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“人应当知道什么?人应当做什么?人可以希望什么?要回答这些问题,必须研究人类理性加以判断。”下列哪两位思想家在上述命题的研究上接近( )

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人为什么活着  世界的本源是什么  人应该怎样对待生活  什么样的人生才有意义  
做什么  是什么  为什么  怎么做  怎么样  
一个人应当做到事情  一个人应当做到事情和不应该做某些事情  想做什么就做什么  父母不让做非要做  
人为什么活着  世界的本源是什么  人应当怎么对待生活  什么样的人生才有意义  
行政机关要求对方当事人应当做什么或者不准做什么,可以口头的方式表示出来  对方当事人履行义务的内容限于领受送达的内容  对方当事人领受送达的时间是其开始履行义务的最早时间点  未按照法律规定的时间和方式送达的具体行政行为,不发生法律约束力  
探测性调查  描述性调查  因果关系调查  预测性调查  
必须做什么  应当做什么  禁止做什么  允许做什么  
人为什么活着  世界的本源是什么  人应该怎样对待生活  什么样的人生才有意义  
伏尔泰和卢梭   孟德斯鸠和卢梭   苏格拉底和康德   柏拉图和亚里士多德  
人为什么活着  世界本源是什么  人应怎样对待生活  怎样的人生才有意义  
人为什么活着  世界本源是什么  人应怎样对待生活  怎样的人生才有意义  
人为什么活着  世界的本源是什么  人应当怎样对待生活  什么样的人生才有意义  
人为什么活着  世界的本源是什么  人应当怎样对待生活  什么样的人生才有意义  
应当是什么  可能是什么  证明是什么  会怎样  
人为什么活着  世界的本源是什么  人应该怎样对待生活  什么样的人生才有意义  

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