写力求工整
作文阅读下面的图画材料写一篇不少于800字的作文拾金不昧要求自选角度自定立意自选文体自拟标题请把标题
命题作文脸要求自定立意自拟标题自选文体不少于800字
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默写8分18.______________________崖转石万壑雷19.问君西游何时还______________________20.______________________一夫当关万夫莫开21.______________________此时无声胜有声22.______________________相逢何必曾相识23.东船西舫悄无言___________________24.______________________百年多病独登台25.一去紫台连朔漠
阅读下面的文字完成7~9题9分每小题3分西班牙科学家首次征实距今约1.5亿年曾有一种食肉恐龙横渡大西洋同时生存于欧洲和北美大陆西班牙马德里自治大学的桑兹博士及其同事在最新一期英国地质学会会刊上撰文介绍说他们是对在葡萄牙中西部发现的恐龙化石标本进行研究后得出上述结论的对化石进行的分析证实这种恐龙为跃龙属在全球范围内跃龙属恐龙化石标本最早由美国古生物学家马什1877年于美国科罗拉多州发现美国其它地区随后也陆续有类似化石标本出土西班牙科学家的新研究成果不仅是首次也是首次桑兹博士等指出新发现对研究侏罗纪晚期地球大陆结构具有特殊意义它意味着目前的某些理论可能需要修正据认为北大西洋是在侏罗纪晚期开始形成并扩展从而切断了欧洲和北美大陆的联系但当时两大洲之间的洋面宽度到底多少北大西洋深度究竟几何在地质学界还存在着争论例如有一种理论认为在距今约1.5亿年前北大西洋位于欧洲和北美洲之间的洋面宽度可能在200至300公里之间这一宽度对一般的恐龙来说难以逾越无法解释新发现的这一跃龙属恐龙为何当时同时生存于欧洲和北美桑兹博士认为他们的新发现表明侏罗纪晚期欧洲和北美大陆之间的联系可能要比目前很多理论所认为的更加紧密7填入横线处最恰当的一项是A.在欧洲大陆发现恐龙的踪迹发现这种恐龙曾横渡大西洋B.在欧洲大陆发现这种跃龙属恐龙活动的踪迹发现曾有同一类型的恐龙同时生存于大西洋两岸C.在欧洲大陆发现恐龙的踪迹发现曾有同一类型的恐龙同时生存于大西洋两岸D.在欧洲大陆发现这种跃龙属恐龙活动的踪迹发现这种恐龙曾横渡大西洋8末段中的更加紧密是指A.欧洲大陆和北美大陆的人类来往B.欧洲大陆和北美大陆的动物来往C.欧洲大陆和北美大陆的距离D.欧洲大陆和北美大陆的恐龙来往9下列说法不恰当的一项是A.桑兹博士及其同事最新研究表明有一种食肉恐龙曾横渡大西洋B.西班牙中西部发现的这种食肉恐龙在欧洲尚属首次C.桑兹博士的发现证明了侏罗纪晚期北大西洋位于欧洲和北美洲之间的洋面宽度为200至300公里D.1877年马什首次在美洲发现了跃龙属恐龙化石标本
阅读下面两首唐诗然后回答问题8分从军北征李益天山雪后海风寒横笛遍吹行路难碛里征人三十万一时回首月中看从军行其二王昌龄琵琶起舞换新声总是关山旧别情撩乱边愁听不尽高高秋月照长城[注]①碛音qì沙漠1两首诗在意象的选择和表达的情感方面有何相同之处?请作简要分析答2结合两首诗的尾联分析两首诗表现手法方面的不同答
下列各项中对红楼梦故事情节叙述正确的一项是
请以登高望远为题写一篇不少于800字的议论文
下面关于元代杂剧的知识解释有错误的一项是
补写出下列名句中的空缺部分1君当作磐石2昔我往矣杨柳依依3此地有崇山峻岭茂林修竹映带左右4亦余心之所善兮5常在于险远而人之所罕至焉
阅读下面一首小诗根据要求作文母亲呵你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽――冰心请以母亲为话题写一篇记叙文内容自选标题自拟800字左右
下列各句中没有语病的一项是
请简述一个情节说明宝玉的叛逆性
下列各句中没有语病的一句是
典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语用典是古典诗词中常见的修辞手法请指出下列诗句中所引用的典故名并解释其含义4分1驿寄梅花鱼传尺素砌成此恨无重数秦观踏莎行典故名含义2常存抱柱信岂上望夫台李白长干行典故名含义3流水高山弦断绝怒蛙声自咽辛弃疾谒金门典故名含义4正好长驱不须反顾寻取中流誓陈亮念奴娇典故名含义
