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凡概念或规则都有正例和反例。( )
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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一般来说概念或规则的反例传递了最有利于的信息正例则传递了最有利于的信息
概念或规则的正例传递了最有利概括的信息反例则传递了最有利于辨别的信息
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学习动机的两个基本成分是______和学习期待
按照加涅的学习结果分类法学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略
让学生以某种物品的用途为扩散点尽可能多地设想它的用途这种训练方式称
论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义
______指群体对每一个成员的吸引力
从整体发展来看小学生品德发展的关键时期大致在
一个人面对问题情境时在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有变通性
态度与品德的形成过程经历依从______同化三个阶段
马斯洛将认知审美的需要列入下面哪一种需要之中
引起维持和指引个体活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力称之为______
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为______抑制
在学与教的过程中要有意传递的主要信息部分是
人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为______
______教学模式由教师和一小组学生一起进行用来帮助成绩差的学生阅读领会
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与______
教育心理学是介于心理学与______之间的交叉学科
学科的______是指学科的基本概念基本原理及其基本态度和方法
桑代克的学习理论被称为认知发现理论
在心智技能形成过程中心智活动的实践模式向头脑内部转化由物质的外显的展开的形式变成观念的内潜的简缩的形式的过程称之为原型操作
元认知策略分为计划策略监视策略和______策略
简述操作技能的培训要求
简述操作性条件反射的规律
教师在课堂上要善于在变化中呈现教学对象所依据的感知规律是
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素指的是归因于能力
学过正方体长方体拦河坝等形体的体积计算公式后学习一般柱体的体积计算公式V=SH这是上位学习也叫______学习
态度涉及的范围较大品德是态度中涉及______的那部分范围较小
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于
数学学习中数字运算影响到字母运算的学习此为______迁移
对有效完成任务所需的技能策略及其来源的意识称之为
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