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不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、...
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教案备课库《人教版九年级语文第一次月考试题含答案》真题及答案
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通过读书学习来增强自身的文化底蕴应该找到
掌握正确的读书学习方法
做到不动笔墨不读书
培养理论学习的兴趣和热情
以上都应该做到
不动笔墨不读书的意义
读书时要做笔记
因为脑子再好，也有忘记的时候
伟人都有这些习惯
笔记可使你加深理解
教育家陶行知说千教万教教人求真千学万学学做真人这表明①做人是读书的首要宗旨②教育是关乎人自身的事业③
①②③
②③④
①③④
①②④
学问不只是读书而读书毕竟是学问的一个重要途径因为学问不仅是个人的事而且还是全人类的事每科学问到了现在
有的书是很难读懂的
流传下来的书是非常少的
做学问就必须读书
我们应该珍惜每一本书
将下列句子连接成意义连贯的一段话最恰当的一项是2分①真正把书读进去了越读越有兴趣自然就会慢慢了解书中
⑤②①④②
④③①⑤②
⑤①③②④
②④③⑤①
我曾经提倡读书好读好书好读书我又提倡读书活活读书读活书____这句话表明①人们接受健康文化影响往往
①③
③④
①②
②④
经民政部门批准周某出资500万元设立了名为好读书基金的基金会法人章程规 定好读书基金以经营所得利润资
“好读书基金”属于公益法人
“好读书基金”属于财团法人
“好读书基金”属于社会团体法人
“好读书基金”属于营利法人
不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径好读书还必须会读书那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用
正确的读书方法有
尽可能地博览群书
要尽量做到熟读精思
要做到不动笔墨不读书
经常复习
明代文学家徐渭有一幅对联好读书不好读书好读书不好读书上联是针对青年人说的下联是老年人的感慨你能据此知
宋代黄山谷曾说三日不读书照镜则面目可憎对人则语言无味从中我们可以感悟到①读书是获得文化知识提升素质的
①②
②③
①④
③④
宋代黄山谷曾说三日不读书照镜则面目可憎对人则语言无味从中我们可以感悟到①读书对人的全面发展起到不可替
①②
②③
①④
③④
阅读不动笔墨不读书选段完成后面的题目共8分①读书是获得学问的重要途径好读书还必须会读书那么究竟应该怎
__认为一些领导干部在读书时存在的问题不包括
不好读书
不勤读书
不善读书
学用结合
不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径好读书还必须会读书那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用
明代文学家徐渭有一副对联好读书不好读书好读书不好读书上联是针对青年人说的下联是老年人的感慨这副对联中
hăo、hào、hăo、hào
hào、hăo、hào、hăo
hào、hào、hăo、hăo
hăo、hào、hào、hăo
2015年4月23日是第20个世界读书日今年的世界读书日活动将分为阅读推广读者互动展览展示少儿活动四
科学文化修养
思想道德修养
中华民族精神
基本道德规范
怎样通过读书学习来增强自身的文化底蕴
要培养理论学习的兴趣和热情
掌握正确的读书学习方法
天天学习
要做到不动笔墨不读书
传奇不比文章文章做与读书人看故不怪其深戏文做与读书人与不读书人同看又与不读书之妇人小儿同看故贵浅不贵
读书札记是阅读书籍报刊时写下的文字可借此加强记忆加深理解积累资料并进而提高写作能力历代名人学者都十分
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忽然教堂的钟声敲了12下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声——⑴他们已经收操了韩麦尔先生站起来脸色惨白我觉得他从来没有这么高大我的朋友们啊他说⑵我——我——但是他哽住了他说不下去了他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力量写了两个大字法兰西万岁！然后他呆在那儿头靠着墙壁话也不说只向我们做了一个手势散学了——你们走吧1语段从三方面描写韩麦尔先生表现他的思想感情2⑴处的破折号表示⑵处的标点符号为3文中的钟声意味着什么4选文中有一句话暗示了小说的社会背景是哪一句话5我觉得他从来没有这么高大这句话是描写我觉得他从来没有这么高大的原因是什么6韩麦尔先生脸色惨白是因为7韩麦尔先生使出全身力量写字的细节表现了什么8语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有9韩麦尔先生写下法兰西万岁两个字表明了他和法国人民10他呆在那儿头靠墙壁话也不说这一表情如何理解11.忽然教堂的钟敲了十二下中忽然的表达作用是A.表现了人或事物出现的速度超常B.表现人物内心里巨大的震动C.强调人物的惶惑和措手不及的感觉12.所选的这一部分是故事情节的部分
突然客人惊奇地屏住了呼吸只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光但再好的图片都没法加以反映这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害令你无法动弹无法躲避它像枪弹穿透了伪装的甲胄它像金刚刀切开了玻璃在这种入木三分的审视之下谁都没法遮遮掩掩这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟接着便刀剑入鞘代之以柔和的目光与和蔼的笑容虽然嘴角紧闭没有变化但那对眼睛却能满含粲然笑意犹如神奇的星光而在优美动人的音乐影响下它们可以像村妇那样热泪涟涟精神上感到满足自在时它们可以闪闪发光转眼又因忧郁而黯然失色罩上阴云顿生凄凉显得麻木不仁神秘莫测它们可以变得冷酷锐利可以像手术刀像X.射线那样揭开隐藏的秘密不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛可以抒发各种各样的感情高尔基对它们恰如其分的描述说出了我们的心里话托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠1.托尔斯泰1828~1910年_______国作家长篇小说代表作是___________________________________________________2文中画线句运用了什么修辞格运用这种修辞格的好处是什么3.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠的含义是什么4.托尔斯泰眼睛的特点是什么
石榴树这是一棵普通的石榴树①已经很老了②如勤奋了一生累弯了腰的老人却仍然刚毅犹如胳膊粗壮的枝虬龙般错杂交织每一枝都是那样坚实有力密集的小叶像涂上了浓绿的颜料那样青翠欲滴使人觉得其生命力是何等的旺盛！到春天被寒冷禁锢了的土地开始苏醒老石榴树被众花争俏的喧闹吵嚷终于在恼怒中爆发了蓄积一个冬季的沉默绽开了朵朵火红的鲜花在枝头迎风微笑却毫无百花争艳之俗态③争妍一时的百花万般无奈的凋零了而石榴花却一直盛开到十月经春历夏由夏而秋好坚韧！好有恒心！④如臂的枝头挂满了沉甸甸黄澄澄的石榴果高兴地涨红了脸石榴树下一位老教师正在那里练起了鹤翔桩如血的残阳照射在老树老人身上花朵越发红亮老人鹤发童颜更显得精神矍铄此时我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已1.下面的两个句子是从文中摘出来的放回原处各在①～④的哪个序号位置上注意上下文的连贯性A.弯弯曲曲的躯干B.金秋时节A.在B.在处2.辨析下列句子所运用的修辞手法区分常用修辞手法1被寒冷禁锢了的土地开始苏醒2争妍一时的百花万般无奈的凋零了而石榴花却一直盛开到十月3如臂的枝头挂满了沉甸甸黄澄澄的石榴果高兴地涨红了脸4如血的残阳照射在老树老人身上3.不能概括老石榴树精神品格的是A.勤劳一生B.倔强刚毅C.在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默D.好有韧性E.好有恒心F.高兴G.精神矍铄4.这篇短文写老石榴树的目的是_____整体把握文章内容了解作者写作目的