名句默写1杨柳岸晓风残月柳永雨霖铃2大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁江山如画一时多少豪杰苏轼念奴娇・赤壁怀古3东篱把酒黄昏后有暗香盈袖李清照醉花阴4今两虎共斗司马迁廉颇蔺相如列传
简述宝玉挨打的故事情节
在下面横线上分别续写一个含明字的成语然后加以解释4分在汉语里含有明字的成语可以表示褒扬赞美例如光明正大形容襟怀坦白行为正派再如①含有明字的成语也可以表示批评贬责例如明抢暗偷斥责公开抢劫暗中偷盗的行为再如②
贺新郎刘克庄深院榴花吐画帘开衣纨扇午风清暑儿女纷纷夸结束新样钗符艾虎早已有游人观渡老大逢场慵作戏任陌头年少争旗鼓溪雨急浪花舞灵均标致高如许忆生平既纫兰佩更怀椒醑谁信骚魂千载后波底垂涎角黍又说是蛟馋龙怒把似而今醒到了料当年醉死差无苦聊一笑吊千古上面这首宋词叙写的是我国的一个传统节日老大逢场慵作戏任陌头年少争旗鼓描述了场景灵均标致高如许忆生平既纫兰佩更怀椒醑赞美的高风亮节和超群脱俗的高尚品格
补写出下列名句名篇中的空缺部分12分1剑阁峥嵘而崔嵬李白蜀道难2然后天梯石栈相钩连李白蜀道难3环空归夜月魂杜甫咏怀古迹4无边落木萧萧下百年多病独登台杜甫登高5此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸白居易琵琶行6犹抱琵琶半遮面白居易琵琶行7庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟李商隐锦瑟8堂前黼黻焕烟霞林黛玉进贾府
下面文学常识表述有误的一项是
阅读下面一篇小说完成21-23题12分幸福倒计时李世民搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着民工三元认真而自然地扳动着离合器把黏糊糊混凝土倒在了伙伴们的小车里三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机尽管搅拌机的声音尖厉刺耳尽管搅拌机还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸膛儿和敞开衣扣的肚皮上三元还是觉得搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样听话让它吃料它就吃料让它旋转它就旋转让它停下它就停下每天上班的时候三元总是比伙伴们早到一会儿看看搅拌机的线路是不是有问题给轴承和齿轮加些油什么的每天下班的时候三元总是晚走一会儿冲刷一下搅拌机的里里外外或者是紧一紧螺丝三元越发觉得搅拌机就是自家喂养的那头牛你只要好好侍候它它就听你的使唤卖力的干活搅拌机的左侧有一根柳木柱子说它是柱子其实是不对的春天工地开工的时候大家安装搅拌机随意插了一根柳木现在已经是夏天了柳木的梢头居然抽出了几根枝条生出了翠绿的嫩芽来应该算是一棵柳树了吧柳木上挂着一块黑板黑板上写着一行醒目的字工程离竣工还有120天在黑板的最下面还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天这行小字除了三元之外工地上其他人可能都不知道因为他们根本不会在意也看不清楚这是三元的秘密也是三元无法掩饰的幸福看着这行字三元常常会无端地发出嘿嘿的笑声他觉得那个不断变化的数字像一根根火柴一次又一次地擦亮了自己的眼睛映红了自己的脸膛这样的时候三元的心里也会像涨潮的海水一样涌起了一波又一波的幸福三元的对象叫柳琴是过年的时候村里的媒人介绍的有时候三元使劲地想柳琴的模样却怎么也想不起来其实这也不是三元的错三元和柳琴总共才见了三次面头一回是三元和柳琴相亲第一眼三元就相中了柳琴他觉得柳琴好看越是好看三元越不敢多看三元越是不敢多看好看在哪里三元也说不上来第二回三元去柳琴家送彩礼带去了一台大彩电和一堆花花绿绿的衣服记得当时柳琴说这么多衣服啥时候才穿得完啊三元直搓手不知道说啥好第三回三元来城里打工柳琴送他去车站那天是正月十六天冷得厉害柳琴的手冻得通红有几回三元都想拉住柳琴的手这样一是给她暖暖手二就是两人牵牵手三元只是这样想却没有拉住柳琴的手现在三元想起来多后悔呀他真的想