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问题言语
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学前心理学《学前心理学》真题及答案
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病人在回答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题该症状为
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
病人在回答问题时多次单调重复同 一个答案
病理性赘述
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
病人在回答医生的问题时说出一句话后就不断重复不能停止在询问其他问题时仍然重复前一句话来作答这种现 象
重复言语
模仿言语
持续言语
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刻板言语
患者在回答问题时多次单调重复同一个答案
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
心理护理中的言语性交往应注意哪些问题?
患者对任何问题的回答都和对第一个问题的回答一样
持续言语
重复言语
刻板言语
模仿言语
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病人在回答问题时对第一个问题的答语要重复多次才能转入第二个问题的答语而此时检查者可能已提了许多问题
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
幼儿自言自语的表现形式有两种一是问题言语另一是
情境言语
游戏言语
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患者在回答问题时对前一个问题的答案要重复多次才能转入后一个问题该症状为
模仿言语
持续言语
赘述症
刻板言语
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4岁儿童军军在拼图过程中常会这样自言自语把这个放到哪里呢不对应该这样这是什么对就应该把它放在这里军军
游戏言语
问题言语
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患者在回答问题时机械地重复问题的答案
赘述症
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模仿言语
刻板言语
思维散漫
思维活动在某一概念上停滞不前表现为给患者提出一系列问题时每次重复第一次回答时所说的话
持续言语
重复言语
刻板言语
模仿言语
思维活动在某一概念上停滞不前表现为给患者提出一系列问题时每次重复第一次回答时所说的话最大的可能为
刻板言语
模仿言语
重复言语
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持续言语
患者庄回答问题时多次单调重复同一个答案
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
病人在回答问题时多次单调重复同一个答案
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
理解与把握非言语行为时应注意的问题有
正确把握非言语行为的各种含义
全面观察非言语行为
如何看待言语内容与非言语内容的不一致
准确把握非言语行为的应用
幼儿自言自语的表现有两种形式一是问题言语二是
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
病人在回答问题时对前一个问题的答案要重 复多次才能转入后一个问题
赘述症
持续言语
模仿言语
刻板言语
联想散漫
病人在回答问题时对第1个问题的答语要重复多次才能转入第2个问题的答语而此时检查者可能已提了许多问题此
病理性赘述
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
内部言语是性的言语它是思考问题时用来支持的一种语言.
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一般迁移
自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断这一概念最早是由提出的
心理理论的发展对儿童的道德发展的形成至关重要
下列说法错误的是
幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和上.
贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的实验这个实验被看作是概括化理论的经典实验
正迁移
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幼儿所形成的新形象不仅可以是过去未曾感知过的还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象
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马斯洛认为人具有七种基本需要其中不属于缺少需要的有
在幼儿班级管理中要争取更多的时间使幼儿
学习困难
幼儿园班级管理的目标是
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