阅读下列文段回答文后问题在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗越来越低向海面直压下来而波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们摔到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵——高傲的黑色的暴风雨的精灵——它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云是遮不住太阳的——是的遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊——让暴风雨来得更猛烈些吧！1.作者满怀激情塑造了海燕这一形象感情朗读根据你的理解谈谈海燕的象征意义2象征手法的运用是本文的写作特色试说说暴风雨大海海鸥海鸭企鹅的象征意义3.结合海燕的象征意义具体说说海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔这句话的含义4.作者以海上自然情景的变化为背景塑造了海燕这一战斗者的伟大形象试问文中几次描绘了这种情景试用准确的语言概述5.作者从哪些方面来写海鸥海鸭和企鹅的其目的是什么6.谈谈你对文章结尾——让暴风雨来得更猛烈些吧！的含义理解
一我父亲读过两年书认识一些字足够记账这用我母亲完全不识字两人都是农民家庭出身我是家里的读书人我熟读经书可是不喜欢它们我家看的是中国旧小说特别是关于__的故事我很小的时候尽管老师严加防范还是读了精忠传水浒传隋唐三国和西游记这位老先生讨厌这些禁书说它们是坏书我常常在学堂里读这些书老师走过来的时候就用一本正经书遮住大多数同学也都是这样做的许多故事我们几乎背得出而且反复讨论了许多次关于这些故事我们比村里的老人知道得还要多些他们也喜欢这些故事常常和我们互相讲述我认为这些书大概对我影响很大因为是在容易接受的年龄里读的1.这位老先生讨厌这些禁书说它们是坏书老先生为什么说这些书是坏书2.文中提到的正经书是指3.从作者少年时代喜欢看的书中可以看出作者的什么性格4.在容易接受的年龄里__从这些书中接受了什么5.三国西游记等在当今被列为名著鼓励青少年阅读你怎么看
最后一只蝴蝶美迈克尔·韦尔岑巴赫①在我11岁那年由于父亲被调往英国任职我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了②我从小就学会了如何适应这种不安定的生活而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣所以无论走到哪个国家我总是能从中获得无穷的乐趣和惊喜从记事起我曾经收集过贝壳化石也曾到野外远足还参加过观鸟活动但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶采集蝴蝶标本就成为我的新爱好③渐渐地我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本并在每一件下面都认真地做了标记这些蝴蝶大小各异颜色多样从深蓝色到明黄色从猩红色到绿宝石色应有尽有因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事所以我很为自己的收藏而自豪但也有一件遗憾的事那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶有一年圣诞节我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶它的两翼大约有7到10厘米长其生活习性与众不同我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过时而在海风中上下翻飞时而又飞翔在大树的树冠之上可气的是无论我爬多高蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上④离开冲绳的日子一天天临近家里的东西开始一件件地装进了行李箱但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来而且还把更多的时间用在了户外学校开始放暑假了这意味着几天后我们就要出发了我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望⑤一天早晨妈妈告诉我我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好于是我决定作最后一次努力那天的天气非常炎热蝉在大树上发出知了知了的叫声绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落但与平常一样白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上最后我只好拖着疲惫的步子向家走去我最后的搜寻一无所获⑥可是当我从一簇芙蓉花旁走过时一个闪亮的白点闯进了我的眼帘我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上它正在吮吸花蜜翅膀还在轻轻地颤动我当时就呆住了过了好一会儿才想起举起我的捕蝶网一点一点地靠近蝴蝶我的心脏怦怦地跳着没想到这只蝴蝶突然飞了起来当时就惊了我一身冷汗然而幸运的是不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上我扭转身子抱着最后的一点希望用力将网甩了出去我简直不敢相信自己的眼睛那只蝴蝶居然被我捉到了⑦我轻轻地打开网捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来打算投到装有甲醛的瓶子里就在我的手刚碰到瓶口的一刹那我情不自禁地停住了我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮而翅膀尖则是一小块灿烂的橘黄色细细的小腿在我的手掌间绝望地划动我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖⑧不知怎的我的心微微地一颤伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去看着它飞过附近的大树消失在我的视线外⑨两天后我就离开了冲绳岛奔向了一个陌生的地方留在了这个小岛上它或许正围着大树和野花轻盈地飞着呢⑩爱可能就是这样的吧！1.给加粗字注音圣诞节一簇2.找出选文中能体现出我对蝴蝶感情的句子两句即可3.在冲绳岛我的一件遗憾事是什么4.第七自然段中画线句表现了我怎样的感情5.你如何理解最后一句话爱可能就是这样的吧6.你最喜爱的小动物是什么请写出一句保护动物的标语
⑴法国文学家巴尔扎克一生渴望光荣他20岁从索尔本学法学系毕业后没有去做律师却选择了当作家的道路发誓要做文坛的国王此后连续四年巴尔扎克住在巴黎一家公寓的顶层阁楼里从事悲剧和小说的写作⑵巴尔扎克写作十分勤奋每天从半夜写作到中午然后从中午到下午4点校对文稿5点钟用餐6点钟睡觉待到半夜又起来床工作他写作时穿着教士的袍子点上7支蜡烛桌边摆着提神用的黑咖啡他连续工作两三个月不露一面然后像从地下钻出来的一样拿着他的书稿十分天真地为自己喝彩有时候他工作了一个长夜后跑到朋友家吃点东西就睡要朋友一小时后唤醒他但当他一觉醒来发现超过了时间便跳起来破口大骂朋友是混蛋小偷凶手⑶巴尔扎克写作时常进入忘我的境界有一次一位朋友访问巴尔扎克见他正在专心致志地写作不忍心打搅就坐在一旁等着吃午餐的时候佣人给巴尔扎克端来了饭菜这位朋友以为是招待自己的便把它吃了又等了一会儿见巴尔扎克还在写作朋友就悄悄地离开了巴尔扎克突然感动饿了便起身打饭吃发现桌子上用过的餐具便责备自己你这饭桶吃了还想吃说罢又坐下写起来又有一次一个朋友去看巴尔扎克一进门就看见这位作家倒在地板上脸色惨白昏昏沉沉朋友惊呼道巴尔扎克先生不行了！被他这么一叫巴尔扎克苏醒了说你懂什么刚才是高老头死了！⑷尽管巴尔扎克被债主追赶着写作但他对创作从不肯马虎了事一部小说他总是反复修改多遍以至十多遍他的小说清样从来没有干净过而校排清样的费用出版商都记在他的账上从版税里扣除因此他的艰苦劳动所得往往比预想的报酬要少但他宁可少得稿酬也要坚持修改决不草率从事⑸巴尔扎克是19世纪最伟大的现实主义作家之一他一生写作了容有97部作品的人间喜剧1从文中看作为一名优秀的作家巴尔扎克拥有哪些精神品质2巴尔扎克骂朋友是混蛋小偷凶手为什么这反映了什么3本文写巴尔扎克用了什么方法4你懂什么刚才是高老头死了！中的高老头是其作品中的人物5写出二至四段的中心句第二段第三段第四段6请举出巴尔扎克的作品两部