不出拉住柳琴的手是什么样的滋味他想等结婚以后天天都要拉住柳琴的手工地的对面有一个超市休息的时候三元常到里面看三元看中了超市里的一条毛巾被粉红色带点暗花上面有鸳鸯戏水的图案三元不止一次地看那条毛巾被他想柳琴一定会喜欢的想着想着三元的脸就红了三元还想城里的东西就是好城里的东西也很贵一条毛巾被二百多块钱顶两只山羊呢顶好几袋玉米呢但是三元还是拿定了主意等到回家结婚那一天一定要带回这条毛巾被工地上每天都要用一袋又一袋的水泥这些水泥是三元一袋又一袋从仓库搬到搅拌机前的用过了水泥三元就把一条又一条的水泥袋收藏起来隔上三五天就有收废品的小贩上门收一次三元计算着到了临走的时候卖水泥袋的钱差不多也能买一条毛巾被了黑板下方的数字在三元的期盼中一天比一天变小了三元结婚的日子也来临了那天三元怀揣着水泥袋换来的二百块钱一阵风催着一阵雨地朝对面的超市赶去就要推开超市的玻璃门时三元禁不住回头望了一眼三元看见搅拌机还在像蜗牛一样旋转着伙伴们还像过年一样装着石子推着沙子三元听见搅拌机还呼呼啦啦地响着伙伴们还嘿嘿呀呀地喊着号子从超市走出来的时候三元左手拎着一只烧鸡两只板鸭三条炸鱼右手拎着四瓶高梁酒其实三元是在看到超市门前那个巨大的酒瓶才改变主意的三元像个做错了事情的孩子一样涨红了脸他在想这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢那天晚上高梁酒的香味在整个工地上荡漾着伙伴们呼天喊地的猜拳声也响彻了整个工地大家都说喜酒不醉人实际上大家都喝醉了喝醉了伙伴们说就稠了有人问三元你媳妇好看不好看三元说好看有人说三元你媳妇好看带过来让大伙也看看呀三元说这回俺请了半个月的假结婚后就把媳妇带到工地上来让大家好好地看两天第二天三元在伙伴们的簇拥下乘上了火车三元还不知道自己的行李包里多了一条粉红色暗花的毛巾被三元更不知道工地上黑板下面的那行小字此刻已经变成了醒目的大字离三元回工地还有15天选自百花园•小小说原创版21.小说中的三元是一个什么样的人小说在刻画三元这一人物形象时主要采用了哪些手法请简要说明4分22.小说的题目是幸福倒计时请结合全文说明幸福的具体含义4分23.小说多次写到搅拌机这一劳动工具试分析它在小说中的具体作用4分
为了使语言更简洁请找出下面语句中最应该删去的三个词3分由于在欺诈情况下所签订的合同都是违背了一方当事人的真实意愿的所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤消合同或提出合同无效应删去的三个词
课文是最好的例子下列谜语的谜面或者谜底都是课文中的原话你认为编得不恰当的一个谜语是
阅读下列词作完成16--17题定__苏轼三月七日沙湖道中遇雨雨具先去同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴16.词的上片莫听何妨两个词语借景抒情表达了诗人怎样的情怀2分17.试分析末句也无风雨也无晴中无字的深刻含义3分
阅读下面的片段回答4-6题周朴园徐徐立起哦你你你是――①鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人周朴园哦侍萍!低声怎么是你鲁侍萍你自然想不到侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你――侍萍不觉地望望柜上的相片又望鲁妈鲁侍萍朴园你找侍萍么侍萍在这儿周朴园忽然严厉地你来干什么②鲁侍萍不是我要来的③周朴园谁指使你来的④鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的⑤周朴园冷冷地三十年的工夫你还是找到这儿来了⑥鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了才叫我带走的自语⑦哦天啊我觉得我像在做梦⑧4.对语段中标明②④的周朴园的两次问话反映的心理活动分析最正确的一项是A.她肯定是来找她的女儿四凤的B.她也许是无意找来的但必须早点打发她离开C.她此来必有目的一定是来敲诈我的D.我得先把她镇住取得主动权5.选出对标明③⑤的两句话的表达作用分析最恰当的一项A.她认为三十年来受的苦是命中注定的同时也说明了她对不公平的世道的愤怒和不满B.