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用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来使用,电源电压不变,则烧开同样一壶水的时间是( )
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教案备课库《2015年教案备课库电流做功及电功率检测题及答案解析》真题及答案
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粗细均匀的电热丝放入一壶水中通电一段时间将水加热至沸腾．若将电阻丝对折后放入同样一杯水中通电到将水加
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来接在原来的电源上不计热量损失则
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来使用电源电压不变则烧开同样一壶
2.5 min;
5 min;
20 min ;
30 minA.
用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来使用电源电压不变则烧开同样一壶
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来使用电源电压不变则烧开同样一壶
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来接在原来的电路中则烧开同样一壶
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来接在原来的电路中则烧开同样一壶
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2015·泸州粗细均匀的电热丝放入一壶水中通电一段时间将水加热至沸腾.若将电阻丝对折并联后放入同样一
相等
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用一段粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将该电热丝对折起来接入原来的电源上不计热量
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粗细均匀的电热丝放入水中通电10min水开始沸腾若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中通电到水开始沸腾所
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粗细均匀的电热丝放入水中通电10min水开始沸腾若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中通电到水开始沸腾
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来使用电源电压不变则烧开同样一
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用粗细均匀的电热丝加热烧水通电10min可烧开一壶水若将电热丝对折起来使用电源电压不变则烧开同样一壶
粗细均匀的电热丝放入一壶水中通电一段时同将水加热至沸腾若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中通电到将水
相等
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粗细均匀的电热丝放入水中通电10min水开始沸腾若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中通电到水开始沸腾所
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粗细均匀的电热丝放入一壶水中通电一段时间将水加热至沸腾．若将电阻丝对折并联后放入同样一壶水中通电到
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我们知道电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比与导体的电阻成正比与通电时间成正比这就是焦耳定律用公式可表示为Q.＝.爱动脑筋的小明在探究这个问题时设计了如图所示的实验只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是用电阻丝其中R.甲=R.丙>R.乙给烧瓶中的煤油煤油相同加热观察插入密封烧瓶里的玻璃管中煤油柱升高的高度就可以对比电阻丝放热的多少请你仔细观察小明设计的实验电路并应用所学知识分析回答下列问题1探究电热的多少与电流的关系应该比较两个__煤油柱升高的高度2探究电热的多少与电阻的关系应该比较两个__煤油柱升高的高度3有许多家用电器的工作原理为焦耳定律请举一个例子.
如图所示是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置已知R.甲=5ΩR.乙=10Ω在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时应将两电阻丝联在电路若电路中的电流为0.3A则甲电阻丝在1min内产生的热量为▲J.
2015•扬州两个电阻A.和B.中的电流与两端电压的关系如图则A.的阻值是5Ω.若将电阻A.和B.并联后接在电压为3V的电源两端则总电流是0.9A.两个电阻A.B.产生的热量之比是21.
小明购买了一只容积为1.2L.的电热水壶他往壶中装满了温度为25℃的水若使壶中的水加热至沸腾需要吸收___J的热量小明将电热水壶接到家庭电路中通电7min烧开了这壶水如果在这一过程中电热水壶的效率是90%电热水壶的实际功率是___W[标准大气压下ρ水＝1.0×103kg/m3c水＝4.2×103J/kg·℃]
电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫而连接电炉的导线却不怎么热主要是因为
科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神英国物理学家_________最先通过实验精确确定了电流通过导体产生的热量与电流电阻和通电时间之间的定量关系这个规律用公式表示是_____________
2015•庆阳在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验中某同学采取了如图所示的实验装置两个透明容器中封闭着等量的空气.1实验中通过观察变化来比较电流通过电阻产生热量的多少.2观察图甲中的AB管在通电时间相等时发现B.管液面上升的高则表明电流通过导体产生的热量多少与有关.3采用图乙实验装置可以得出结论在电阻和通电时间相同时越大电流产生的热量越多.4该实验中用到了控制变量法和法.