朱自清卷序言林非喜爱和熟悉朱自清散文的读者可以说是相当不少的大概会有许多人从各种本子中读到过他最为著名的背影而大凡阅读过这篇散文的读者又总会多少触动自己感情的弦索从而留下了难忘的印象为什么一篇只有千余字的短短的散文会产生出这样的力量来呢它的奥秘究竟在什么地方呢俄国作家高尔基谈到在自己的少年时代读完法国作家福楼拜的小说一颗单纯的心之后曾被这个朴素的故事感动得如醉如痴多次把书页摊开在阳光底下想从字里行间找出使自己激动的奥秘背影比起福楼拜的那篇小说来篇幅要短小得多情节要简单的多然而它们同样折射出一种强烈的打动读者的情感这就是十分明了易懂的奥秘之所在背影所以能够感动读者之处恰巧在于朱自清善于运用质朴鲜明和细腻的文字洋溢出一股诚挚而又深沉的感情我们常说散文最要紧的是应该抒发真情实感背影就相当卓越地表现出了这一点朱自清着力刻画体魄衰颓的老父执意要去火车站为自己送行到达后又絮絮叨叨地操心他的行李再三嘱咐他一路平安最感人的一笔是为了替他购买路上解渴的橘子竟在月台旁支撑着身躯上下攀援正是这个动作很艰难的背影活泼泼地写出了老父对他深沉的爱只要是写出真挚的感情这篇散文就一定会打动读者的心背影这个成功作品的关键是很值得我们注意的我们曾见到过不少的散文有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情却因为表达的并非真情实感而是虚情或矫情因此这些作品就不可能取得成功尽管在一段时间之内受到较多的推崇却不会真正地活在读者的心里很快就消失了自己的影响而像背影这样充满了真情实感的文章却在问世后的几十年来始终被广大的读者所钟爱片段1.给下列加粗字注音摊开矫情2.解释下列加粗词语在句中的含义1有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情2尽管在一段时间之内受到较多的推崇却不会真正地活在读者的心里3.这篇序言以背影为例告诉了我们写散文的成功之处在哪儿4.背影着力刻画的是父亲什么时候的背影5.通过学习这篇序言你领悟到写作成功散文的奥妙了吗请结合自己的写作实践谈一谈6.作者认为散文写不好的主要原因在哪儿
阅读下面一段话回答问题湖光山色鸟语花香溪水淙淙都是宇宙的精灵是大自然富予人们最美妙的文章和乐章但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的有的人泉水丁东在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐天上的白云在他看来是大自然铺就的最美最好的图画______________________________而有的人面对大自然的美景听到的只是声音颜色这样的人是无法领略大自然的情趣的1.这段话中有两个错别字请找出来并加以改正1错别字______________改正______________2错别字______________改正______________2.在这段话中有一个病句请在文中用——画出并把修改后的句子写在下面__________________________________________3.根据文中画线句子运用的修辞手法在下面横线上续写一个句子使之与前文组成排比句__________________________________________4.用一句话概括下面这段话的中心论点不超过15个字__________________________________________
二柔石小传鲁迅柔石原名平复姓赵一九0一年生于浙江省台州宁海县市门头前几代都是读书的到他的父亲家景已不能支只好去营小小的商业所以他直到十岁这才能入小学一九一七年赴杭州入第一师范学校一面为杭州晨光社之一员从事新文__动毕业后在慈溪等处为小学教师且从事创作有短篇小说集疯人一本即在宁波出版是为柔石作品印行之始一九二三年赴北京为北京大学旁听生回乡后于一九二五年春为镇海中学校条主任抵抗北洋军阀的压迫甚力秋咯血但仍力助宁海青年创办宁海中学至次年竟得募集款项造成校舍一面又任教育局局长改革全县的教育一九二八年四月乡村发生暴动失败后到处反动较新的全被摧毁宁海中学既遭解散柔石也单身出走寓居上海研究文艺十二月为语丝编辑又与友人设立朝华社于创作之外并致力于绍介外国文艺尤其是北欧东欧的文学与版画出版的有朝华周刊二十期旬刊十二期及艺苑朝华五本后因代售者不付书价力不能支遂中止一九三0年春自由运动大同盟发动柔石为发起人之一不久左翼作家联盟成立他也为基本成员之一尽力于普罗文__动先被选为执行委员次任常务委员编辑部主任五月间以左联代表的资格参加全国苏维埃区域代表大会毕后作一个伟大的印象一篇一九三一年一月十七日被捕由巡捕房经特别法庭移交龙华警备司令部二月七日晚被秘密枪决身中十弹柔石有子二人女一人皆幼文学上的成绩创作有诗剧人间的喜剧未印小说旧时代之死三姊妹二月希望翻译有卢那卡尔斯基的浮士德与城戈理基的阿尔泰莫诺夫氏之事业及丹麦短篇小说集等1完成下表梳理柔石一生的主要活动2从秋咯血但仍力助宁海青年创办宁海中学的叙述中可以看出柔石怎样的品格3本传在简朴平实的记述中隐含着作者丰富的感情请看⑴二月七日晚被秘密枪决身中十弹⑵柔石有子二人女一人皆幼从上面两句的如实记述中可以读到作者怎样的感情4从经历上看柔石的经历与鲁迅的经历有相似之处请简要说明5从思想上看柔石的思想与鲁迅的思想有相似之处请简要说明
心中芦苇张驰①在我的记忆中有一片茂密的芦苇她像自由的精灵在远离世俗的淡泊中独守江畔一方瘠土潇洒倜傥瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮密密的芦花像一片片灿烂的微笑将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默②芊芊芦苇在滩涂上扎根无拘无束在纤桥旁A.摇撼摇动摇曳蓬蓬勃勃从苍翠的湖绿渐渐化作凝重的黑色却依旧亭亭玉立倩影婆娑即使翻越季节的山峦静候白露降临那满目的芦花与天上的白云融为一体绵延至月光不能触及的地方也依旧洁白充满蓬勃的张力然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号③这白发苍苍的芦苇是樵夫担上悠然飘起的一缕秋光是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚像衣香鬓影的女子涉水而来从古代从诗经蒹葭苍苍白露为霜遂成千古绝唱洄流中弄蒿荡舟的少年水手在水一方的窈窕淑女映衬着茂密的芦苇成了三千年文明古国最优美的诗行④倘若寄身木筏去溯芦苇之源你也会发现苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦⑤易水之滨悲凉的旋律中荆轲①告别燕太子丹踏上刺秦的不归路他身后的芦花一定在萧萧寒风中轻扬汨罗江边披发行吟的逐臣屈原掩涕叹息仰天长问奸臣专权楚王昏庸居庙堂不能为民解难谪乡野不能替君分忧生命的大寂寞郁结于心奔涌于胸使诗人纵身大江荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴在湿湿的夜色中流淌青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念投入历史的长河成为端午节最深沉的纪念⑥真正拥有芦苇是在大学时代我喜欢在学校后面的江边漫步——那里茂密的芦苇像无边的绸带向着远处缓缓铺开流苏似的芦苇像云阵阵清香在如纱似雾的月光中B.消失弥散弥漫牛乳般的暮霭流动如烟小鸟在苇丛中呢喃还有几声蝉鸣几声虫唱宁静温和洋溢的诗情触手可及倘是周日阳光缓缓地流泻我用苇叶编一只小船轻轻放入江中看它悠悠地随风而去更多的时候我一卷在握于芦花下和屈原同愤跟太白同醉与东坡同发少年狂在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中我读懂了字里行间的辛酸痛苦孤独浓醇率真和苦涩人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛犹如滴血的利刃我们的前人把名揉碎了咽下宁可肝肠寸断也要噙着泪带着微笑轻轻地说往事如烟啊！⑦人是孱弱②的就像一根芦苇但人又是坚强的从柔弱中焕发出无穷的韧性那种连自己都有可能意识不到的坚韧陪伴着我们一路向前法国哲学家帕斯卡尔说思想形成人的伟大人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇⑧这很能思想的芦苇就是你就是我【注释】①荆轲战国末刺客因刺秦王嬴政未遂被杀②孱chán弱瘦弱软弱1.给文中加粗字注音1瘠土2涟漪2.根据文章内容分别在第②和第⑤段的括号内选择最恰当的词填在下面AB两处A.处B.处3.从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子124.揣摩下列各句说说你对句子的理解1她像自由精灵在远离的世俗的淡泊中独守江畔一方瘠土潇洒倜傥2人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇5.请简要概括第⑥段的内容6.俗话说墙上芦苇头重脚轻根底浅而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节作者为什么要这样赞美说说你的理解
