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在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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根据教育部颁布的学生伤害事故处理办法第九条规定学校违反有关规定组织学生从事不宜未成年人参加的劳动或活
在学生自行上学放学返校离校途中发生的学生伤害事故学校行为并无不当的不承担事故责任事故责任应当按有关法
关于教育法规知识下列说法错误的是
学校或老师在教育工作中无任何过错,对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任
直接由学校或老师在工作中造成的人身事故,应由学校或老师承担法律责任
如果学校或老师在工作中有某些过失,但这些过失不是构成学生人身事故的原因。而仅是发生事故的一种条件,则学校或老师不负法律责任
对于在学校以外发生的学生伤害事故,如果活动是由学校组织的,并且学校确有过错时,则学校应负法律责任
在学生伤害事故处理中学校责任适用的归责原则是过错责任原则
在学校发生学生伤害事故如果学校有过错没有尽到教育管理保护的职 责那么学校应当承担赔偿责任
在学生伤害事故中体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例在学校的体育课上一男生在自由活动时跃起抓住足球
2002年9月1日起实施的学生伤害事故处理办法适用在或者中以及在学校负有管理责任的校舍场地其他教育教
在学生伤害事故处理中学校责任适用的归责原则是过错责任原则
在学生伤害事故处理中学校责任适用的归责原则是过错责任原则
在学生伤害事故中如果学校和教师具有过错就要根据过错的大小承担相应的
学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是
过错责任原则
过错推定原则
无过错责任原则
公平责任原则
对违反学校纪律造成学生伤害事故负有责任的学生学校应当怎样处理
学生伤害事故处理办法根据学校发生伤害事故的不同情形将学生伤害事故分为以下类型
家长责任事故
学校责任事故
混合责任事故
学生责任事故
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在学生的心目中是好老师最重要的特征
后进生一般是指那些学习差纪律差行为习惯差的学生过去人们把他们叫作"差生"现在称为"后进生"即"后来进步"之意在班级中后进生大多是学困生由于成绩靠后往往得不到老师的厚爱甚至有些老师会采取一些简单粗暴的方法和挖苦讽刺的语言来对待他们不但不能转化后进生而且严重挫伤了学生的自尊心善待后进生做好后进生的转化工作是教师的重要任务 要求用规范的现代汉语书写立意自定题目自拟观点明确分析具体条理清楚语言流畅不少于800字
雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来双眼就变成两柄利剑 他来了他还算是条汉子! 晚秋的野地死静死静身后的湖水像面硕大无朋的镜子狗娃分明感到袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了 驼爷在狗娃面前驻了足许是走得急了些吧额上竞排满了豆大的汗粒 "好天!"驼爷歪起头不无吃力地瞅着蓝空的日头 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏心就有些发躁"你果真来了!"狗娃咬牙切齿恶狠狠地吐出一句 "哪能不来呢"驼爷说驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动"一接到你的信我的心便踏实了你总算出来了且在城里找了份工作这比啥都好!" 这个老狐狸嘴倒甜!"行啊你把我整进大牢里一待就是五年我狗娃真该好好报答报答你!" 眯起眼驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤"你也真够狠的一夜间毁了那么一大片林子"驼爷把目光撒向湖畔五年前倒下的松林至今还在他的心头滴血"呐我又栽上了"驼爷喃喃着驼爷是个护林员 "哼!"狗娃重重射出一口浓痰蓦地从袖管里抽出那把长刀阳光兴奋地在刀片上一闪又一闪 嗬嗬嗬驼爷笑了笑得极坦然"好歹当过兵打过仗啥家伙没见识过" 狗娃一愣顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付但还是大声吼道"你就不怕我一刀捅死你" 驼爷仿佛什么也没听见一样款款地卷好一支烟款款地抽"狗娃不是人狗娃一点儿人味也没有我不信!"说罢驼爷又哑哑地笑竞一脸的灿烂 怎么会是这样其实狗娃也没打算把驼爷咋样狗娃只想让驼爷跪在地上求饶然后狠狠地踢他一脚再骂一句"滚吧爷不跟你一般见识你这条老狗!"可事情发展得令狗娃不知所措了 "咦呀!"驼爷扔掉烟头又歪起脖看天狗娃也扬起了头 雁阵一群排成人字形的大雁徐徐地朝南飞去太阳赤灿赤灿雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里一首生命的诗在蓝空中吟唱 他呆了他也呆了 手中的刀陡地落到了地上狗娃拾起刀看了看用力抛进湖里沿着来路狗娃大步而去 "狗娃!"驼爷喊道"你就忍心不回家看看爹娘这几年他们想你快想疯了!" 狗娃没回头不混出个人样来绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪 雁阵的含义是什么它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用
在新文学史上第一部个人新诗集是
著名教育家福禄培尔认为儿童的成长过程“复现着万物发展和被创造的历史”但他并不认为儿童的成长过程完全是在重复上一辈人人类之所以前进之所以发展就是因为从婴儿开始的每一个个体及其代表的新的一代总是在革新在创造在超越前人每个孩子都孕育着无限的希望因而教育的任务也不仅仅是将人类传承下来的知识以浓缩的方式教给下一代而是在此基础上给他们留出更大的空间让他们有所创新有所突破 从教育的角度立意写一篇不少于800字的文章 要求用规范的现代汉语写作自拟题目自选文体诗歌戏剧除外条理清楚语言流畅
下列诗文集的命名方式中其中一项与其他三项不同的是
