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下图是某生态系统中食物网简图,图中甲~庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题: 已知各营养级之间的能量转化效率为10%,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则丁每增加...
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高中生物《生态系统的结构和功能》真题及答案
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下图为某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答生物甲与己的关系是
下图是某种生态系统中食物网简图图中甲至庚代表各种不同的生物请根据图分析回答该生态系统中只表示了部分成
下图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题此生态系统作为生产者的生物
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 写出图中最长的一
右图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题该生态系统只表示了部分生物
下图为某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答若对庚活动能力强活动范围大的动
右图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题此生态系统作为生产者的生物
下图为某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答此生态系统中作为生产者的生物是
右图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题生物甲与己的关系是
下图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题该生态系统只表示了部分生物
下图是某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答问题生物甲与己的关系是
下图是某种生态系统中食物网简图图中甲至庚代表各种不同的生物请根据图分析回答此生态系统中作为生产者的生
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 此生态系统中作为
下图是某生态系统中食物网简图图中甲—庚代表各种不同的生物请根据图分析回答下列问题1此生态系统中作为生
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 若此生态系统遭到
下图为某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答若此生态系统受到重金属污染那么
如图是某生态系统中食物网简图图中甲庚分别代表不同的生物请据图分析回答 该图只表示生态系统的部
如图为某生态系统中食物网简图图中甲~庚代表各种不同的生物请据图分析回答此生态系统中作为生产者的生物是
下图是某种生态系统中食物网简图图中甲至庚代表各种不同的生物请根据图分析回答生物甲和已的关系是
下图是某种生态系统中食物网简图图中甲至庚代表各种不同的生物请根据图分析回答若此生态系统受到重金属盐污
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珠江三角洲的农民充分利用自然条件建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式蔗基鱼塘和桑基鱼塘右图是蔗基鱼塘和桑基鱼塘的模式图据图回答下列问题概括地说该生态系统功能的维持取决于
图一表示生态系统的成分ABCDE及其之间的关系图二表示糖类的生成和氧化过程①②③④据图回答下列问题图中流经该生态系统的总能量是E主要是何种形式的能量它在图二的那些过程产生的填数字
下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网该生态系统的主要成分是此图中若添加可构成完整的生物群落再加上就可构成一个生态系统
下图表示生态系统中碳循环的模式图据图回答下列问题请分别说出字母所代表的成分BCD
图一表示生态系统的成分ABCDE及其之间的关系图二表示糖类的生成和氧化过程①②③④据图回答下列问题假设A固定的总能量为5.74×109kJC中每个个体有机物总能量约合90kg葡萄糖理论上该生态系统的环境最大容量为
图一表示生态系统的成分ABCDE及其之间的关系图二表示糖类的生成和氧化过程①②③④据图回答下列问题①的过程是能进行该过程的生物是生态中③过程进行的场所是能进行③过程的生成物是图一中的填字母
下图为某生态系统食物网示意图请据图回答流经该生态系统的总能量是所固定的全部太阳能
下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图期中ⅠⅡⅢⅣ分别代表不同的营养级m1m2代表不同的能量形式图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图其中a~g表示能量值的多少请据图回答由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
如图所示是一个食物网请分析回答该食物网有条食物链
下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图期中ⅠⅡⅢⅣ分别代表不同的营养级m1m2代表不同的能量形式图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图其中a~g表示能量值的多少请据图回答图甲中m1m2表示的能量形式分别为通常情况下位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ主要原因是
下图表示生态系统中碳循环的模式图据图回答下列问题生态系统的功能是
下面图1为碳循环示意图图2为某一食物网示意图请据图回答问题由图1可见碳循环的特点是伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是
下面图1为碳循环示意图图2为某一食物网示意图请据图回答问题图1过程②越复杂则该生态系统的抵抗力稳定性越设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系若E种群的能量为5.8×109kJB种群的能量为1.3×108kJD种群的能量为1.5×108kJ能量传递效率为10%则A种群的能量是kJ
下图为草原生态系统的能量流动图解模型abc表示流入各营养级生物的能量def表示用于各营养级生物生长发育繁殖的能量ghi分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量jkl表示流入分解者的能量若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ那么图中最高营养级生物所获得的能量为kJ能量传递效率用图中字母表示
下图是生态系统中碳循环的简单示意图请据图回答下列问题碳在无机环境中以形式存在而在无机环境与生物群落之间以形式进行循环碳循环始终与结合在一起进行
下图为草原生态系统的能量流动图解模型abc表示流入各营养级生物的能量def表示用于各营养级生物生长发育繁殖的能量ghi分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量jkl表示流入分解者的能量若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统则其群落的演替方式是生态系统的稳定性降低
下图为某生态系统食物网示意图请据图回答图中没有表示出生态系统中的生物成分是
某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析并绘出了如图所示的食物网请据图回答研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强活动范围大的动物进行种群密度调查常采用法
污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分可用作肥料但其多环芳烃PAHs等有机污染物含量通常较高施入土壤会带来二次污染生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成将污泥含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响结果见下表有表可知施用含生物质炭污泥从而促进黑麦草生长污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量但生物质炭的输入从而降低PAHs污染的风险由此可见生物质炭有望用作污泥改良剂促进污泥的推广应用污泥的应用符合生态工程的原理
珠江三角洲的农民充分利用自然条件建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式蔗基鱼塘和桑基鱼塘右图是蔗基鱼塘和桑基鱼塘的模式图据图回答下列问题建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有的特点
下图为某河流生态系统受到轻度污染后的自我净化示意图据图回答下列问题微囊藻是水华的主要生物之一当河流中的NP等元素含量变化时对微囊藻的环境容纳量是否有影响
如图所示是一个食物网请分析回答该食物网再加上和就可以构成一个完整的生态系统
下图为碳循环示意图图中的甲乙丙分别代表生态系统中的生物类群请据图回答图中甲表示乙表示丙表示
某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析并绘出了如图所示的食物网请据图回答该生态系统容易遭到破坏的原因是
某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析并绘出了如图所示的食物网请据图回答在这个生态系统的食物网中有条食物链该食物网中蛇占有的营养级有个此食物网中的种间关系有
下图为某河流生态系统受到轻度污染后的自我净化示意图据图回答下列问题如果要调查生态系统的能量流动情况可采用黑白瓶法该方法是从湖泊的一定深度取水样测其初始的溶氧量然后将水样分装在透光的白瓶和不透光的黑瓶中黑白瓶都放回取样深度一段时间后取出再测黑白瓶中溶氧量这些数值可用来研究该水层是否存在光能自养生物以及它们固定太阳能的多少等问题此时白瓶中溶氧量的变化是瓶中生物之差
下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网图中箭号除表示相关两种生物之间捕食和被捕食的关系之外还表示物质和在生态系统中的流动方向
下图为碳循环示意图图中的甲乙丙分别代表生态系统中的生物类群请据图回答在生态系统的物质循环中碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中
下图是处于平衡状态的草原生态系统请据图回答由于人们连续地围猎狼和狐结果使草原受到破坏其原因是
下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网在这个生态系统的食物网中包含条食物链处于第二营养级的生物是在食物网中同时占有两个营养级的生物是
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