每天天刚亮时我母亲就把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了她看我清醒了才对我说昨天我做错了什么事说错了什么话要我认错要我用功读书有时候她对我说父亲的种种好处她说你总要踏上你老子的脚步我一生只晓得这一个完全的人你要学他不要跌他的股跌股便是丢脸出丑她说到伤心处往往掉下泪来到天大明时她才把我的衣服穿好催我去上早学学堂门上的锁匙放在先生家里我先到学堂门口一望便跑到先生家里去敲门先生家里有人把锁匙从门缝里递出来我拿了跑回去开了门坐下念生书十天之中总有八九天我是第一个去开学堂门的等到先生来了我背了生书才回家吃早饭我母亲管束我最严她是慈母兼任严父但她从来不在别人面前骂我一句打我一下我做错了事她只对我一望我看见了她的严厉眼光就吓住了犯的事小她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大她等到晚上人静时关了房门先责备我然后行罚或罚跪或拧我的肉无论怎样重罚总不许我哭出声音来她教训儿子不是借此出气叫别人听的有一个初秋的傍晚我吃了晚饭在门口玩身上只穿着一件单背心这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住她怕我冷了拿了一条小衫出来叫我穿上我不肯穿她说穿上吧凉了我随口回答娘凉什么！老子都不老子呀我刚说了这句话一抬头看见母亲从家里走出我赶快把小衫穿上但她已听见这句轻薄的话了晚上人静后她罚我跪下重重地责罚了一顿她说你没了老子是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖也不许我上床去睡我跪着哭用手擦眼泪不知擦进了什么微菌后来足足害了一年多的眼翳病医来医去总医不好我母亲心里又悔又急听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼这是我的严师我的慈母1.用自己的话概括以上三段的主要内容2.在学习方面母亲是如何要求我的3.在做人方面母亲又是怎样训导我的4.从哪些地方看出母亲既是慈母又是严师5.体会下列语句所包含的情感①每天天刚亮时我母亲就把我喊醒叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了②听说眼翳可以用舌头舔去有一夜她把我叫醒她真用舌头舔我的病眼6.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式
二人生之师他是我仅见过三面的老师却决定了我一生的命运认识梁敬泗先生那年我16岁独自离开村子背着破包去城里参加山东艺校美术科的招生面试他坐在桌旁一双单眼皮的小眼睛盯着我盯着我又黄又瘦又矮的身子盯着我的大脑袋细脖子盯着我柴禾棍似的脏手腕盯着我因营养不良而凸凹不平的指甲你是团员吧?他声音很轻不是我声音更轻是红卫兵吗?他多了分期望不是我多了分沮丧那么红小兵总是了?他开始失望我什么都不是我开始痛苦想起笔试前填的报名表政治背景栏里排着的父亲母亲外祖父没有一个是清白的我知道那一行行黑色的弯弯曲曲的字符会像锁链拴住我一辈子不你是全市最好的成绩!他笑了笑得勉强他在床上摊开一张张考生的素描卷耐心地评点着比较着对我那张最出色的卷子指出了一大堆不足从光色层次到结构线条讲得很细使我第一次知道绘画竟有如此多的道理黄昏他送我出来弯腰拍着我的肩好孩子千万别灰心党的政策是‘有成份论不唯成份论重在政治表现’老师一定帮你会录取的只要求你一件事天天画别荒了学业下次见面要检查作业的我没被录取听说他为这事和工宣队拍了桌子两年后他又招生已经走了十几个市县我却没报名因为我知道不会被录取我觉得自己像笼子里的狼崽子瞪着渴望的眼睛被一道道铁棂隔在了生活之外考场静静的只听得见沙沙的铅笔划过画纸的声音我独自悄悄站在窗外背着一大捆两年来画的作业忧伤地望着窗棂那边一张张同我一样年轻而充满兴奋的脸他看到了我责怪地叫起来怎么来晚了?我无言以对只把那捆画递了过去他愣了一会儿叹了口气走出考场拉我坐到一条长长的木凳上紧绷着脸翻看着我的画你比他们基础都好他指着屋里必须画下去不能放弃你会成功的按我们学校的教学程序自修听着于是滔滔不绝地讲解起来不知什么时候周围已默默地站着一圈交了卷的考生记住你们要多用脑子画!他大声嚷着就像课堂上训斥学生我的腰挺得直直的心中涌动着一种迸发的积蓄后来我听说招生前他上下游说做通了录取我的工作可我却退缩了我无颜对他从那以后我把忧郁和自弃留给了少年时代却再也没有见到他风风雨雨的16年过去了我在中国美术研究所取得了博士学位返乡看望双亲的途中在省城下了车寻到了当年梦寐以求的省艺术学校他老了坐在房间里的藤椅上半天才认出我还是那双眼睛依旧盯着我盯着我又高又宽的身子盯着我已成中年的脸盯着我粗壮的手腕盯着我长长的手指和轻轻递上的名片长高了那年你才这么点儿他抬起手比了比噪音有些哑我知道你会来的我常拿你作例子讲给学生们听他激动起来希望他们能懂得别以为自己多付出一份并不重要那也许会改变人的一生老了会多一分欣慰像你我松开了他那双苍白无力却扶起我人生的手百感交集地离开了这位没有孩子的老人离开了那像主人般重病缠身的藤椅离开了那书堆到屋顶的小屋离开了窗灯齐明的教学楼离开了少男少女们丛丛簇簇的校园步人万家灯火独自站在街头我望着来去匆匆陌生的人们真想倾尽肺腑喊我能为你们做什么?说吧!1首段写他是我仅见过三面的老师哪三面2第一次和第三次见面我的相貌有什么不同3第二次见面我背着一大捆两年来画的‘作业’这句中的‘作业’为何加引号4从那以后我把忧郁和自弃留给了少年时代这句话的意思是什么5倒数第二段运用的修辞手法是6在文中找出两个比喻句⑴⑵7从文中概括出他对我的人生教诲8在他的教诲下我的人生态度有何转变用原文回答
课内阅读土地是我的母亲我的每一寸皮肤都有着土粒我的手掌一接近土地心就变得平静我是土地的族系我不能离开她在故乡的土地上我印下我无数的脚印在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻颗上我捉过蚱蜢在那沉重的镐头上留着我的手印我吃过我自己种的白菜故乡的土壤是香的在春天东风吹起的时候土壤的香气便在田野里飘扬河流浅浅地流过柳条像一阵烟雨似的窜出来空气里都有一种欢喜的声音原野到处有一种鸣叫天空清亮透明劳动的声音从这头响到那头秋天银线似的蛛丝在牛角上挂着粮车拉粮回来麻雀吃厌了这里那里到处飞稻禾的香气是强烈的辗着新谷的场院辘辘地响着多么美丽多么丰饶没有人能够忘记她我必定为她而战斗到底土地原野我的家乡你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音草原的儿子在黎明的天边呼唤这时我起来找寻天空中北方的大熊在它金色的光芒之下乃是我的家乡我向那边注视着注视着直到天边破晓我永不能忘记因为我答应过她我要回到她的身边我答应过我一定会回去为了她我愿付出一切我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前而我将用我的泪水洗去她一切的污秽和耻辱1.此文段表达了作者对故乡怎样的思想感情2.文中作者对故乡发出了怎样的誓言3.在那田垄里埋葬过我的欢笑中埋葬的含义是什么4.文中描写了故乡哪两个季节的景物风情分别从什么角度来写的