终身教育这一术语是由正式提出的
林林在操场上玩滑梯滑梯因年久失修突然断裂林林从滑梯掉落在硬地上造成脊椎严重骨折谁应对林林的伤害承担责任
被称为色光中的三原色
青藏高原有世界屋脊之称它的形成是由哪两个板块碰撞引起的
侵犯未成年人隐私构成违反治安管理行为的由公安机关依法
教师在教育教学中应当平等对待学生关注学生的因材施教促进学生的充分发展
一次上课时六年级3班的刘强不好好听课把旁边的同学推来搡去扰乱了课堂纪律青年老师小李发现后先是高声呵斥说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”又将刘强推出教室罚站在楼道走廊 问题小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求侵犯了学生的哪些合法权益你认为在这种情况下应该怎样做
孔子作为儒家的创始人奠定了儒家理想人格的基本格局孔子理想人格的基本内容是礼和仁礼是外在的行为规范仁是内在的精神原则
一位教师在进行语文课文萤火虫教学时有这样一个片段教师问学生萤火虫燃烧了自己怎么了有的孩子回答说萤火虫燃烧了自己它就死了也有孩子说萤火虫燃烧了自己它没有怎么只是一种生理现象还有一部分孩子有一些其他理解这时教师无法对这些理解给予肯定因为书上不是这样说的书上的正确答案是萤火虫燃烧了自己照亮了人间所以老师不断运用教学技巧和教学机智想办法一步步地启发孩子得出正确的认识要求同学们再想一想再看一看看什么呢当然是看书看课文最后孩子们终于在老师的不断引导下看出一个共同的认识--萤火虫燃烧了自己照亮了人间!试从教师的教学观教材观以及学生观出发对上述课堂教学材料进行评价分析
是教育改革的起点和依据
我国古代四大发明中在北宋时候发明的是
某学校学__小组决定给校园现有的小树浇水可当他们到了学校之后发现学校正好有三个学生而小树也浇过了甲说是乙干的乙说不是我干的丙说不是我干的这三个人中有两个说了假话一个说了真话由此可知浇树的是
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴
下列不属于中国四大佛山的是
近代中国人民开始向西方学习其直接原因是
发送E-mail时在收件人框中不同的电子邮件名称用逗号或隔开
姜姜科姜属植物也称生姜是开有黄绿色花并有刺激性香味的根茎根茎鲜品或干品可以作为调味品姜经过炮制可作为中药的药材以下关于姜的功效表述有误的是
在汉字的演变过程中位于楷书和行书之间的字体是
学生是发展的人包含三层含义下列选项中错误的是
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性质
关于获取信息的方法下列说法正确的是
根据现行法律规定对中小学生的身份表述是中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的
灯笼红节选 牛汉 我家的大门口平放着一扇废弃的石磨夏日黄昏曾祖母常常坐在上面我从远远的街角一露面她就扯着嗓门喊我“汉子汉子快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”曾祖母“汉子汉子”地叫我引得过路的人狂笑不止这个细节我一直没有忘记我跑到她身边她牵着我的手走进大门一进大门有一间堆放麦秸的没门没窗的房子麦秸经过碌碡压过以后很柔软我们叫“麦滑”当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿在收割季节的庄稼叶子上能闻到地里的土坷垃上能闻到熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓 曾祖母叮咛我“你看着不要让人来”我心里全明白假装着懵懵懂懂隔着麦秸我旱闻到了诱人的灯笼红的香味曾祖母跪在麦秸上双手往里掏掏得很深半个身子几乎埋进麦秸里麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来刺得鼻孔直痒痒她终于掏出三五个“灯笼红”逐个闻一闻挑出其中最熟的一个递给我把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面家乡话中的“寄”是藏匿的意思甜瓜寄在麦秸里两三天能把半熟的瓜酿得全熟浓浓的香味溢出了瓜皮香味正如同灯放射出的光芒只不过不像灯光能看得见其实跟看得见也差不多一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了我们回到大门口磨盘上坐着曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完 我连曾祖母的姓和名字都不知道她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹隐约地记得她个子很矮小穿的袄肥而长宽大的袖口卷起半尺来高里面总寄放些小东西她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖对曾祖母的手我还有记忆她总用干涩的手抚摸我的面孔晚上当我钻进被窝她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我从胸口直抚摸到脚心口里念念有词“长啊长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着在我的生命的里里外外……别的关于她我什么也记不得了她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了 听说曾祖母年轻时性子很刚烈说一不二村里有个姓王的武举人是全县有名的摔跤场的评判都怕她三分到了晚年她却异常的温厚像收完了庄稼的一块田地安静地等着大雪深深地封盖住它她从人世间隐没了回归到了生养她的浑然无觉的大自然大自然因他们无以数计生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力 1家乡的女人把丈夫叫汉子曾祖母却这样叫我为什么
中华人民共和国未成年人保护法规定任何人不得在中小学幼儿园托儿所的教室寝室活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟这是为了保护学生的
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