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声波生命探测仪是利用声波传递 一种救援设备,它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱的声音,以尽早营救。
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教案备课库《2013-2014学年辽宁省凌源市北炉一中八年级物理上学期第一次月考试题及答案》真题及答案
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生命探测仪原理很简单因为任何生命体周边都会存在许多生命信息.这信息通过各种能量形式表现在身体外部如声
声波生命探测仪是利用声波传递的一种救援装备.它可以灵敏地接收到物体时产生的微弱的声音以利尽早营救.
青海玉树地震的抗震救灾中救援人员使用的一种红外生命探测仪在黑夜也能工作它是靠吸收人体辐射的线工作的用
声波生命探测仪是利用声能传递的一种救援装备攀登雪山时不允许登山者大声喊叫以防止出现雪崩的危险这是因为
生命探测仪原理很简单因为任何生命体周边都会存在许多生命信息这信息通过各种能量形式表现在身体外部如电磁
生命探测仪原理很简单因为任何生命体周边都会存在许多生命信息.这信息通过各种能量形式表现在身体外部如电
青海玉树地震的抗震救灾中救援人员使用的一种红外生命探测仪在黑夜也能工作它是靠吸收人体辐射的线工作的用
视频生命探测仪属于主要用于救援人员无法直接观察且具有一定间隙的 条件下搜寻遇险人员
超声波型仪器
窥探型仪器
电磁波型仪器
声波型仪器
是一种声波探测仪
雷达生命探测仪
视频生命探测仪
音频生命探测仪
热像仪
声波生命探测仪是利用声波传递______的一种救援装备它可以灵敏地接收到物体_____时产生的微弱的
汶川大地震后用生命探测仪探测废墟下有无生存者其不正确的是:
磁场生命探测仪:把废墟看得清清楚楚;
热红外生命探测仪:在__中也能工作;
声波生命探测仪:能探寻微弱声音;
雷达波生命探测仪
电磁波与人体接触后反射并产生变化。
生命探测仪原理其实很简单因为任何生命体周围都会存在许多生命信息这些信息通过各种能量形式表现在身体外部
2011年3月11日riben发生3月11日9级特大地震并引发海啸.中国派出国际救援队利用生命探测
在汶川地震救援中采用了音频生命探测仪它的多个探头接触废墟收集废墟下幸存者的微弱呼救声呼吸声心跳声等探
探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声
幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
幸存者能听见探测仪发出的超声波
白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
阅读下文完成文后各题生命探测仪在遭受地震蹂躏的灾区许多村镇被夷为平地到处是残垣断壁和飘飞的尘土究竟有
声波生命探测仪是一种救援装备它能灵敏地接收到物体时产生的微弱声音.
在坟川地震救援中采用了音频生命探测仪如图它的多个探头接触废墟收集废墟下幸存者的微弱呼救声呼吸声心跳声
探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声;
幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同;
幸存者能听见探测仪发出的超声波;
白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用.
生命探测仪在玉树地震救援中成为搜索废墟下生命的一双慧眼.关于红外生命探测仪工作原理的说法正确的是
是利用DNA进行生命探测的
是通过感知温差进行生命探测的
是依靠声波进行生命探测的
是利用地磁场进行生命探测的
超声波生命探测仪利用波长反射原理寻找幸存者和遇难者
低频超声波
高频超声波
超低频电波
超高频电波
在坟川地震救援中采用了音频生命探测仪如图它的多个探头接触废墟收集废墟下幸存者的微弱呼救声呼吸声心跳声
探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
幸存者能听见探测仪发出的超声波
白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
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小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩来到大草坪中央他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊我爱你贺州!空气中的声速是340m/s1请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s2他们是否能听到自己的回声
下列说法正确的是
如图所示天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹回音壁应用的声学原理是
某渔船为了测一处海底的深度用声呐系统垂直向下发射超声波经过6S收到回声问此处海底的深度是多少千米声音在海水的速度是1500m/s
古诗小儿垂钓中有路人借问遥招手怕得鱼惊不应人垂钓的小孩面对路人的询问只是招招手却默不作声这是因为他知道声音不仅能在空气中传播还能在中传播小孩招手填会或不会产生波动鱼儿听不见的原因是
为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验现象.A.放在钟罩内的闹钟正在响铃把钟罩内的空气抽出一些后铃声明显减小.B.使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花.C.弹吉他时用相同的力弹拨粗细不同吉他的琴弦D.在吊着的大钟上固定一枝细小的笔把钟敲响后让纸在笔尖上迅速滑过可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.1你认为能说明声音产生条件的两个实验现象是.填序号每空1分共2分2其他现象虽然不能说明声音产生的条件但是分别说明了什么问题?说明3分说明3分
如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内则1在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中所听到的声音将会逐渐.2此实验现象说明声音的传播需要.