这表现了她的宿命论思想和性格的软弱无能只能以责怪自己来解释自己所受的苦C.这是她从根本上对不公平世道的坚决斗争D.说明她不能理解三十年来受的苦到底是谁造成的只好认为是命运安排的6.周朴园在认出鲁侍萍之前处处表现出不忘旧情而一旦认出态度陡变对这种陡变理解最恰当的一项是A.周朴园对鲁侍萍从来就没有一点真情他保留旧家具之类的表现全是一种伪装侍萍到来后他的本质才完全暴露于光天化日之下露出了本来的面目B.周朴园和鲁侍萍曾有一段旧情因此他对侍萍有一点怀念对自己年轻时所做的伤天害理的事也有过内疚但这种怀念和内疚都是以侍萍已死为前提的侍萍一出现他意识到将危及自己的名誉地位态度便突然变化这充分表现出了他的性格复杂的一面C.周朴园和鲁侍萍曾有过一段旧情但侍萍出现后他发现她再也没有年轻时那么漂亮和可爱况且今天相认会危及自己的名誉和地位他态度的陡变是这个资本家自私虚伪狠毒的本性的彻底暴露D.周朴园从来没有真心爱过侍萍他的所谓不忘旧情的做法是表明他的慈善富有人情味的伪装一旦与侍萍相逢他虚伪的本性便暴露在光天化日之下了
阅读下面的文字完成5~8题一语未了只听后院中有人笑声说我来迟了不曾迎接远客!黛玉纳罕道这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此这来者系谁这样放诞无礼心下想时只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子黛玉连忙起身接见贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作‘辣子’你只叫他‘凤辣子’就是了这熙凤携着黛玉的手上下细细打谅了一回仍送至贾母身边坐下因笑道天下真有这样标致的人物我今儿才算见了!况且这通身的气派竟不象老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦怎么姑妈偏就去世了!说着便用帕拭泪贾母笑道我才好了你倒来招我你妹妹远路才来身子又弱也才劝住了快再休提前话这熙凤听了忙转悲为喜道正是呢!我一见了妹妹一心都在他身上了又是喜欢又是伤心竟忘记了老祖宗该打该打!又忙携黛玉之手问妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的什么玩的只管告诉我丫头老婆们不好了也只管告诉我一面又问婆子们林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇5.对王熙凤出场的描写方法分析最恰当的一项是A.用语言描写表现人物的方法B.未见其人先闻声的先声夺人的方法C.间接描写侧面烘托的方法D.用语言行动直接描写的方法6.贾母戏谑地称王熙凤是泼皮破落户儿和凤辣子对此分析正确的一项是A.既说明王熙凤的泼辣性格又表明贾母对她的婉转批评B.既说明王熙凤的厉害又表明贾母对她的亲近C.既说明王熙凤的泼辣性格又表明贾母对她的宠爱D.既说明王熙凤的泼辣的性格又表明贾母对她的戏谑嘲讽7.加点的气派一词在文中的意思是A.指人的相当稳定的个性特点B.指人的态度仪表C.指人做事的魄力D.指人的精神与面色8.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演可归纳为笑哭喜问吩咐等几折对这段的描写分析错误的一项是A.表现了她对寄人篱下的黛玉的真心喜爱和对弱者的出于人性的同情B.表现了她在贾府威重令行敢于放诞无礼的地位C.表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点D.表现了她喜好弄权以显示自己精明能干的特点