一鹅的叫声与鸭的叫声大体相似都是轧轧然的但音调上大不相同鸭的轧轧其音调琐碎而愉快有小心翼翼的意味鹅的轧轧其音调严肃郑重有似厉声呵斥它的旧主人告诉我养鹅等于养狗它也能看守门户后来我看到果然凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫其叫声的严厉不亚于狗的狂吠狗的狂吠是专对生客或宵小用的见了主人狗会摇头摆尾呜呜地乞怜鹅则无论何人都是厉声呵斥要求饲食时的叫声也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样鹅的步态更是傲慢了这在大体上也与鸭相似但鸭的步调急速有局促不安之相鹅的步调从空大模大样的颇像京剧里的净角出场这正是它的傲慢的性格的表现我们走近鸡或鸭这鸡或鸭一定让步逃走这是表示对人的惧怕所以我们要捉住鸡或鸭颇不容易那鹅就不然它傲然地站着看见人走来简直不让有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口这表示它不怕人看不起人但这傲慢终归是狂妄的我们一伸手就可一把抓住它的项颈而任意处置它家禽之中最傲人的无过于鹅同时最容易抓住的也无过于鹅1.两段选文写了两个方面的内容请就这两个方面概括鹅的特点⑴⑵2.第一段写鹅的叫声为什么还要写鸭和狗的叫声3.同鸭和狗的叫声相比鹅的叫声鸭的叫声狗的叫声4.鹅的步态更是傲慢了一句中更字有的作用5.鹅的步态的傲慢体现在哪些方面6.鹅不惧怕人的性格导致的后果是
阅读下列文字回答文后问题暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极壮健的处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花深黄的磬口的蜡梅花雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉然而很洁白很明艳以自身的滋润相粘结整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里第二天还有几个孩子来访问他对了他拍手点头嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤寒夜又使他结一层冰化作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么而嘴上的胭脂也褪尽了但是朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉如沙他们决不粘连撒在屋上地上枯草上就是这样屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃地奋飞在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾地闪烁在无边的旷野上在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂一九二五年一月十八日1中过概括文章的主要内容2中情品读江南的雪部分思考江南的雪有怎样的特点哪些语句表现了这一特点你能看出在这些句子中倾注了作者怎样的情感吗3中过在描写完江南的雪之后转入到对朔方的雪的描述中中间用了但是一词起到了什么作用4中情作者是怎样描写北方的雪的作者对北方的雪是什么样的感情5中过鲁迅从来写文章都惜墨如金而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象你是怎样理解的6能情揣摩是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂的含义
阅读下面短文回答问题A.上野的樱花烂熳的时节望去确也像绯红的轻云但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山也有解散辫子盘得平的除下帽来油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭实在标致极了中国留学生会馆的门房里但到傍晚有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天兼以满房烟尘斗乱问问精通时事的人答道那是在学跳舞B.其时进来的是一个黑瘦的先生八字须戴着眼镜挟着一叠大大小小的书一将书放在讲台上便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己道我就是叫作藤野严九郎的这藤野先生据说是穿衣服大模胡了有时竟会忘记带领结冬天是一件旧外套寒颤颤的有一回上火车去致使管车的疑心他是扒手叫车里的客人大家小心些1.结合语境解释下列词语的含义烂熳____________________模胡____________________精通时事____________________2.分析文中画横线句子的含意______________________________3.A.段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?______________________________4.本文作者写主人公——藤野先生在出场时即B.段是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?________________________________5.结合全文分析作者开头写清国留学生的用意是什么?__________________________________
二一个礼物换回另一个礼物在里约热内卢的一个贫民窟里一个男孩非常喜欢足球可是又买不起于是他就踢塑料盒踢汽水瓶踢从垃圾箱拣来的椰子壳他在巷口里踢在能找到的任何一个空地上踢有一天当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时被一位足球教练看见了他发现这孩子踢得很是那么回事就送给他一只足球小男孩踢得更卖劲了不久他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里圣诞节到了小男孩跟妈妈祷告完毕向妈妈要了一把铲子跑了出去他来到一处别墅前的花圃里开始挖坑就在他快挖好坑的时候别墅里走出一个人问小孩在干什么小男孩抬起满是汗珠的脸蛋说教练圣诞节到了我没有什么礼物送给您我愿给您的圣诞树挖一个树坑教练把小男孩从树坑里拉上来说我今天得到了世界上最好的礼物！明天你到我的训练场去吧三年后这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上独进21球为巴西第一次捧回金杯一个原来不为世人所知的名字——贝利随之传遍世界天才之路都是用爱心铺成的并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗1.给加粗的字注音膀胱祷告别墅2.文中哪一句话最能说明贝利的确有足球天赋3.题目中的一个礼物指什么另一个礼物指什么后来还有什么特殊含义4.故事结束才说出贝利的名字这样的安排有什么好处5.天才之路都是用爱心铺成的贝利的成功之路是用哪些爱心铺成的6.找出点明主旨的句子并说说它在全文中的作用
乐山大佛①在四川乐山的三江合口处坐着一尊受香火的清廉大佛②他叫弥勒弥勒佛但不是那位袒露大肚皮的弥勒佛那位成天笑眯眯的老好人——大肚能容天下难容之事慈颜常笑世上可笑之事的弥勒佛③他是一位严肃的沉思者面色温和神情严肃他不是什么都笑——世上并没有那么多可笑的事也不是什么都容——天下一切丑恶都容④他的严肃的思考首先来自缔造他的海空和尚一千一百多年前凌云寺和尚海空为了减缓三江合口后的凶猛水势避免沉舟淹死众生倡导在峭崖临江边造就一座佛他光头顶烈日下雪披袈裟四处化缘钱化得不少了但当地官吏要冻结如果你真心造佛就把眼珠挖出来见我⑤大佛兴建了海空的眼珠也没有了海空的眼珠是为建大佛而失去的世上除了生命还有比眼珠更珍贵的东西吗⑥由于意识到自己的职责因此乐山乐水佛不乐他坚守岗位从不擅离职守从不懈怠松驰从不向惊涛恶浪屈服他成了实现海空和尚遗愿拯救三江芸芸众生的中流砥柱⑦他常常想起塑造他的工匠们是的他是伟大的头与山齐脚踩江水身高71米比阿富汗世界第一大佛还高18米可称世界第一伟佛了如果不是设计雕塑他的工匠们经过九十年的千刀万凿他仍然是半片石头山普普通通通到处可见谁也不会瞄一眼的石头山为了他的降生有多少人摔下峭壁跌进的江心付出了生命！