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基础教育改革要求课程实行()级管理。(山西省)
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课程改革是基础教育改革的核心内容
基础教育改革要求实行国家地方学校三级课程管理
2001年我国颁布的基础教育课程改革刚要试行明确规定我国基础教育课程实行
国家一级管理
国家、地方二级管理
国家、地方、学校三级管理
国家、地方、学校、教研室四级管理
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是
《中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《中国教育改革与发展纲要》
基础教育课程改革要求实行国家地方学校三级课程管理
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是
《中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《中国教育改革与发展纲要》
我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革抓住了基础教育改革的核心是为了适应时代要求
是我国基础教育课程改革的指导性文件是课程建设课程标准课程管理课程评价的依据和基础
《中__国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《普通中小学课程方案》
基础教育改革要求课程实行级管理
三
四
一
二
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所谓的及时复习应该是指
根据一节课所完成任务的类型可分为______和综合课
学习中为提高学习效果和效率用以调节学习行为和认知活动方法的是贵州省
教育史上提出有教无类口号的教育家是南昌市
学生的受教育权包括受完法定教育年限权_______和公正评价权
创造性思维的核心是________
小明活泼好动乐观灵活精力旺盛但做事经常粗枝大叶缺乏耐心和毅力小宝属于气质类型
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有
所谓具有广泛迁移价值的材料是指
吃不着葡萄说葡萄酸得不到的东西是不好的这种心理防御方式称为浙江省
教育改革的核心是
最早提出班级授课制的是
一个人换了衣服和发型我们照样能认出他这属于知觉的________
近代最早论述教育问题的专著是株洲市荷塘区
知觉的特征
战国后期我国出现的具有世界影响的教育文献是______
其身正不令而行其身不正虽令而不从孔子这句名言体现出的德育方法是
你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱谢谢你!你的语言清晰简洁你的剪贴拼图做得那么漂亮可以看出你对图形的理解很深操作能力很强计算的正确率也很高你能认真和勇敢地克服暂时的困难重新找回自信祝贺你亲爱的小女孩这比100分更值得骄傲! 你经常看书表演课文时也非常出色认字表上330个字全会认查字表上186个字会认182上很不错你的字写得越来越漂亮阅读课上你回答问题正确流利并能提出有挑战性的问题你讲的故事很吸引人 这是一位教师给学生的评语你以为他体现了一种什么样的评价观念
习得的知识技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是_______
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教果实时教师不仅提供某一果实还提供了颜色大小形状不同可食与不可食硬的与软的等等各种果实这运用了心理学中所说的
根据皮亚杰的认知发展理论儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于
根据遗忘曲线如何进行有效复习
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中华人民共和国教育法规定学校应承担的义务
基础型课程注重学生基础学力的培养即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养三基指的是
______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法
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