下列物质中声音不能在其中传播的是
在运动会上如果你站在100m跑道的终点作计时员当你听到跑道起点的计时员发令枪响时计时则记录的成绩比运动员实际运动的时间_______填多或少________秒空气中声音的传播速度为340m/s
如图所示敲响右边的音叉左边完全相同的音叉也会发声说明声音可以在_____中传播还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起说明声音是由_____产生的
夏天下暴雨前往往电闪雷鸣雷声是云团之间放电引起的空气剧烈而产生的如果在看到闪电后4秒听到雷声那么闪电处距人约米声速取340m/s不计光的传播时间.
全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗如图所示垂钓小儿不敢答言因为他知道声音可能会吓跑将要上钩的小鱼此事表明________和__________可以传声小儿垂钓蓬头稚子学垂纶侧坐莓台草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人
为了探究声音产生的原因小明和小华一起了几个实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把发声的音叉放在水中可以激起水花1通过对上面的种种实验现象的分析你能得出的结论______________2小华同学用手使劲敲桌子发出很大的响声但是他看到桌子几乎没有振动为了使看到的实验现象更明显你的改进方法是3小明小华等同学在探究出上述问题之后又提出这样一个问题声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题他们经过认真地思考提出了两种猜想①声音要传播出去需要东西做媒介②声音要传播出去不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验如图9随着向外不断抽气结果发现手机铃声越来越填大或小由此现象可以推理猜想___________是正确的
如图甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起这个现象说明______________________如图乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明______________________把乙装置移到月球上去做敲击右边的音叉左边的音叉___________会/不会这是因为_________________甲乙
把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中逐渐抽出其中的空气声音逐渐减小直到消失再让空气逐渐进入玻璃罩声音从无到有从小到大这说明
在研究有关声音的传播时小军设计了一套巧妙的实验装置在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机线的未端固定在瓶口的软木塞上如图所示瓶内的空气可由瓶口的管子抽出请你根据小军的实验探究回答下面一些问题1在没有抽气时小军用家用的电话拨打手机他选填能或不能听见手机的声音2当小军不断抽出瓶中的空气时瓶中空气没有完全抽走时再拨打手机听到手机的铃声将3当小军继续把瓶中的空气往外抽再拨打手机他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音出现这种情况的可能原因是什么4通过以上小军的实验探究请你帮小军总结出实验结论
有一根足够长的装水的自来水管甲同学在一端敲一下水管乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到_______次敲击声第一次听到的声音是传播来的若把此实验移动月球上去做另一端的人能听到________次声音
已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒若将超声波垂直向海底发射出信号经过4秒钟后收到反射回来的波求海洋深度是多少
小孩用嘴巴把一个气球吹大由于小孩用力太大气球被吹破了发出嘭的一个大响声这响声是由于[]
掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事从物理学角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的又没有阻止声音的只是阻止声音进入自己的耳朵
假定有前后两次声音传到人的耳朵里如果这两次声音到达人的耳朵的先后时间间隔大于或等于0.1s人耳就能够把这两次声音分辨开也就是说如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s人耳就只能听到一次声音某农村中学8年级课外活动小组为了体验声音在不同介质中的传播速度不同的物理现象他们请一位同学在输送水的管道充满水上敲击一下使铁管发出清脆的声音其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声实验结束后A.同学说自己只听到一次响声B.同学说自己听到两次响声C.同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s在水中的传播速度是v水=1500m/s在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s请你通过计算说明在铁管上某处敲响一次三位同学的位置到达敲击点的距离各在什么范围内写出计算过程和对结论分析过程
正要咬饵上钩的鱼突然听到脚步声受惊逃走这时鱼接收到声波的主要途径是
下面是一些物体的振动①手臂以每秒2次的频率上下挥动②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动③用小锤敲击频率为256Hz的音叉关于以上物体的振动下列说法中正确的是
火车在进入隧道前必须鸣笛若火车速度为80千米/小时声音在空气中的速度是340米/秒司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声则鸣笛时火车到隧道口的距离是__米
使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花说明声音是由物体的产生.
坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手上下挥动铁锤每隔1秒钟敲打钢轨一次当铁锤碰到钢轨时小明听到敲击声而工人停止敲打以后小明又听到了两次敲击声如果空气中的声速为340m/s则河的宽度大约是
下列说法正确的是
汽车以12m/s的速度向对面的山崖驶去在距离山崖某处汽车鸣笛5s后司机听到了回声求听到回声时距离山崖多远
在运动场上的百米赛跑时终点线上的计时员为了计时准确在计时时
相传舜作箫其形参差.说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成如图所示.演奏时美妙的声音是由振动产生的竹管参差不齐目的是为了吹出不同的声音.
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