他是真正的人民之子⑧他永远不忘这最根本的一点因此他从不居功从不索取从不接受人民的香火和祭祀在这里看不到一柱香火一支红烛一从跪拜看到的只是他伟岸的身躯两袖清风一尘不染为了根绝香火他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤立脚点在临江的悬崖上没有地方让人设立祭祀他的殿堂周围全是香火插不进的岩体连他的脚趾甲也是向下倾斜的人站上去就会跌倒所以连下跪朝拜也没有地方⑨人们只能簇拥在轮渡上才能看到他那顶天立地的尊容并默默遥致祈祷⑩有人感叹有人惊奇有人礼赞呀连小小的土地庙都有几柱香火哩而他——世界第一大佛连一柱香火也没有1.第④自然段画横线的句子意思比较复杂如只保留其中最主要的意思其文字应是2.第⑧自然段中的这最根本的一点指的是3.第⑥自然段中的三个从不主要是从履行工作职责的角度赞扬乐山大佛的而第⑧自然段的三个从不则是从的角度来歌颂乐山大佛的4.第⑧段是的釜底抽薪一词的本意是抽掉锅底下燃烧的柴该词在文中的意思是土壤一词在文中指的是5.下列说法不符合文意的一项是A.乐山大佛之所以不同于笑弥勒是因为他是一个身负重任的思考者B.为了修建大佛海空和尚和几代的工们付出了辛勤的劳动和极其沉重的代价C.人们感叹的是大佛的奇特的身世惊奇的是大佛的治水能力礼赞的是大佛的崇高品格D.乐山大佛之所以受到人们的礼赞和敬仰主要原因是他是真正的人民之子6.这篇文章表现主题的手法是托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆7.本文向我们叙述了乐山大佛的建造经过作用及其独特之处请根据以下这些已知的信息简要回答①从修建大佛的艰辛和建成的不易我们联想到了什么②大佛为了根绝香火一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤他的这一举动给我们什么启示
一阅读下边选文完成文后各题玫瑰树根⑴地下同地上一样有生命有一群懂得爱和憎的生物⑵那里有黢黑的蠕虫黑色绳索似的植物根颤动的亚麻纤维似的地下水的细流⑶据说还有别的身材比晚香玉高不了多少的土地神满脸胡子弯腰曲背⑷有一天细流遇到玫瑰树根说了下面一番话树根邻居像你这么丑的我从来没有见过呢谁见了你都会说准是一头猴子把它的长尾巴插在地里扔下不管径自走了看来你想模仿蚯蚓但是没有学会它优美圆润的动作只学会了喝我的蓝色汁液我一碰上你就被你喝掉一半丑八怪你说你这是干什么⑸卑贱的树根说不错细流兄弟在你眼里我当然没有模样长期和泥土接触使我浑身灰褐过度劳累使我变了形正如变形的工人胳臂一样我也是工人我替我身体见到阳光的部分干活我从你那里吸取里汁液就是输送给她的让她新鲜娇艳你离开以后我就到远处去寻觅维持生命的汁液细流兄弟总有一天你会到太阳照耀的地方那时候你去看看我的日光下的部分是多么美丽⑹细流并不相信但是出于谨慎没有做声思忖道等着瞧吧⑺当他颤动的身躯逐渐长大到了亮光下时他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分⑻天啊！他看到了什么呀⑼到处是一派明媚的春光树根扎下去的地方一株玫瑰把土地装点得分外美丽]⑽沉甸甸的花朵挂在枝条上在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力⑾成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地1.第⑵段有两个比喻句它们的本体和喻体分别是什么①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.第⑷段细流遇到玫瑰树根他的态度如何答3.结合后文回答第⑺段当他颤动的身躯逐渐长大是怎么回事答4.用‖给本文划分层次12345678910115.请用简洁的语言概括出本文的寓意答6.填入第⑾段横线上的语句正确的一项是A.天呀！这怎么可能呢B.天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽C.天呀！难道是我错了D.看来树根是个诚实的人呀！7.补上的最后一句在文中的作用是什么答
无根的兰花①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花汽车走了一个钟头的样子到了校园校园美得像首诗也像幅画依山起伏古树成荫绿藤爬满了一幢一幢的小楼绿草爬满了一片一片的坡地除了鸟语没有声音像一个梦一个安静的梦②花圃有两片里面的花种子是从中国来的一片是白色的牡丹一片是白色的雪球在如海的树丛里闪烁着如星光的丁香这些花全是从中国来的呀！③由于这些花我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵与这些简直没有两样然而我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来我不知道为什么总觉得这些花不该出现在这里它们的背景应该是来今雨轩应该是谐趣园应该是故宫的石阶或亭阁的栅栏因为背景变了花的颜色也褪了人的情感也弱了泪不知为什么流下来④十几岁就在外面漂流泪从来也未这样不知不觉地流过在异乡见过与童年完全相异的东西也见过完全相同的花草同也好不同也好我总未因异乡事物而想过家我曾骄傲地说过我到处可以为家⑤然而自至美国情感突然变了在夜里的梦中常常是家里的小屋在风雨中坍塌了或是母亲的头发一根一根地白了在白天的生活中常常是不爱看与故乡不同的东西而又不敢看与故乡相同的东西我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家是因为蚕未离开那片桑叶等到离开国土一步即到处不可以为家了⑥花搬到美国来我们看着不顺眼人搬到美国来也是同样不安心这时候才忆起故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽我曾记得8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗而今这童年的彩色版面成了我一生中不朽的绘画⑦古人说人生如萍——在水上漂流那是因为古人未出国门没有感觉离国之苦萍还有水可借以我看人生如絮飘零在此万紫千红的春天⑧宋末画家郑思肖画兰连根带叶均飘于空中人问其故他说国土沦亡根着何处国就是根没有国的人是没有根的草不待风雨折磨即行枯萎了⑨我十几岁就无家可归并未觉其苦十几年后祖国已破却觉出个中滋味了不是有人说头可断血可流身不可辱吗我觉得应该是身可辱家可破国不可忘1.文中提出北平祖国已绽两个词语由此判断此文的写作背景应该是时期2.③段画线的这些和这里分别指代什么答这些指代这里指代3.③段中写到泪不知为什么流下来作者为什么要流泪答4.⑤段画线句的含义是什么答5.⑤段蚕未离开那片桑叶比喻6.⑦段中描写的萍和絮的漂泊有什么不同在这里分别比喻什么答7.⑨段划线句表达了感情
二白鹭⑴白鹭是一首精巧的诗⑵色素的配合身段的大小一切都很适宜⑶白鹤太大而嫌生硬即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些而且太不寻常了⑷然而白鹭却因为它常见而被人忘却了它的美⑸那雪白的蓑毛那全岙的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚增之一分则嫌减之一分则嫌素之一分则嫌黛之一分则嫌⑹在清水田里时有一只两只站着钓鱼整个田便成了一幅嵌在琉璃柜里的画面田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣⑺晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶看来像不安稳而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一咱嗜好人们说它是在望哨可它真是在望哨吗⑻黄昏的空中偶见白鹭的低飞更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化而且具有了生命了⑼或许有人会感着美中的不足白鹭不会唱歌但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗——不歌未免太铿锵了⑽白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗1将黑白长短四个词归位于文中的括号中正确的顺序应是2文中比喻拟人运用精妙试各举一例3这是别的鸟很难表现的一种嗜好中这指代的内容是什么4文中写白鹭的外形美为什么要提及白鹤朱鹭苍鹭5文中哪一段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写6文章第七八段是分别从什么角度来写白鹭的7文章的开头和结尾有什么关系8白鹭是一首精巧的诗一句话饱含了作者怎样的感情