阅读下面的文字完成16~21题20分①时至岁末要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起因此我也变得重要起来一位朋友甚至夸张地说他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡虚飘飘的②实在想不到在接不完的电话中生愕愕地插进来一个苍老的声音待对方报清了名字我不由自主地握着话筒站起身来那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生他在电话中说30年前的春节我曾与同班同学曹齐合作画了一张贺年卡片送给他那张贺年片已在__初抄家时遗失老人说你们能不能补画一张送我作为我晚年最珍贵的收藏?老人的声音诚恳得有点颤抖③放下电话我立即断定这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事④我呆坐在书桌前脑海中出现60年代初欢乐而清苦的中学生活那时候中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生现在说起来简直有一种奢侈感到高中换了一所学校依然学者林立我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣即便在今天的大学教师中也不多见穆尼先生也是一位见过世面的人至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作不知什么原因躲在中学里当个语文教师记得就在他教我们语文时我的作文在全市比赛中得了大奖引得外校教师纷纷到我们班来听课穆尼老师来劲了课程内容越讲越深而且专挑一些特别难的问题当场同我提问我几乎一次也答不出来我在心中抱怨穆尼老师你明知道有那么多人听课向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢?后来终于想通这便是学者半点机巧也不会!⑤哪怕是再稚嫩的目光也能约略辨识学问和人格的亮度我们当时才十四五岁吧一直傻傻地想着感激这些老师的办法凭孩子们的直觉这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累日子过得很不顺心到放寒假终于有了主意全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年那时的中学生是买不起贺年片的只能凑几张白纸自己绘制然后成群结队地一家家徒步送去说好了什么也不能吃老师家的怯生生地敲开门慌忙捧上土土的贺年片嗫嗫地说上几句就走老师不少走得浑身是汗节日的街道上一队匆匆的少年朝拜者⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片曹齐当时就画得比我好总该他画得多一点我负责写字不管画什么写什么也超不出10多岁的中学生的水平但是就是那点稚拙的涂画竟深深地镌刻在一位长者的心扉间把30年的岁月都刻穿了⑦今日的曹齐已是一位知名的书画家在一家美术出版社供职我曾看到书法选集乃至月厉上印有他的作品画廊上也有他的画展当他一听到穆尼老师的要求和我一样把手上的工作立即停止选出一张上好的宣纸恭恭敬敬画上一幅贺岁清供清雅的供品然后迅速送到我的学院我早已磨好浓浓一砚墨在画幅上端满满写上事情的始末盖上印章再送去精细裱装现在这卷书画已送到穆尼老师手上⑧老师请原谅我们已经忘记了30年前的笔墨失落了那番不能复制的纯净只得用两双中年人的手卷一卷30年的酸甜苦辣给你在你面前为你执笔我们头上一切名号头衔全都抖落了只剩下两个赤诚的学生只有在这种情况下我们才能超拔尘嚣感悟到某种跨越时空的人间至情⑨凭借着这种至情我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少朋友说记住你们或许已在创造着某种永恒你们每天所做的事情中有一些立即就会后悔有一些却有穿越几十年的重量16注音并解释下列词语任选一个词语2分造诣释义稚拙释义17全文共九段将其划分为三个部分用||在下面的序号中表示2分①②③④⑤⑥⑦⑧⑨18第④⑤两段所表现的作者中学生活的特点是2分19老师要求学生补画一张贺年片并把它作为晚年最珍贵的收藏表现的是学生把给老师补画贺年片当作繁忙的岁末活动中最有意义的一件事表现的是他们这样做说明了5分20结合语境揣摩下列句子在文中的含义4分A.哪怕是再稚嫩的目光也能约略辨识学问和人格的亮度B.在你面前为你执笔我们头上一切名号头衔全都抖落了只剩下两个赤诚的学生21第⑧段卷一卷30年的酸甜苦辣给你中的卷一卷能不能用写一写或画一画代替?为什么?5分
下列句式不同于其他三项的是
按照要求将下列词语和短语组成句子不能增删词语2分中南大学礼堂主题在中国文化的精神易中天教授的举行是讲座强调内容强调地点
下列词语中加线字的读音完全相同的一组是