下列用电器中利用电流热效应工作的是
在做电流通过导体时产生的热量与什么因素有关的实验时采用了如图所示的实验装置两个透明的容器中密闭了等量的空气U.型管中液面的变化反映了密闭空气温度的变化此实验是为了探究电流产生的热量与__________的关系将此装置接到电源两端通电一段时间后电流在__________容器中产生的热量较多在电路中串联一个滑动变阻器再接入原电路还可以探究电流产生的热量与_________的关系该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和__________
如图甲和乙是研究电热大小与哪些因素有关的实验装置.通电后若要比较电阻丝产生热量的多于少只需比较与之相连的U.型管中.甲是探究电热与关系的实验装置.乙是探究电热与关系的实验装置.
电流通过导体产生的热量与导体的电流和导体的电阻有关.为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系某小组采用了如图15所示的实验装置其中R.1＞R.2.1如图实验装置可以保证保持不变.2在通电时间相同时两玻璃管内煤油温度较高的是填写甲或乙瓶.由此可知在通电时间相同电流一定的情况下电阻越大电流产生的热量越.填写多或少
为了同学们饮水安全卫生学校要安装一台电热水器该电热水器的额定电压是380V额定功率是15kW.连接该电热水器时有四种绝缘铜芯导线供选择其规格如下表所示.从既安全又经济的方面考虑选用导线的横截面积是
2015•怀化下面生活用具中不是利用电流的热效应工作的是
下列事例中主要目的是将电能转化为内能的是
2015•济宁某导体电阻为10Ω通电5min产生的热量是12000J当通过该导体的电流增大为原来的2倍时在相等时间内产生的热量是J..
如图5所示是研究电流热效应的部分实验电路甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U.甲U.乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q.甲Q.乙的大小下面关系中正确的是
在如图14所示的电路中电源电压不变R1=3ΩR2=6Ω1当SlS3断开S2闭合时电流表示数为1A求电源电压当SlS3闭合S2断开时求2电路中的总功率3通电1min电阻R1产生的热量
如图是小谢同学探究电流通过导体时产生的热量与的关系的实验装置此实验采用的探究方法有答出一种即可
如图所示电路已知R.1为40Ω在闭合开关S.的情况下断开开关S1时电压表的读数是2.0V闭合开关S1时电压表的读数是8.0V通过R1的电流为________A通电1分钟R.1上产生的热量为_________J电阻R.2_________为Ω
2015•贵州因为忙于中考复习小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了进入潮湿的夏季后爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电.请你解释这样做的道理.
在2min内通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是24C通过它的电流是A.
假如人们已研制出常温下的超导体则可以用来制作
如图15所示是研究电流效应的部分实验电路电阻丝R.甲＜R.乙比较通电后两根电阻丝两端的电压U.甲U.乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q.甲Q.乙的大小则U.甲U.乙Q.甲Q.乙=/＞/＜
2015•北京如图所示实验桌上有两个完全相同的烧瓶烧瓶内装有质量相等初温相同的煤油完全相同的温度计烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R.1和阻值为5Ω的电阻丝R.2.实验桌上还有满足实验要求的电源电阻箱和开关各一个电流表和停表各一块导线若干.小新利用上述实验器材证明电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关.小新的主要实验过程如下①将电阻箱电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中将电阻箱的阻值调为5Ω.②闭合开关同时按下停表开始计时记录电流表的示数为0.3A通电时间为2min时停止计时记录此时温度计的示数40℃断开开关.③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲将电阻箱的阻值调为10Ω.闭合开关同时按下停表开始计时观察电流表示数仍为0.3A.当温度计示数为40℃时停止计时读出通电时间5min记录数据断开开关.于是小新认为电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关.请根据以上叙述回答下列问题1小新实验过程中存在的问题2请你针对小新实验过程中存在的问题写出改进措施.
下列用电器中利用电流热效应工作的是
下列家用电器主要利用电流热效应工作的是
电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫而连接电炉的导线却不怎么热主要是因为
下列用电器利用了电流的热效应来工作的是
某导体电阻为10Ω通电5min产生的热量是12000J当通过该导体的电流增大为原来的2倍时在相等时间内产生的热量是J.
如图是研究电流通过导体产生的热量和什么因素有关的实验通电一段时间后由现象可判断电阻产生的热量较多.在此实验中用到的物理科学方法是写出一种即可.
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