阅读下面文段回答下列问题快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀进了家门静悄悄的四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上他们在玩沙土旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子散散落落的很不像样是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴我很生气问妹妹是谁把爸爸的石榴摘下来的我要告诉爸爸去!妹妹们惊奇地睁大了眼摇摇头说是它们自己掉下来的我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了他说大小姐别说什么告诉你爸爸了你妈妈刚从医院来了电话叫你赶快去你爸爸已经他为什么不说下去了我忽然着急起来大声喊着说你说什么老高大小姐到了医院好好儿劝劝你妈这里就数你大了!就数你大了!瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的这里就数我大了我是小小的大人我对老高说老高我知道是什么事了我就去医院我从来没有过这样的镇定这样的安静我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里再出来老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子看那垂落的夹竹桃我默念着爸爸的花儿落了我已不再是小孩子①在文中的处填上合适的标点符号并说明其作用____________________________________________________________________________________________________________________________________________②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子____________________________________________________________________________________________________________________________________________③选文末尾说我已不再是小孩子了你从哪些地方看出来的____________________________________________________________________________________________________________________________________________④当得知爸爸去世的消息时长大的我却看到瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿弟弟把沙土灌进玻璃瓶里找出上文中与这句话相照应的一个句子_____________________________________________________________________
三最初的鹰至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时那种回肠荡气的感觉在南方天空基本上是为燕子麻雀等温柔的鸟类所占据偶尔于季节更替之际能遇上迁徙的雁阵多多少少流露几分阳刚之气鹰是稀客发生在上学路上我抬头看见一只鸟漫不经心地滑翔可能正是其神态而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别譬如周身的羽毛显得粗糙硬朗仿佛每一根都被气流鼓满带有金属的光泽的质感使我触目惊心的是它的翅膀一动不动似乎属于多余的装饰这不妨碍它比任何鸟飞得更高更轻松我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝没有生命平贴在天空的表面它是借助什么飞翔起来的通道仅仅是那股吗我怀疑着旁边不断有行人抬起头来谁还轻轻咂了一下嘴那是鹰这一个字眼此刻比什么都能打动我我如痴如醉地仰望着它头脑中一片空白几乎以为在其周游的范围之外不再有天空是的不再有天空除了那对翅膀除了那对翅膀所划出的看不见却扣人心弦的弧线鹰漫不经心一切的神态让我折服了哪怕它一声不响垂着眼睛走自己的路我望着鹰血一点点热起来附近郊区小学的上课铃响了我连忙收回视线跑过去第一节课是在空白中度过的心仿佛依旧提在半空中我下意识地在笔记本上画了一只只鸟虽然画变了形但我知道它是谁一下课我就跑到操场上看见的只是天空那些云显得多么虚弱至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的像一只青筋毕露的手代表一种精神的力量地把门推开我觉得一股野性的风扑面而来每当想起鹰这个字眼的时候多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西我几乎认不出它来了那就是鹰吗作为鹰必须以天空作为陪衬而不是牢笼我固执地保留着它的第一印象我一生中见过的鹰将只有一只1若将傲视傲慢傲气三词归位于文中括号内依次填2摘录一个写我见到最初的鹰时感受的句子3摘录文中的一处点题句4文中写了迁徙的雁阵有何作用5我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝没有生命平贴在天空的表面一句中贴字为什么用得好6我一生中见过的鹰将只有一只这句话抒发了作者怎样的感情
阅读下面这篇文章回答后面的问题为你自己高兴刘心武①朋友小凌自幼双腿瘫痪在一家印刷包装纸的福利厂工作业余爱读文学书常到我家来借我有一天就对他说你怎么不立个大志向发奋写作也成个作家?当时他没说什么过些天来还书他告诉我我没有写作的天分我就这样当个读者挺好临告别时更笑着说我活得挺自在我为自己高兴②上个星期天我在大街上看见了他他骑着电动三轮车后座上是也有残疾的妻子搂着他们完全健康的小女儿三个人脸颊都红喷喷的说是刚从北京游乐园玩完回来真的他们全家都为自己高兴那是人生中最扎实最醇厚的快乐!③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖.要是别人问你为什么不如何如何那么让我们都像小凌那样坦然无愧地看待自己珍爱享受平凡而实在的人生!④一个作家朋友得了个奖却很不高兴为什么?因为有人问为什么只是个地区奖而不是全国奖?如果他得了个全国奖那么又可以问为什么不是最高奖?如果是最高奖那么又可以问为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖那么还可以问为什么不是诺贝尔文学奖呢?这样一路问下去会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子但我举不出来我只知道美国海明威和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的也许那自杀的心理因素非常复杂但一些评论家讥讽海明成的江郎才尽社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力很可能是那诸多因素中相当重要的一种⑤不要为自己立下高不可及的标杆更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!⑥争取不凡可敬可佩甘于结结实实的平凡则更可爱可羡这个世界很大机会确实很多然而这个世界也很小机遇又极为难得我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在更是为平凡的人而存在⑦为你自己高兴因为你的努力奋进已取得了一些成果为你自己高兴因为你能够如现在这样也真是挺不错为你自己高兴因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑为你自己高兴为你那平凡而充实的＼问心无愧的存在而高兴！1.删掉第②段似乎也可以保持文章的完整二为什么作者要写这一段?请简要分析答2.第①至⑤段运用了举例论征和的方法举小凌的例子是证明要坦然无愧地看待自己珍爱享受平凡而实在的人生的观点举作家朋友和海明威川端康成的例子是证明的观点3.下面这句话摘自第⑥段请在句中括号里填上恰当的关联词语争取不凡可敬可佩甘于结结实实的平凡则更可爱可羡4.有人认为为自己高兴就是满足现状不思进取对此观点作为一个中学生的你是如何看的?