以泉为题写一篇作文要求除诗歌外文体不限不少于800字不能抄袭
阅读下面文段完成29--30题杏花春雨江南王清铭看过徐悲鸿先生的自题联白马秋风塞上杏花春雨江南印象特别深刻每个人都有侠骨柔情的一面骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上马蹄得得强劲的风刮动鬣鬃一般的头发心头的豪情也随之猎猎作响突然马一声长嘶一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野画家吴冠中先生把这一句改为骏马秋风冀北意境相似后一句则完整保留画家李可染更是以杏花春雨江南为题画了一幅水墨画在很多人的l心中江南是敌乡是心灵的家园也是感情的寄托台湾作家余光中先生在听听那冷雨中就这样写道杏花春雨江南六个方块字或许那片土就在那里面而无论赤县也好神州也好中国也好变来变去只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老那形象那磁石一般的向心力当必然长在江南是一种时光无法磨灭的诗意一种藏在心灵角落的柔情是长期缠绕在思念之中的情结我很有兴趣地查阅了杏花春雨江南的出处它最早出现在元代诗人虞集风入松寄柯敬仲画家柯敬仲要回江南虞集写词相送报道先生归也杏花春雨江南词翰兼美一时争相传刻流传遍海内特别是结拍处杏花春雨江南入画入书或入印还被人织成锦帕为时所责由此可见这句词曾引发了无数人的共鸣如果再往前到宋代写杏花和江南雨的诗词非常多陈与义写客子光阴诗卷里杏花消息雨声中曾经得到宋高宗的激赏诗人客居他乡在诗歌的平仄中消磨时光在淅沥的雨声中杏花突然开放了粉红腮颊仿佛想念中伊人的脸庞那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯诗人的心中布满了水意那场春雨来自心头仿佛就在他的眼眶里下着江南是美丽的沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风江南又是忧伤的小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花或许是因美丽而忧伤或是因忧伤而美丽?如果再往前到唐代我们会遇上落魄的杜牧沿着牧童手的指向我们会在细雨霏霏的杏花村端起盛满感伤的酒杯与他隔着一千多年碰响这水底的火焰我很奇怪杏花开放带来的是热闹的春意宋祁就写过红杏枝头春意闹但我们想到江南就想到柔情的雨想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境或是一种难以愈合的伤痛或许人生多苦难生命的本质就是忧伤的在我们远离故乡或者感觉光阴悄然远逝我们的心头就有杏花开放就有江南雨犹如唐诗宋词一样在我们梦的边缘平平仄仄地滴落淋湿了我们押韵的心情生命不可缺少诗意我们也不难明白春节晚会上那个小城雨巷的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣人们并不是真的要撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷去寻找一个丁香一样地结着愁怨的姑娘这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝但并没有隔断现代人的向往人们是怀旧的也向往过上一种诗意的生活这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺人们对杏花春雨江南的向往和怀恋也是同样的情愫余光中先生说无论工业如何发达一时似乎还废不了雨伞只要雨不倾盆风不横吹撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味在杏花春雨的江南也许我们不需要一把油纸伞嗅着杏花的幽香走在江南的雨里被雨淋湿也不失一种幸福29.文章以杏花春雨江南为题却在开头描写了一幅白马秋风塞上的图景请简要分析这样写的作用4分30.沈从文曾说遗憾是历史进步身后的影子伴随着工业化进程的日益加快杏花春雨江南也终将成为一种遗憾你是否同意这种观点请谈谈你的看法6分
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