一我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员第二年就走出到绍兴中学堂去做教务长第三年又走出没有地方可去想在一个书店去做编译员到底被拒绝了但革命也就发生绍兴光复后我做了师范学校的校长革命政府在南京成立教育部长招我去做部员移入北京后来又兼做北京大学师范大学女子师范大学的国文系讲师到一九二六年有几个学者到段祺瑞政府去告密说我不好要捕拿我我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门去做厦门大学教授十二月走出到广东做了中山大学教授四月辞职九月出广东一直住在上海1.本文段可分为三个层次请用∥把它划出来2.文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情3.文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件作者是用什么样的语气来表达的表达了作者什么样的情感4.鲁迅到广东后四月辞职这中间也暗含了一个重大事件它是什么鲁迅为什么要辞职5.本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点
阅读下列文字回答文后问题日为着追求光和热将身子扑向灯火终于死在灯下或者浸在油中飞蛾是值得赞美的在最后的一瞬间它得到光也得到热了我怀念上古的夸父他追赶日影渴死在旸谷为着追求光和热人宁愿舍弃自己的生命生命是可爱的但寒冷的寂寞的生却不如轰轰烈烈的死没有了光和热这人间不是会成为__的寒冷世界吗①倘使有一双翅膀我甘愿做人间的飞蛾我要飞向火热的日球让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿失去知觉而化作一阵烟一撮灰7月21日月每次对着长空的一轮皓月我会想在这时候某某人也在凭栏望月吗圆月有如一面明镜高悬在蓝空我们的面影都该留在镜里罢这镜里一定有某某人的影子寒夜对镜只觉冷光扑面面对凉月我也有这感觉在海上山间园内街中有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上我望着明月总感觉到寒光冷气侵入我的身子冬季的深夜立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的的确月光冷得很我知道死了的星球是不会发出热力的月的光是死的光②但是为什么还有姮娥奔月的传说呢难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧7月22日1中过飞蛾为什么值得赞美2中过日中作者要表达的重点是哪一句话为什么3中情如何理解文中的画线句4中情作者用神话夸父逐日嫦娥奔月有何深意5能情统观上文概括巴金的创作风格
二海水是皎洁无比的蔚蓝色海波平稳得如春晨的西湖一样偶有微风只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹这更使照晒于初夏之太阳光之下的金光灿烂的水面显得温秀可喜我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色只有几片薄纱似的轻云平贴于空中就如一个女郎穿了绝美的蓝色夏衣而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上默默地望着这绝美的海天我们一点杂念也没有我们是被沉醉了我们是被带入晶莹的天空中了就在这时我们的小燕子二只三只四只在海上出现了它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着如在小湖面上一样海水被它的似剪的尾与翼尖一打也仍是连漾了好几圈圆晕小小的燕子浩莽的大海飞着飞着不会觉得倦么不会遇着暴风疾雨么我们真替它们担心呢！小燕子却从容地憩着了它们展开了双翼身子一落落在海面上了双翼如浮圈似的支持着体重活是一只乌黑的小水禽在随波上下地浮着又安闲又舒适海是它们那么安好的家我们真是想不到在故乡我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么海水仍是平贴无波许多绝小绝小的海鱼为我们的船所惊动群向远处窜去随了它们飞窜着水面起了一条条的长痕正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕这小鱼是我们小燕子的粮食么小燕子在海面上斜掠着浮憩着它们果是我们故乡的小燕子么啊乡愁呀如轻烟似的乡愁呀！1.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同用文中的句子回答2.作者从动静两方面描写海上的燕子请各举一例3.作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________然后写_________这是作者远眺然后作者描写的角度__________写天的___________天上的___________构成一幅_________图4.从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句5.找出能体现文章主旨的句子6.语段中两次提到乡愁而且说它是轻烟似的一缕两缕的关于这样写的含义下列说法正确的是A.如轻烟似的说明这种思乡之情很淡不是很浓B.一缕两缕的说明作者的思乡之情不是很强烈的C.轻烟可挥去一缕两缕可剪断理出头绪说明作者看轻这份感情D.作者的思乡之情像烟雾缭绕挥之不去像乱麻剪不断理还乱这是一种举重若轻的写法
阅读下文完成下列各题不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟的黄蜂伏在菜花上的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有一般的果实何首乌有的根有人说何首乌根有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远1依次应在空白处填的词是A.肥硕B.肥胖C.轻捷D.轻快E.短短F.长长G.莲房H..肥大J..拥肿2文中的静态景物有文中的动物3a.描写形状的词语有b.描写颜色的词语有c.描写性质的词语有d.描写声音的词语有e.有情节描写的动植物有4属于略写的属于详写的是5这段文字所用的修辞方法有A.B.C.6这段段意正确表述的是这段文字表现了百草园确实是我的乐园也表现了儿童天真好奇的心理A.百草园自然景物丰富多彩B.百草园的生活五光十色C.百草园的动植物五彩缤纷D.百草园中有趣的植物动物
只见一个男人站在一块白色的岩石上手里举着一个镶满珠宝的匣子他从匣中取出一块一块的糖抛入海中我的心对我说这是一个没有喜事也笑口常开的乐天派要小心不要让乐天派看见我们赤裸裸的躯体1.作者为什么不愿让乐天派看见自己赤裸裸的躯体2.你如何看待文中的乐天派
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